押新高考卷 动物生命活动的调节-备战2024年高考生物临考题号押题(新高考通用)
全国
高三
专题练习
2024-05-20
20次
整体难度:
适中
考查范围:
稳态与调节、实验与探究、分子与细胞、生物学热点聚焦、遗传与进化
一、单选题 添加题型下试题
A.h₁和h₂反映II处和III处含有的神经纤维数量 |
B.Ⅱ处的神经纤维数量比Ⅲ处的多可导致h1>h2 |
C.神经纤维的传导速度不同可导致t1<t3 |
D.两个电极之间的距离越远t2的时间越长 |
【知识点】 兴奋在神经纤维上的传导解读
A.突触a、b前膜释放的递质,分别使突触a后膜通透性增大、突触b后膜通透性降低 |
B.PSP1和PSP2共同影响突触后神经元动作电位的产生 |
C.PSP1由K+外流或Cl-内流形成,PSP2由Na+或Ca2+内流形成 |
D.突触a、b前膜释放的递质增多,分别使PSP1变化幅值增大、PSP2变化幅值减小 |
【知识点】 兴奋在神经元之间的传递解读 膜电位的变化及相关曲线解读
A.在夜间光照条件下,受试者血糖代谢的调节方式是神经调节 |
B.与夜间黑暗条件相比,光照条件下受试者利用葡萄糖的速率下降 |
C.若受试者棕色脂肪组织的代谢被抑制,则图1两条曲线趋于重叠 |
D.长期熬夜的不良生活方式可增加患糖代谢相关疾病的风险 |
A.尾悬吊使大鼠骨骼肌的肌蛋白降解速度大于合成速度 |
B.乙组大鼠后肢骨骼肌萎缩与神经—肌肉突触传递减弱有关 |
C.对丙组大鼠施加的电刺激信号经反射弧调控骨骼肌收缩 |
D.长期卧床病人通过适当的电刺激可能缓解骨骼肌萎缩 |
【知识点】 兴奋传导和传递的相关实验解读 验证性实验与探究性实验
A.① | B.② | C.③ | D.④ |
【知识点】 兴奋在神经元之间的传递解读
A.该神经递质可从突触前膜以胞吐方式释放出来 |
B.该神经递质与其受体结合后,可改变突触后膜对离子的通透性 |
C.药物W阻断了突触前膜对该神经递质的重吸收而增强抑制作用 |
D.药物W可用于治疗因脑内神经元过度兴奋而引起的疾病 |
【知识点】 兴奋在神经元之间的传递解读
A.神经营养性蛋白是一种神经递质 |
B.躯体运动神经元和肌细胞建立的连接可发育为突触 |
C.神经元凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程 |
D.使用神经营养性蛋白合成抑制剂可促进躯体运动神经元凋亡 |
【知识点】 兴奋在神经元之间的传递解读 细胞凋亡
A.食物进入口腔引起胃液分泌 | B.司机看见红色交通信号灯踩刹车 |
C.打篮球时运动员大汗淋漓 | D.新生儿吸吮放入口中的奶嘴 |
【知识点】 非条件反射与条件反射解读
A.静息电位状态下,膜内外电位差一定阻止K+的外流 |
B.突触后膜的Cl-通道开放后,膜内外电位差一定增大 |
C.动作电位产生过程中,膜内外电位差始终促进Na+的内流 |
D.静息电位→动作电位→静息电位过程中,不会出现膜内外电位差为0的情况 |
A.只要脑干功能正常,自主节律性的呼吸运动就能正常进行 |
B.大脑可通过传出神经支配呼吸肌 |
C.睡眠时呼吸运动能自主进行体现了神经系统的分级调节 |
D.体液中CO2浓度的变化可通过神经系统对呼吸运动进行调节 |
