1 . 人体感染甲型H1N1流感病毒后，在临床上常表现为发热、咳嗽、头痛、嗓子痛等症状。机体疼痛和发热现象与前列腺素E（简称PGE）密切相关，部分机理如下图。请分析回答：

(1)甲型H1N1流感病毒首次侵入人体时，__________产生的抗体可阻止其在体内扩撤；被病毒入侵的细胞由__________识别并裂解。
(2)人体感染病毒后发生炎症反应产生的致痛物质可刺激痛感受器，引起细胞膜上__________，从而产生兴奋，兴奋最终传导至__________产生痛觉。
(3)布洛芬可以抑制环氧化酶的活性，从而达到镇痛退热的效果。感染甲型H1N1流感病毒后，为了缓解疼痛，常使用布洛芬。请据图分析布洛芬镇痛的机理：__________。
(4)若下丘脑体温调节中枢损毁，机体体温将不能维持稳定。为探究药物M是否通过影响下丘脑体温调节中枢调控体温并且和布洛芬具有相同的退热效果，科研人员将布洛芬、药物M分别用生理盐水溶解后，用发热家兔进行了以下实验，请完善实验方案并写出实验结论。

分组	处理方式	结果
甲	发热家兔+生理盐水	发热
乙	发热家兔+布洛芬溶液	退热
丙	发热家兔+M溶液	退热
丁		发热

丁组的处理方式为____________。
本实验结论为________。

2 . 糖皮质激素（GC）可通过抑制细胞因子释放等途径，调控免疫系统的功能。当出现应激刺激时，机体通过途径I增加GC的分泌。脑-脾神经通路是一条从下丘脑CRH神经元到脾内的神经通路，该通路也可调节机体的特异性免疫反应，调节过程如途径Ⅱ所示。

(1)正常情况下，血液中糖皮质激素（GC）含量少且稳定，但作用效果显著。据图分析，GC的分泌受____轴的调控，该种调控方式的意义是____，有利于精细调控，从而维持机体的稳态。
(2)图中的辅助性T细胞可参与____免疫，其产生的细胞因子在人体免疫中所起的作用有____。
(3)研究发现，适度锻炼身体可以增强免疫力，过度剧烈运动后易感冒。请根据题中信息分析可能的机理是____。
(4)胆碱类受体是脑一脾神经通路中介导B细胞分化的重要结构。利用提供的材料用具，设计实验证明小鼠B细胞缺少胆碱类受体可降低小鼠的体液免疫。简要写出实验设计思路。
材料用具：生理状况相同的小鼠若干只、正常造血干细胞、异常造血干细胞（不能编码胆碱类受体）、X抗原、注射器、抗体定量检测仪等。
设计思路：____。

3 . 破伤风杆菌产生的破伤风毒素会作用于神经细胞，从而使机体发生肌肉痉挛。某人腿部发生开放性骨折后立即注射了破伤风抗毒素。请回答下列问题：
(1)破伤风抗毒素属于免疫球蛋白，其能够快速为机体提供_________（填“抗原”或“抗体”)，从而直接中和破伤风毒素，避免该毒素与神经细胞的结合。
(2)破伤风类毒素是由梭状芽孢杆菌产生的外毒素经减毒精制而成的疫苗。当人注射该疫苗后，激活 B 细胞的两个信号分别是_________，B 细胞被激活后开始分裂、分化，分化成的_________可以产生抗体。
(3)在体液免疫过程中，能够特异性识别破伤风毒素的抗原呈递细胞是_________， 原因是__________________________。
(4)破伤风抗毒素对治疗霍乱弧菌引起的感染_________________(填“有效”或“无效”)，其原因是__________________________。

4 . 研究人员基于新型冠状病毒(2019-nCoV)表面抗原研发出灵敏性高的抗体诊断试剂盒，采一滴血仅十分钟就可以得出检测结果。下图是新型冠状病毒(2019-nCoV)引发机体免疫反应的部分示意图。请分析回答：

(1)2019-nCoV侵入人体后，大多数病毒会被吞噬细胞吞噬，该过程属于人体第____道防线，这体现了免疫系统____功能。
(2)图中细胞Ⅱ的活化还需要的条件是____，图中I～Ⅶ表示不同种类的细胞，其中能识别但不能特异性识别抗原的有____（填序号）。
(3)细胞I____（填细胞名称）把病毒特有的抗原暴露出来呈递给辅助性T细胞，在人体内，既能参与特异性免疫又能参与非特异性免疫的细胞是____（填细胞名称，一个即可）。
(4)烟碱类受体是脑一脾神经通路中介导B细胞分化的重要结构。利用以下实验材料及用具，设计实验证明小鼠B细胞缺少烟碱类受体导致体液免疫能力降低。请补充下表。
实验材料及用具：生理状况相同的小鼠若干只，正常造血干细胞，异常（不能编码烟碱类受体的）造血干细胞，X抗原，注射器，抗体定量检测仪器等。

实验步骤的目的	部分操作过程
①获得____的小鼠	去除小鼠自身造血干细胞
设置对照组	②移植____并注射X抗原
③____	对照组和实验组均测定多只小鼠
测定两组小鼠的④____的抗体产生量	抗体定量检测仪器测定

