肺炎链球菌的转化实验练习题及答案-浙江高中生物高二-组卷网

单选题-单选 | 较易(0.85) |

1 . 艾弗里和同事用R型和S型肺炎双球菌进行实验，结果如下表。下列说法正确的是（　　）

实验组号	接种菌型	加入S型菌物质	培养皿长菌情况
①	R	蛋白质	R型
②	R	荚膜多糖	R型
③	R	DNA	R型、S型
④	R	DNA（经DNA酶处理）	R型

A．肺炎双球菌是原核生物，细胞内含有多种复杂的细胞器

B．③中培养皿上的菌落多为光滑型

C．据表可知，DNA经DNA酶处理后失去转化功能

D．该实验能说明DNA是主要的遗传物质

2021-01-10更新 | 37次组卷 | 1卷引用：浙江省金华市义乌市三中2020-2021学年高二上学期期中生物（选考）试题

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19-20高二下·浙江丽水·期中

单选题-单选 | 较易(0.85) |

肺炎链球菌的转化实验

2 . 艾弗里和同事用R型和S型肺炎双球菌进行实验，结果如下表。下列说法正确的是（）

实验组号	接种菌型	加入S型菌物质	培养皿长菌情况
①	R	蛋白质	R型
②	R	荚膜多糖	R型
③	R	DNA	R型、S型
④	R	DNA（经DNA酶处理）	R型

A．据表可知，DNA被降解后失去转化功能

B．实验中加入的S型菌物质是从加热杀死的S型菌中提取的

C．③中培养皿上的菌落多为光滑型

D．①②③组说明DNA是生物的主要遗传物质

2020-07-08更新 | 71次组卷 | 1卷引用：浙江省丽水市发展共同体（松阳一中、青田中学等）2019-2020学年高二下学期期中生物试题

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2011·广东·高考真题

单选题-单选 | 适中(0.65) |

肺炎链球菌的转化实验

真题名校

3 . 艾弗里和同事用R型和S型肺炎双球菌进行实验，结果如下表。从表可知

实验组号接种菌型加入S型菌物质培养皿长菌情况
①	R	蛋白质	R型
②	R	荚膜多糖	R型
③	R	DNA	R型、S型
④	R	DNA（经DNA酶处理）	R型

A．①不能证明S型菌的蛋白质不是转化因子

B．②说明S型菌的荚膜多糖有酶活性

C．③和④说明S型菌的DNA是转化因子

D．①~④说明DNA是主要的遗传物质

2019-01-30更新 | 1948次组卷 | 46卷引用：2012-2013学年浙江省乐清市高二下学期期末教学质量检测生物试卷

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19-20高二下·云南昭通·开学考试

单选题-单选 | 较易(0.85) |

肺炎链球菌的转化实验

名校

4 . 下列关于肺炎双球菌转化实验的叙述中，正确的是（）

A．S型肺炎双球菌菌落光滑，菌体表面无多糖类荚膜，能使人患肺炎

B．分别给两组小鼠注射R型活细菌、加热杀死的S型细菌，小鼠均不死亡

C．艾弗里的实验中，加入S型细菌的DNA后，R型细菌全部转化为了S型细菌

D．艾弗里的实验证明了DNA是主要的遗传物质

2020-04-29更新 | 220次组卷 | 4卷引用：【浙江新东方】+【高中生物27】2020学年浙江省杭州市新东方学校高二试卷

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22-23高三上·浙江·阶段练习

单选题-单选 | 较易(0.85) |

肺炎链球菌的转化实验培养基的类型及其应用微生物的接种方法

名校

5 . 下表是探索核酸是遗传物质的一个经典实验过程及其结果，下列叙述正确的是（）

组别	对R菌的处理培养	结果
1	加入S菌的DNA	多数仍为R菌，少数转化为S菌
2	加入S菌的DNA+DNA酶	仍为R菌
3	加入S菌的蛋白质	仍为R菌
4	加入S菌的荚膜多糖	仍为R菌
5	加入S菌的RNA	仍为R菌

A．该实验的转化过程需要在液体培养基中进行

B．该实验结果的菌种鉴定一定要通过稀释涂布平板法进行

C．组1的结果实现了R菌到S菌的转化，可据此得出DNA是转化因子

D．该实验为肺炎链球菌活体转化实验，采用了多种对照实验

2022-11-30更新 | 181次组卷 | 3卷引用：浙科版选择性必修三1.2纯净的目标微生物可通过分离和纯化获得（课中）

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18-19高二·浙江宁波·期末

非选择题-解答题 | 适中(0.65) |

绿叶中色素的提取和分离实验肺炎链球菌的转化实验制作DNA双螺旋结构模型基因重组

6 . 有关课本实验，请分析回答；
（1）“检测生物组织中的糖类、油脂和蛋白质”的活动，优质鉴定时，需用_____染液对花生切片进行染色，后在切片上滴加1﹣2滴50%的乙醇溶液，目的是_____。
（2）以玉米籽粒为实验材料进行“验证活细胞吸收物质的选择性”活动中，需要以_____的玉米籽粒作为对照组，观察籽粒中_____。
（3）进行“绿叶中色素的提取和分离”实验时，用_____法将色素分离，且在分离操作时，铝制上的滤液细线一定要高于层析液液面，原因是_____。
（4）在“制作DNA双螺旋结构模型”活动中，需要用6种不同颜色、_____种不同形状的纸板分别代表脱氧核糖、磷酸和不同碱基。若用订书钉代表连接键将各纸板连为一体，则搭建一段含有10个碱基对（其中A与T3对）的DNA分子片段，需要_____个订书钉。
（5）在“肺炎双球菌离体转化实验”中，科学家从_____（填“活”或“死”）的S型菌中抽取DNA、蛋白质和荚膜物质，分别与活的R型菌混合培养，结果发现只有其中的DNA组分能够把R型菌转化为S型菌，这种转化属于_____变异类型。

2019-06-27更新 | 193次组卷 | 1卷引用：浙江省宁波市慈溪市2018-2019学年高二（上）期末生物试题

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18-19高二上·浙江杭州·阶段练习

单选题-单选 | 较易(0.85) |

肺炎链球菌的转化实验

7 . 利用小鼠进行肺炎双球菌的活体转化实验，其处理和结果如下表所示。

组	实验处理	实验结果
1	注射R型菌	小鼠不死亡
2	注射S型菌	小鼠死亡
3	注射加热杀死的S型菌	小鼠不死亡
4	注射加热杀死的S型菌+R型菌	小鼠死亡

根据实验进行分析，下列叙述正确的是

A．R型活细菌致死	B．S型活细菌致死
C．DNA是转化因子	D．DNA是遗传物质

2020-01-11更新 | 44次组卷 | 1卷引用：【新东方】2018-2019学年浙江省杭州市新东方学校高二上试卷高中生物011（第二批）

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16-17高三下·浙江绍兴·阶段练习

单选题-单选 | 适中(0.65) |

人类探索遗传物质的历程肺炎链球菌的转化实验

8 . 利用小鼠进行肺炎双球菌的活体转化实验，其处理和结果如下表所示。

组别	实验处理	实验结果
1	注射R型菌	小鼠不死亡
2	注射S型菌	小鼠死亡
3	注射加热杀死的S型菌	小鼠不死亡
4	注射加热杀死的S型菌＋R型菌	小鼠死亡