A.神经递质作用于突触后膜上的受体 |
B.抗体作用于相应的抗原 |
C.Ca2+载体蛋白运输Ca2+ |
D.K+通道蛋白运输K+ |
A.窦神经受损时,颈动脉窦压力感受器仍可产生兴奋 |
B.动脉血压的波动可通过神经调节快速恢复正常 |
C.“衣领综合征”是反射启动后引起血压升高所致 |
D.动脉血压维持相对稳定的过程体现了负反馈调节作用 |
A.大脑皮层H区病变的人,不能看懂文字 |
B.手的运动受大脑皮层中央前回下部的调控 |
C.条件反射的消退不需要大脑皮层的参与 |
D.紧张、焦虑等可能抑制成人脑中的神经发生 |
【知识点】 语言 学习、记忆、情绪 大脑皮层特定的区域控制相应的生命活动(旧)
A.神经冲动传导至轴突末梢,可引起1与突触前膜融合 |
B.1中的神经递质释放后可与突触后膜上的受体结合 |
C.2所示的细胞器可以为神经元间的信息传递供能 |
D.2所在的神经元只接受1所在的神经元传来的信息 |
【知识点】 兴奋在神经元之间的传递解读
A.有利于增强循环和呼吸系统的功能 |
B.有助于机体进行反射活动 |
C.有利于突触释放递质进行兴奋的双向传递 |
D.有益于学习和记忆活动 |
A.药物甲的作用导致突触间隙中的NE增多 | B.药物乙抑制NE释放过程中的正反馈 |
C.药物丙抑制突触间隙中NE的回收 | D.NE-β受体复合物可改变突触后膜的离子通透性 |
【知识点】 兴奋在神经元之间的传递解读
A.损伤发生在大脑皮层S区时,患者不能发出声音 |
B.损伤发生在下丘脑时,患者可能出现生物节律失调 |
C.损伤导致上肢不能运动时,患者的缩手反射仍可发生 |
D.损伤发生在大脑时,患者可能会出现排尿不完全 |
A.此刻①处Na+内流,②处K+外流,且两者均不需要消耗能量 |
B.①处产生的动作电位沿神经纤维传播时,波幅一直稳定不变 |
C.②处产生的神经冲动,只能沿着神经纤维向右侧传播出去 |
D.若将电表的两个电极分别置于③④处,指针会发生偏转 |
A.乙释放的多巴胺可使丙膜的电位发生改变 |
B.多巴胺可在甲与乙、乙与丙之间传递信息 |
C.从功能角度看,乙膜既是突触前膜也是突触后膜 |
D.乙膜上的乙酰胆碱受体异常可能影响多巴胺的释放 |
【知识点】 兴奋在神经元之间的传递解读
A.感受器将刺激转换成神经冲动并沿神经纤维单向传导 |
B.神经肌肉接点的神经冲动传递伴随信号形式的转换 |
C.突触后膜去极化形成的电位累加至阈值后引起动作电位 |
D.抑制突触间隙中递质分解的药物可抑制膝反射 |
【知识点】 反射与反射弧解读 兴奋在神经元之间的传递解读
A.一种内分泌器官可分泌多种激素 |
B.一种信号分子可由多种细胞合成和分泌 |
C.多种信号分子可协同调控同一生理功能 |
D.激素发挥作用的前提是识别细胞膜上的受体 |
【知识点】 兴奋在神经元之间的传递解读 激素调节信号转导的分子机制解读
A.抗利尿激素水平高,胰高血糖素水平低 | B.抗利尿激素水平低,甲状腺激素水平高 |
C.胰岛素水平高,甲状腺激素水平低 | D.胰岛素水平低,胰高血糖素水平高 |
A.冷觉感受器兴奋,大脑皮层产生冷觉 | B.物质代谢减慢,产热量减少 |
C.皮肤血管舒张,散热量减少 | D.交感神经兴奋,心跳减慢 |
