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解析
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1 . 奶牛场每天排放大量的粪便、饲料残渣,如不处理会严重影响周边人、畜的饮水安全等如图是某奶牛场废水处理流程图,请回答:

(1)输入此氧化塘的能量有_____
(2)氧化塘后部的溶解氧含量比前部的_____
(3)废水流入厌氧池前,需经稀释处理,是为了防止_____
(4)氧化塘后部种植莲等挺水植物,有利于减少出水口处水中的浮游藻类,原因是_____
(5)控制废水流入氧化塘的速率,除有利于氧化塘中有机物被充分分解外,还有利于_____,使出水口处的水质达到排放要求。
2022-08-14更新 | 84次组卷 | 1卷引用:河北省邯郸市鸡泽县一中2019-2020学年高二上学期期中模拟三生物试题
2 . 下列左图表示某流速缓慢的河段,因A、B、C排污口不断排放氮、磷、有害物质a等污染物,使河段水体污染逐渐加重,1、2、3、4表示不同的调查段。如图表示该河段中3号调查段各营养级的部分生物种类受污染的情况。

(1)受污染的河段中,若生态系统能够恢复稳态,恢复速度最快的是______号调查段。
(2)该生态系统除右图中所涉及的成分外,还应具有的生物成分是_____________。生物体内物质a含量沿食物链逐级增加的现象称为_________________
(3)在4号调查段,若水生植食动物营养级中的鱼类出现大量死亡,将引发生态系统的__________调节,进而可能会导致生态系统崩溃。这说明外来干扰因素超过一定限度时,生态系统的____________功能本身就会受到损害。
(4)研究人员用标志重捕法调查银鸥的种群密度时,两次捕获时间间隔太久,有些被标记的银鸥已经死亡,则所得数据比实际结果________(用“偏低”/“偏高”表示)。
2022-04-07更新 | 43次组卷 | 1卷引用:浙江省湖州市长兴县等三县2017-2018学年高二下学期期中生物试题
3 . 6月8日是世界海洋日。海洋是生物圈的重要组成部分,与人类的生存和发展息息相关。

(1)根据图甲分析,要获得最大持续捕捞量,捕捞后大黄鱼种群数量应处于______点。用标志重捕法调查大黄鱼种群密度时,若标记个体更易被天敌捕食,则种群密度的估计值__________(填“偏高”“偏低”或“不变”)。
(2)海洋鱼类生活在不同的水层,这体现了生物群落的__________结构。
(3)图乙表示某海域能量流动简图,A、B、C、D表示生态系统的组成成分。图中____________________(填字母)在碳循环过程中起着关键作用;能量在第一营养级和第二营养级之间的传递效率为__________
(4)海洋生态系统的抵抗力稳定性__________(填“较高”或“较低”);恢复力稳定性__________(填“较高”或“较低”)。海洋会受到石油、工业废水、生活污水等污染。如果污染超过海洋生态系统的______________________,海洋生态系统就很难恢复到原来的状态。
2022-04-01更新 | 80次组卷 | 1卷引用:海南省文昌市田家炳中学2019-2020学年高二上学期期末生物试题
4 . 某城乡接合部回收农田建造人工湿地,将生活污水排入,利用植物(芦苇、藻类植物等)、动物(青鱼、浮游动物等)、微生物等多种生物对其进行处理,然后再排入自然水系,保护水体,回答下列问题:

(1)流经该人工湿地生态系统的总能量大于湿地中绿色植物固定的太阳能总量,理由是_____。此过程中群落的物种丰富度会_____,从而提高了该生态系统的_____稳定性。
(2)如果大量污水排入湿地,会导致藻类暴发,沉水植物死亡,之后浮游动物及鱼虾等死亡,这说明生态系统的_____能力是有限的。更多水生生物死亡又会加重水体污染,这属于_____调节。藻类刚暴发时,为修复该湿地生态系统,从种间关系来考虑,可采取的措施有_____(答出一点即可)。
(3)甲(3.56)、乙(12.80)、丙(10.30)、丁(0.48)、戊(226.50)是该河流中具有捕食关系的5个种群,括号中的数值为输入各种群的能量,单位是J/(cm2·a)。由它们构成的食物链(网)应为_____。丙会依据甲残留的气味寻找到甲,甲也会依据丙的痕迹躲避丙,这说明信息传递具有_____的功能。
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5 . 土壤中的食细菌线虫个体微小、运动能力弱。某植物的落叶可以使土壤中的细菌增加,进而引起食细菌线虫数量的增加。食细菌线虫能产生含氮物质,促进该植物快速生长和大量繁殖,从而使其他植物的生长空间减小。下列说法正确的是(       
A.该生态系统中分解者的能量不能流向消费者
B.可用取样器取样的方法调查土壤中某种食细菌线虫的种群密度
C.该植物与食细菌线虫的数量变化过程中存在着反馈调节
D.该植物侵占其他植物生长空间可能会导致生物多样性降低
2022-01-13更新 | 382次组卷 | 5卷引用:2020届山东省高三学业水平等级考试(二模)生物试题
6 . 下列图甲为某草原生态系统的食物网简图,图乙为能量流经仓鼠的过程示意图,请据图回答问题:

(1)该草原生态系统的结构包括____________;草原生态系统的土壤中有蚯蚓,从生态系统的功能看,蚯蚓的行为促进了____________
(2)图乙中能量C表示____________;在分解者利用的能量中,A来自图甲中的______;生态系统能量流动具有____________的特点。
(3)调查图甲中麻雀的种群密度宜采用____________法;调查牧草种群密度时,要成功的关键是要做到____________;图中麻雀和蝗虫的种间关系是____________
(4)在该生态系统中具有捕食关系的两种生物狼和野兔,狼能够依据野兔留下的气味去猎捕野兔,野兔也能依据狼的气味躲避猎捕,这说明了信息传递具有______的作用。
2022-01-09更新 | 138次组卷 | 1卷引用:四川省凉山州2019-2020学年高二上学期期末生物试题
7 . 下图为技术人员针对某养猪场设计的废水处理流程图。下列有关叙述错误的是(  )
A.输入此氧化塘的总能量除氧化塘中生产者固定的太阳能外还有废水中的化学能
B.废水先通过稀释池可防止厌氧池中微生物因外界溶液浓度过高影响生长
C.厌氧池中只能利用厌氧微生物把有机物降解为简单的无机物
D.废水不能过量流入氧化塘,原因是生态系统的自我调节能力有限
8 . 以下关于生态系统结构和功能的叙述,正确的是(       
A.生态系统都必须有能量输入,才能保持相对稳定的状态
B.生态系统的结构包括生产者、消费者和分解者以及无机环境
C.物质循环是指碳、氢等元素在生物群落内循环往复,反复利用
D.因为生态系统具有自我调节能力,所以存在负反馈调节
2021-08-31更新 | 123次组卷 | 1卷引用:甘肃省张掖市2019-2020学年高二下学期期末生物试题
9 . “杨-麦间作”是山东省推广的一种农林间作模式:“杨”指的是窄冠黑杨,“麦”指的是小麦。窄冠黑杨树冠小、遮荫小、根深,不与小麦争水肥。炎热的时候,窄冠黑杨可以调节农田小气候,为小麦适当遮荫,可避免小麦因干热风而提前干枯死亡。回答下列问题:
(1)山东的“杨-麦间作”比单独种植杨树或小麦每亩增加收入明显,从群落结构的角度分析,其原因是____________________________________
(2)研究人员对增产的麦田进行调研发现:与单纯的麦田相比,“杨-麦间作”的麦田中害虫的数量很少;高大的杨树上栖息着多种鸟类。据此可以推断杨树上栖息的鸟类很可能属于______消费者。农林间作的麦田中不易爆发虫害,其原因是由于该生态系统的_________________比较强。
(3)“杨-麦间作”的农田中需要不断地施肥,原因是_________(至少答出一点)。需要除去害虫,从能量流动的角度分析这样做的好处_____________________
10 . 2001年,科学家们在研究植物与草食性昆虫之间的关系是,发现一个有趣现象:当烟草叶片受到甲种蛾幼虫采食刺激后,会释放出挥发性化学物质。这种化学物质白天会吸引甲种蛾幼虫的天敌,夜间会驱赶乙种蛾,使其不能在烟草叶片上产卵(乙种蛾幼虫也采食烟草叶片)。请回答:
(1)甲种蛾幼虫与天敌的种间关系是___________;甲种蛾幼虫与烟草的种间关系是___________;甲种蛾幼虫与乙种蛾幼虫的种间关系是___________
(2)由此可见,信息传递能够_________________________________
(3)烟草叶片释放出的挥发性化学物质属于___________
(4)写题中涉及生物的食物链:_________________________________
2021-08-22更新 | 41次组卷 | 1卷引用:西藏日喀则市南木林中学2018-2019高二下学期期中生物试题
共计 平均难度:一般