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解析
| 共计 272 道试题
1 . 下图为细胞毒性T细胞通过表面受体(TCR)识别抗原呈递细胞呈递的肿瘤抗原后被激活,进而攻击肿瘤细胞的示意图。下列相关叙述正确的是(  )
   
A.图中抗原呈递细胞通过主动运输的方式摄取肿瘤抗原
B.图中细胞毒性T细胞被抗原激活后,增殖并分化形成的子细胞群都具有对应于这种抗原的受体
C.图中细胞毒性T细胞分泌的毒素不属于免疫活性物质
D.细胞毒性T细胞分泌毒素,使肿瘤细胞裂解死亡,该过程并非是细胞凋亡
2 . 艾滋病(AIDS)是由于感染HIV引起的一类传染病,人体感染HIV后体内HIV浓度和辅助性T淋巴细胞数量随时间变化如下图所示。下列叙述正确的是(       
   
A.曲线AB段HIV浓度上升主要是HIV在内环境中大量增殖的结果
B.曲线BC段HIV浓度下降主要是体液免疫和细胞免疫共同作用的结果
C.曲线CD段的初期不能通过检测血液中的相应抗体来诊断是否感染HIV
D.曲线EF段辅助性T淋巴细胞数量上升是记忆T细胞快速分裂分化的结果
3 . 研究发现调节性 T 细胞具有抑制免疫反应的功能、防止免疫反应过度损伤自身,调节性 T 细胞数量由 Mcl-1 蛋白和 Bim 蛋白两种功能相反的蛋白质决定(如图所示)。下列疾病或应用中可能与 Mcl-1蛋白的活性被抑制有关的是(  )
   
A.提高器官移植成活率B.先天性胸腺发育不全
C.系统性红斑狼疮D.艾滋病
2023-10-01更新 | 397次组卷 | 41卷引用:北京市中央民族大学附中2019-2020学年高二上学期期中生物试题
4 . 下图是桥本氏甲状腺炎的致病机理示意图,下列相关叙述错误的是(       

   