项目名称 | 结果 | 参考值 |
血ADH | 7.9Pmol/L | 2.3-7.4pmol/L |
血Na+ | 125mmol/L | 137-147mmol/L |
血K+ | 4.2mmol/L | 3.5-5.3mmol/L |
A.下丘脑或垂体可能受到损伤 | B.血液中的红细胞出现吸水 |
C.饮用清水能使尿Na+浓度恢复正常 | D.细胞外液对渗透压感受器的刺激较受伤前减少 |
A.甲状腺激素合成增加,促甲状腺激素分泌降低 |
B.甲状腺激素合成降低,甲状腺肿大 |
C.促甲状腺激素分泌降低,甲状腺肿大 |
D.促甲状腺激素释放激素分泌降低,甲状腺肿大 |
A.GC可用于治疗艾滋病 |
B.GC分泌增加不利于提高人体的应激能力 |
C.GC作为药物长期服用可导致肾上腺皮质萎缩 |
D.促肾上腺皮质激素释放激素可直接促进GC的分泌 |
A.CT可促进成骨细胞活动,降低血钙 |
B.甲状旁腺功能亢进时,可引起骨质疏松 |
C.破骨细胞活动异常增强,将引起CT分泌增加 |
D.长时间的高血钙可导致甲状旁腺增生 |
A物质浓度(μg·L-1) 指标 | 0 | 10 | 50 | 100 | |
① | 肝脏糖原含量(mg·g-1) | 25.0±0.6 | 12.1±0.7 | 12.0±0.7 | 11.1±0.2 |
② | 肝脏丙酮酸含量(nmol·g-1) | 23.6±0.7 | 17.5±0.2 | 15.7±0.2 | 8.8±0.4 |
③ | 血液中胰高血糖素含量(mIU·mg·prot-1) | 43.6±1.7 | 87.2±1.8 | 109.1±3.0 | 120.0±2.1 |
A.由②可知机体无氧呼吸减慢,有氧呼吸加快 |
B.由①可知机体内葡萄糖转化为糖原的速率加快 |
C.①②表明肝脏没有足够的丙酮酸来转化成葡萄糖 |
D.③表明机体生成的葡萄糖增多,血糖浓度持续升高 |
A.空腹时健康人血糖水平保持恒定 |
B.空腹时糖尿病患者胰岛细胞不分泌激素 |
C.运动时血液中的葡萄糖只消耗没有补充 |
D.紧张时交感神经兴奋使血糖水平升高 |
A.通过体液运输发挥作用 |
B.进入机体后会引起雌激素的分泌增加 |
C.不能与雌激素受体结合 |
D.在体内大量积累后才会改变生理活动 |
A.机体需不断产生TH才能使其含量维持动态平衡 |
B.TH分泌后通过体液运输,其分泌导管堵塞会导致机体代谢和耗氧下降 |
C.若下丘脑和垂体中的TR不能识别TH,会导致甲状腺机能亢进 |
D.缺碘地区的孕妇需要适量补充碘,以降低新生儿呆小症的发病率 |
A.切除手术后,对侧肾上腺提高了肾上腺皮质激素的分泌量 |
B.下丘脑可感受到肾上腺皮质激素水平的变化,发挥调节作用 |
C.下丘脑可分泌促肾上腺皮质激素,促进肾上腺皮质激素的分泌 |
D.垂体可接受下丘脑分泌的激素信号,促进肾上腺皮质的分泌功能 |
A.激素单独作用时,0.5h内升高血糖最快的激素是肾上腺素 |
B.3h时,三种激素联合作用升高血糖的效应大于各自效应的总和 |
C.肾上腺素和胰高血糖素对血糖的调节作用表现出相抗衡的关系 |
D.血糖浓度受肾上腺素、胰高血糖素和皮质醇调节,不受甲状腺激素调节 |
