1 . 假设玉米（2N=20）的低产基因用A表示，高产基因用a表示；抗病基因用B表示，不抗病基因用b表示，两对基因独立遗传。下图是利用低产抗病玉米（AABB）及高产不抗病玉米（aabb），通过多种育种方式培育出高产抗病玉米（aaBB）新品种的过程图解，请据图回答：

（1）如果进行玉米的基因组测序，需要检测__________条染色体的DNA序列。
（2）经过①、②、③过程培育出高产抗病玉米 （aaBB）新品种的育种原理是_____________。
（3）经过⑥过程的育种方法是______________，与杂交育种相比，此种方法最突出的优点是_________________________。
（4）经过④、⑤过程的育种方法是_______________，这种育种方法的优点是_____________。⑤过程通常用秋水仙素处理，它作用的机理是_____________________

2 . 下列有关生物育种的叙述中，错误的是（       ）

A．杂交育种除了能选育新品种外，还能获得杂种表现的优势

B．利用六倍体植物的花粉离体培养，获得的植株为三倍体

C．用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗能诱导染色体加倍

D．基因工程育种能定向改变生物的性状，但不能定向引起基因突变

3 . 下列关于生物变异及育种的叙述，正确的是

A．诱变育种能定向提高突变率，以获得较多的优良变异类型

B．通过杂交育种产生的子代个体中会出现新的物种

C．一般情况下，基因工程育种不能产生新基因，但能定向改造生物性状

D．单倍体植株常表现出长势矮小、种子不饱满等性状

4 . 下列属于诱变育种的是

A．杂交水稻

B．无籽西瓜

C．黑农五号

D．抗虫棉

5 . 小麦品种是纯合子，控制小麦高秆的基因A和控制小麦矮秆的基因a是一对等位基因；控制小麦抗病的基因B和控制小麦感病的基因b是一对等位基因，两对基因独立遗传。

（1）若要通过杂交育种的方法选育矮秆（aa）抗病（BB）的小麦新品种，所选择亲本的基因型是__________________；确定表现型为矮秆抗病小麦是否为理想类型的最适合的方法是________________。
（2）在通过杂交育种方法选育矮秆抗病（aaBB）的小麦新品种过程中，F₂产生的矮秆抗病植株中的纯合子占__。
（3）某同学设计了培育小麦矮秆抗病新品种的另一种育种方法，过程如右图所示．其中的③表示_______方法，④应在甲植株生长发育的_____时期进行处理，乙植株中矮秆抗病个体占__；该育种方法原理是____________ 。
（4）采用___________的方法，可以鉴定出乙植株中的抗病植株．图中育种过程中，基因重组发生在__。（用图中数字表示）

6 . 目前市场上食用的香蕉均来自三倍体香蕉植株，如图所示为某三倍体香蕉的培育过程。下列叙述，组合正确的一组是

①“无子香蕉”培育过程的原理主要是基因重组　
②图中染色体加倍的原因是有丝分裂前期纺锤体的形成受阻　
③野生芭蕉和四倍体有子香蕉虽能杂交，但它们仍然存在生殖隔离　
④若图中无子香蕉3n的基因型为Aaa，则有子香蕉4n的基因型可能为Aaaa　
⑤该过程所发生的变异是生物进化的原材料之一　
⑥该育种方法的优点是明显缩短育种年限

A．①②③④⑤⑥	B．②③④⑤
C．①④⑤	D．④⑥

7 . 两性花植物的自交不亲和是由同源染色体上的等位基因S_X（S₁、S₂…S₁₅）控制的，此类植物能产生正常的雌、雄配子，但当花粉的S_X基因与母本有相同的S_X基因时，这种花粉的所有精子都不能完成受精作用，从而使自交不能产生后代。下列有关叙述正确的是

A．自然条件下，一般不存在SX基因的纯合个体如S1S1、S2S2等

B．基因S1、S2…S15是同源染色体之间交叉互换后产生的

C．基因型为S1S2和S2S4的亲本，正交和反交的子代基因型完全相同

D．具有自交不亲和特性的品系进行杂交育种时，须对母本进行去雄处理

8 . 下列育种方法应用基因重组原理的是

A．诱变育种	B．单倍体育种
C．杂交育种	D．多倍体育种

9 . 已知西瓜红色瓤(R)对黄色瓤(r)为显性。下图中A是黄瓤瓜种子(rr)萌发而成的，B是红瓤瓜种子(RR)萌发而成的。据图作答：

(1)秋水仙素的作用是________________________________。
(2)G的瓜瓤呈______色，其中瓜子的胚的基因型是__________。
(3)H瓜瓤呈______色，H中无子的原因是____________________________。
(4)生产上培育无子西瓜的原理是__________，而培育无子番茄的原理是__________。

10 . 某生物的基因型为AaBB，将它转变基因型为AaBBC的生物，所用到的技术可能是

A．诱变育种

B．转基因技术

C．多倍体育种

D．花药离体培养