A.该病是免疫系统自稳功能失调引起的自身免疫病
B.该病患者血浆中的促甲状腺激素含量比正常值低
C.引起B细胞活化的双信号是抗原和辅助性T细胞表面的分子
D.通过药物抑制相应的辅助性T细胞的增殖有减轻病情的作用
2023-07-27更新 | 753次组卷 | 18卷引用:北京市丰台区2023-2024学年高二上学期期中联考生物试题B卷
单选题-单选 | 较易(0.85) |
真题 名校
5 . 人体内的免疫细胞是体液免疫和细胞免疫过程的重要参与者。下列叙述正确的是(       
①免疫细胞表面的受体可识别细菌、病毒等入侵机体的病原体
②树突状细胞能够处理和呈递抗原,淋巴细胞不能呈递抗原
③辅助性T细胞参与体液免疫过程而不参与细胞免疫过程
④体液免疫可产生记忆B细胞,细胞免疫可产生记忆T细胞
⑤某些致病细菌感染人体既可引发体液免疫又可引发细胞免疫
A.①②④B.①④⑤C.②③⑤D.③④⑤
2023-06-11更新 | 10197次组卷 | 26卷引用:北京市101中学2023-2024学年高二上学期期中生物试题
单选题-单选 | 较易(0.85) |
名校
6 . 树突状细胞是机体功能最强的专职抗原呈递细胞,下列关于树突状细胞的描述,正确的是(       
A.能够直接与B细胞表面受体相互接触
B.与巨噬细胞、T细胞都属于抗原呈递细胞
C.呈递抗原给辅助性T细胞进而引发特异性免疫
D.能特异性识别并摄取某种抗原并对其加工处理
单选题-单选 | 较易(0.85) |
名校
7 . 已知感染病毒W的小鼠会死亡,选用不同小鼠进行如下3组实验,下列叙述错误的是(  )
分组小鼠类型实验操作小鼠状态
实验1注射灭活病毒W两周(小鼠R)注射未被灭活的病毒W存活
实验2中性粒细胞完全缺失(小鼠S)注射小鼠R的血清,次日注射未被灭活的病毒W存活
实验3B细胞完全缺失(小鼠T)注射灭活的病毒W,2周后注射未被灭活的病毒W存活
A.实验1中,记忆细胞能识别病毒W抗原
B.实验2中,针对病毒W抗原的抗体发挥了作用
C.实验3中,清除病毒W的是辅助性T细胞
D.体液免疫和细胞免疫都能针对病毒W发挥作用
8 . 学习以下材料,回答(1)-(4)题。
是谁让疾病中的你只想“躺平”?
感染在动物机体内引发了一系列反应,包括厌食和嗜睡等,这些“躺平”的行为统称为疾病行为。
脂多糖(LPS)是细菌细胞壁的成分之一,被广泛用于模拟细菌感染。研究人员给小鼠注射一定量的LPS,不久后其食物摄入和运动能力都迅速降低,检测发现小鼠NTS和AP脑区神经元中的FOS蛋白(神经元被激活的标志蛋白)表达量明显升高。由此,初步证实了LPS通过激活上述两个脑区的神经元而引发疾病行为。之后,他们又通过特定的方法给小鼠NTS和AP脑区神经元中的FOS基因装上响应药物X的“分子开关”,再用X打开“开关”特异性激活这群神经元,证明在没有LPS的情况下激活NTS和AP脑区神经元依然可以引发疾病行为。
NTS和AP脑区存在不同类型的神经元,在AP脑区,几乎所有表达神经肽A的神经元都能表达神经肽P,但在NTS脑区,这样的神经元极少,绝大多数只表达A,激活能表达神经肽P的神经元,只引发较弱的疾病行为,激活能表达神经肽A的神经元则可引发非常明显的疾病行为,由此确定了在疾病行为中发挥关键作用的神经元类型。
细菌感染产生的信号如何到达关键神经元的部位呢?血液和脑组织之间存在血脑屏障,可限制物质在血液和脑组织之间的物质交换,而AP脑区则是少数缺少血脑屏障的区域,可直接接触免疫系统释放的细胞因子。此外,这些细胞因子还可激活外周迷走神经,进而将信号传达给位于脑干的NTS脑区。
有研究表明动物在生病时被迫进食和运动,死亡风险明显上升,而感染引发的“躺平”行为有助于动物适应生存环境的变化。
(1)由文中信息可知,疾病行为的产生是由______系统共同调节的结果。
(2)为达成“在没有LPS的情况下激活NTS和AP脑区神经元”这一目的,研究人员获得了携带他莫昔芬诱导型重组酶基因的模型鼠,并通过病毒向模型鼠的NTS和AP脑区递送了响应药物X的“分子开关”,但只有激活的神经元才会利用重组酶将“分子开关”整合到FOS基因上。
①达成上述目的正确操作及预期结果为:先向上述模型鼠注射______,待小鼠的疾病行为消失后对其注射______,可再次检测到小鼠两个脑区神经元的FOS表达量升高,且重新出现疾病行为。(填选项前的字母)
a.他莫昔芬       b.LPS和他莫昔芬       c.LPS和药物X       d.药物X
②若要进一步证明LPS通过激活NTS和AP脑区神经元引发疾病行为,除了“在没有LPS的情况下激活上述脑区神经元,疾病行为发生”这一实验证据外还需补充的证据是______
(3)由文中第三段信息可知,在疾病行为产生中发挥关键作用的是位于______(NTSAP)脑区的______(同时表达神经肽A和P/只表达神经肽A)的神经元。
(4)请从物质与能量的角度分析,“躺平”行为有助于动物适应生存环境变化的原因______
2023-04-13更新 | 303次组卷 | 2卷引用:期中模拟卷(北京专用)-学易金卷:2023-2024学年高二生物上学期期中模拟考试
单选题-单选 | 适中(0.65) |
名校
9 . 当人体注射了用禽流感病毒蛋白制备的疫苗后,体内不会发生的反应是(       
A.吞噬细胞加工处理和提呈抗原
B.产生针对该禽流感病毒蛋白的抗体
C.激活的细胞毒性T细胞消灭被疫苗感染的细胞
D.形成能识别该禽流感病毒蛋白的记忆细胞
2023-04-12更新 | 137次组卷 | 16卷引用:北京市海淀区实验中学2020-2021学年高二上学期期中生物试题
10 . 癌症的免疫疗法通过重新激活抗肿瘤的免疫细胞,克服肿瘤的免疫逃逸,在癌症治疗方法中取得越来越突出的地位,科研人员在不断研究中发现多种免疫治疗方法的结合是提高治疗效果的途径之一。
(1)癌细胞由于______突变导致其表面物质发生改变,如某些种类癌细胞表面高表达膜蛋白PSMA和PD-L1,如图PD-L1能抑制T细胞的活化,使癌细胞发生免疫逃逸。临床上可利用PD-1的单克隆抗体进行癌症治疗,据图1推测,其原因是______。但此种方法对一些肿瘤无效。
(2)CD28是T细胞表面受体,T细胞的有效激活依赖于CD28在癌细胞与T细胞结合部位的聚集。因此,科研人员尝试构建既能结合PSMA,还能结合CD28的双特异性抗体PSMA×CD28,诱导T细胞定向杀伤癌细胞,如下图2。

制备过程为:先将______分别注射到小鼠体内,分离出B淋巴细胞,诱导其与小鼠的______细胞融合,筛选得到两种杂交瘤细胞,再诱导两种细胞融合。成功融合的细胞会表达两种L链和两种H链,由于______而产生多种抗体,因此还需进行筛选才能获得所需的双特异性抗体PSMA×CD28。
(3)科研人员将癌细胞和T细胞共同培养,加入不同抗体,比较不同抗体对T细胞活化的作用。实验各组由活化T细胞产生的细胞因子IL-2含量如下图3,结果说明______

(4)共同培养癌细胞和T细胞,经处理形成图4所示的细胞结合部位,再均分为两组,A组中加入非阻断性PD-1单抗(与PD-1结合后,PD-1仍可和PD-L1结合),B组加入正常PD-1单抗,两组均加入蓝色荧光标记的CD28单抗,观察荧光分布,结果如下图4。请据此实验解释(3)中双特异性抗体PSMA×CD28与PD-1单抗联合使用对T细胞激活的影响______

2023-03-31更新 | 1942次组卷 | 12卷引用:期中模拟卷(北京专用)-学易金卷:2023-2024学年高二生物上学期期中模拟考试
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