【知识点】 内分泌系统的组成和功能解读 血糖调节解读
A.垂体分泌的激素不能运输到除性腺外的其他部位 |
B.给性成熟雌鱼饲喂雌性激素可促进下丘脑和垂体的分泌活动 |
C.下丘脑分泌的促性腺激素可促使垂体分泌促性腺素释放激素 |
D.将性成熟鱼的垂体提取液注射到同种性成熟鱼体内可促使其配子成熟 |
A.血糖分解加快,储存的ATP增加,产热大于散热 |
B.血液中肾上腺素含量升高,甲状腺激素含量下降,血糖分解加快 |
C.心跳加快,呼吸频率增加,温度感受器对低温不敏感而不觉得寒冷 |
D.在运动初期骨骼肌细胞主要通过肌糖原分解供能,一定时间后主要通过肝糖原分解供能 |
A.抗利尿激素可以促进肾小管和集合管对NaCl的重吸收 |
B.医护人员紧张工作后大量饮用清水有利于快速恢复水一盐平衡 |
C.医护人员工作时高度紧张,排尿反射受到大脑皮层的抑制,排尿减少 |
D.医护人员工作时汗流浃背,抗利尿激素的分泌减少,水的重吸收增加 |
A.免疫活性物质可与相应受体结合,从而调节神经-内分泌系统功能 |
B.适度使用肾上腺皮质激素可缓解某些病原体引起的过度炎症反应 |
C.过度炎症反应引起的免疫抑制会增加机体肿瘤发生风险 |
D.图中神经递质与肾上腺皮质激素对下丘脑分泌CRH有协同促进作用 |
A.寒冷刺激下,骨骼肌不由自主地舒张以增加产热 |
B.寒冷刺激下,皮肤血管反射性地收缩以减少散热 |
C.寒冷环境中,甲状腺激素分泌增加以促进物质分解产热 |
D.寒冷环境中,体温受神经与体液的共同调节 |
A.TRH遍布全身血液,并定向作用于腺垂体 |
B.低于机体生理浓度时的TH对TSH的分泌起促进作用 |
C.饮食缺碘会影响下丘脑和腺垂体的功能,引起甲状腺组织增生 |
D.给小鼠注射抗TRH血清后,机体对寒冷环境的适应能力减弱 |
A.神经调节和体液调节都参与体温恒定和水盐平衡的调节 |
B.体温升高时,人体可通过排汗散热降低体温 |
C.为维持血浆渗透压平衡,应给中暑者及时补充水分和无机盐 |
D.大量出汗时,垂体感受到细胞外液渗透压变化,使大脑皮层产生渴觉 |
A.临床上可用适量GH治疗成年侏儒症患者 |
B.血液中GH减少,会导致下丘脑分泌的GH增多 |
C.GH发挥生理功能后就被灭活,治疗期间需持续补充GH |
D.GH通过发挥催化作用,使靶细胞发生一系列的代谢变化 |
【知识点】 内分泌系统的组成和功能解读
A.胰岛素直接参与肝糖原的合成 |
B.血糖浓度上升时胰岛素的分泌减少 |
C.胰岛B细胞分泌胰岛素不需要消耗能量 |
D.胰岛素的形成过程需内质网和高尔基体加工 |
A.干旱时,植物体内脱落酸含量增加,导致叶片气孔大量关闭 |
B.某湖泊中肉食性鱼类甲捕食草食性鱼类乙形成的种群数量动态变化 |
C.下丘脑产生的TRH刺激垂体分泌TSH,TSH的增加抑制TRH的释放 |
D.动物有氧呼吸过程中ATP合成增加,细胞中ATP积累导致有氧呼吸减缓 |
A.胰岛 A 细胞转化为胰岛 B 细胞是基因选择性表达的结果 |
B.胰岛 A 细胞合成胰高血糖素的能力随转化的进行而逐渐增强 |
C.胰岛 B 细胞也具有转化为胰岛 A 细胞的潜能 |
D.胰岛 B 细胞分泌的胰岛素经靶细胞接受并起作用后就被灭活 |
