1 . 营养缺陷型菌株是指缺乏合成某些营养物质（如氨基酸、维生素）的能力，必须在基本培养基中补充特殊营养物质才能正常生长的一类菌株，可自然产生或人工诱导获得。用一定方法诱变大肠杆菌并将其接种到甲培养Ⅲ上，一段时间后将菌落影印接种（不改变菌落位置）到乙、丙两培养皿中，进一步培养一段时间可筛选出营养缺陷型菌株，结果如图所示。下列说法正确的是（       ）

   

A．将大肠杆菌接种到甲培养皿的方法是平板划线法

B．甲中的部分大肠杆菌发生了基因突变或染色体变异

C．甲、乙、丙培养皿中均存在营养缺陷型菌株

D．甲、丙两种培养基中均添加了特殊营养物质

2 . 下列有关生物变异的叙述中，正确的是（　　）

A．基因重组导致杂合子Aa自交后代出现性状分离

B．三倍体西瓜、四倍体西瓜的培育原理是染色体变异，它们均可以产生后代

C．基因重组和染色体结构变异都可能引起DNA碱基序列的改变

D．花药离体培养过程中，基因重组、基因突变和染色体变异均有可能发生

3 . 某二倍体雌雄同株植物的茎色紫色对绿色为显性，受等位基因 A/a控制。科学家用X 射线处理某纯合紫株的花药后，将获得的花粉对绿株进行授粉，得到的 F₁中只出现了 1 株绿株(M)。请回答下列问题：
(1)等位基因是通过________产生的，等位基因A、a的根本区别是________。
(2)若M是由基因突变造成的，则________(填“A”或“a”)发生了突变，发生突变的时间最可能为________。若M 的出现是由染色体变异引起的，而且变异的配子活力不受影响(两条染色体异常的受精卵不能发育)，则对 M出现的合理解释是________。
(3)已知每株植物所结种子的数目相同，请设计最简便的杂交实验探究 M 的出现是由基因突变还是由染色体变异导致的。请补充实验思路及预期实验结果。
实验思路：将 M 与纯合紫茎杂交，得到 F₁，F₁自交，观察统计后代的性状分离比。
预期结果：若后代紫茎：绿茎=________，则M植株的出现为基因突变引起的；若后代紫茎：绿茎=________，则 M 植株的出现为染色体变异引起的。

4 . 下列性状不是由基因突变引起的是（       ）

A．果蝇的白眼

B．血友病

C．苯丙酮尿症

D．猫叫综合征

5 . 染色体之间的交叉互换可能导致染色体的结构或基因序列的变化。下列图中，甲、乙两图分别表示两种染色体之间的交叉互换模式，丙、丁、戊图表示某染色体变化的三种情形。则下列有关叙述正确的是(       )

A．甲可以导致丙的形成	B．乙可以导致戊的形成
C．甲可以导致戊的形成	D．乙可以导致丙的形成