A.兴奋经过膝跳反射神经中枢的时间比经过缩手反射神经中枢的时间短 |
B.患者膝跳反射增强的原因是高级神经中枢对低级神经中枢的控制减弱 |
C.静脉输入抗利尿激素类药物,可有效减轻脑组织水肿 |
D.患者能进食后,应减少蛋白类食品摄入 |
A.雌激素可抑制女性皮下脂肪的积聚 |
B.睾酮是维持男性第二性征的重要条件 |
C.雌激素可促进卵泡的生长和卵子的成熟 |
D.睾酮不足会影响男性的机体代谢率 |
【知识点】 内分泌系统的组成和功能解读
A.机体中衰老或突变的细胞被及时识别和清除以实现免疫自稳 |
B.体液中CO2浓度适度升高使脑干呼吸中枢兴奋,从而调节呼吸运动 |
C.细胞外液中的缓冲对HCO3-/H2CO3可用于维持内环境酸碱平衡 |
D.垂体合成的促性腺激素一经靶细胞接受并起作用后就失活 |
A.人体内各种免疫细胞都分布在免疫器官和淋巴液中 |
B.相同病原体侵入不同人体后激活的B细胞分泌的抗体都相同 |
C.树突状细胞、辅助性T细胞和B细胞识别相同抗原的受体相同 |
D.抗原呈递细胞既参与细胞毒性T细胞的活化也参与B细胞的活化 |
A.调节性T细胞参与调节机体的特异性免疫 |
B.树突状细胞可抑制辅助性T细胞分泌细胞因子 |
C.TAM使肿瘤细胞容易遭受免疫系统的攻击 |
D.IL-10是免疫活性物质,可通过TAM间接促进T细胞活化和增殖 |
A.CD4+细胞参与体液免疫 | B.CD4+细胞参与细胞免疫 |
C.CD8+细胞参与体液免疫 | D.CD8+细胞参与细胞免疫 |
A.75%的乙醇能破坏病毒结构,故饮酒可预防感染 |
B.疫苗接种后可立即实现有效保护,无需其他防护 |
C.大多数病毒耐冷不耐热,故洗热水澡可预防病毒感染 |
D.吸烟不能预防病毒感染,也不能用于治疗病毒性疾病 |
【知识点】 生物的基本特征及病毒(旧)解读 疫苗
A.过敏是对“非己”物质的正常反应 | B.初次接触过敏原就会出现过敏症状 |
C.过敏存在明显的个体差异和遗传倾向 | D.抗体与过敏原结合后吸附于肥大细胞 |
【知识点】 过敏反应
A.伤口清理后,须尽快密闭包扎,以防止感染 |
B.注射破伤风抗毒素可能出现的过敏反应属于免疫防御 |
C.注射破伤风类毒素后激活的记忆细胞能产生抗体 |
D.有效注射破伤风抗毒素对人体的保护时间长于注射破伤风类毒素 |
A.肿瘤细胞表面产生抗原“覆盖物”,可“躲避”免疫细胞的识别 |
B.肿瘤细胞表面抗原性物质的丢失,可逃避T细胞的识别 |
C.肿瘤细胞大量表达某种产物,可减弱细胞毒性T细胞的凋亡 |
D.肿瘤细胞分泌某种免疫抑制因子,可减弱免疫细胞的作用 |
A.a-b期间辅助性T细胞增殖并分泌细胞因子 |
B.b-c期间细胞毒性T细胞大量裂解被病毒感染的细胞 |
C.病毒与辅助性T细胞接触为B细胞的激活提供第二个信号 |
D.病毒和细菌感染可刺激记忆B细胞和记忆T细胞的形成 |
①免疫细胞表面的受体可识别细菌、病毒等入侵机体的病原体
②树突状细胞能够处理和呈递抗原,淋巴细胞不能呈递抗原
③辅助性T细胞参与体液免疫过程而不参与细胞免疫过程
④体液免疫可产生记忆B细胞,细胞免疫可产生记忆T细胞
⑤某些致病细菌感染人体既可引发体液免疫又可引发细胞免疫
A.①②④ | B.①④⑤ | C.②③⑤ | D.③④⑤ |