5 . 如图为人体内特异性免疫综合示意图，回答下列问题。

(1)图中实线表示 _____过程，虚线表示 _____过程。
(2)抗原呈递细胞的主要功能是 _____，其功能的完成主要依靠 _____（填一种细胞器）的参与。
(3)图中丁细胞的活化需要 _____细胞的参与；乙细胞与其功能相适应的细胞结构特点是 _____；当同种抗原再次侵入机体后，会引起图中 _____细胞的细胞周期变短。

6 . 编码乙肝病毒（HBV）表面S蛋白的基因疫苗，被小白鼠组织细胞吸收后可表达出S蛋白。S蛋白可引发一系列的体液免疫和细胞免疫。图甲中数字代表细胞，字母代表生理过程，细胞⑦可诱导靶细胞裂解；图乙中抗体效价是用于衡量免疫效果的数量单位。回答下列问题：

(1)图甲中细胞①是__________（填细胞名称），④和⑥主要在__________过程中发挥作用，树突状细胞的功能是__________。
(2)图甲中细胞③与细胞⑦相比，其细胞膜上缺少__________的受体。根据乙图能否得出随着疫苗剂量的增加，免疫效果逐渐增加，原因是__________。
(3)为验证T细胞起细胞免疫作用，请补全实验设计思路和实验结果（从免疫细胞成熟场所角度设置实验自变量）。
实验材料：多只生理状况良好且相似的小鼠、具有活性的异体器官等。
实验思路：______________________________；
预期实验结果：____________________。

7 . 如图为人体免疫的部分过程示意图，请回答：

(1)HIV进入人体后，主要侵染______________细胞，图示①②③中可能发生特异性免疫的是____________。
(2)A、B的名称分别是______、______。
(3)B细胞受到抗原、辅助性T细胞的刺激，在_________________的作用下，开始一系列的______、分化，形成记忆B细胞和__________细胞。
(4)消灭侵入宿主细胞中的HIV，还要依赖免疫系统产生______(填字母)与宿主细胞密切接触使宿主细胞裂解死亡。
(5)图中无识别能力的细胞是__________。
(6)免疫系统的功能________、__________、_________。

8 . 寨卡病毒是RNA病毒，该病毒会攻击胎儿的神经元，引起新生儿神经系统发育缺陷。成年人感染寨卡病毒后，有低热、关节疼痛等症状，机体会通过调节来清除体内病毒。请分析回答：
(1)寨卡病毒造成的胎儿神经系统发育缺陷和缺少_______________激素的效果很相似。成年人感染寨卡病毒后出现的发热症状，原因之一是刺激了下丘脑中的_________中枢，使肾上腺素的量增加，从而使产热增加。
(2)发热后，病人饮水较多，血浆渗透压降低会直接刺激下丘脑中的_______________，进而使垂体释放抗利尿激素的量_______________，导致尿量增加，利于毒素排出体外。
(3)消灭侵入宿主细胞中的寨卡病毒，要依赖免疫系统产生的_______________细胞与宿主细胞密切接触，使宿主细胞裂解死亡。
(4)科学家研制中的DNA疫苗是含有一段根据病原体设计的DNA片段，导入到体内后，某些细胞会分泌出很多类似病原体的分子，这些分子可作为_________物质刺激人体免疫系统发生反应。寨卡病毒和其它RNA病毒一样，很难制作其疫苗，原因是___________

9 . 下图1表示人体内某些淋巴细胞的分化，图2表示免疫过程，X表示抗原，数字表示过程，m、n代表场所，其余字母表示细胞或物质。请分析回答下列问题：

(1)图1中属于免疫活性物质的有__________________。
(2)图2所示的免疫过程中，参与A→B过程的有图1中的________细胞（填字母）。
(3)利用抗原能引起机体产生特异性免疫反应的特点，人们常用减毒、杀死的病原微生物制成疫苗。注射疫苗一段时间后，当机体再次接触与该疫苗相同的抗原时，相应的记忆细胞，例如图1中________（填字母）能__________________________，增强机体的免疫力。
(4)为检测某疫苗是否有效，研究人员设计了如下实验方案：
第一步：将_______________________________健康动物分成对照组和实验组，每组均分为若干只。
第二步：对照组接种不含疫苗的接种物，一段时间后再接种病毒；实验组接种疫苗， ________________。
第三步：统计实验组和对照组动物的发病率、存活率。若与对照组相比，实验组动物发病率低、存活率高，则可以判断该疫苗有效。产生这一结果的原因是________（填图1中数字）过程是实验组动物所特有的。

10 . 据报道，美国耶鲁大学的生物学家正在从事将病毒引诱到人体“陷阱细胞”中，以防止病毒繁殖的试验研究。例如，HIV通过T细胞表面的CD₄分子识别T细胞（如图甲），如果给AIDS患者注射大量用CD₄分子修饰过的红细胞（如图乙），则该红细胞也会被HIV识别、入侵。但HIV在红细胞中无法完成复制增殖，最后随红细胞的死亡而被清除，该方法目前已经在小鼠体内获得阶段性成果。

(1)HIV病毒入侵人体后，红细胞之所以会被识别，是因为其表面也具有CD₄分子，相当于免疫细胞表面的____________，病毒与之结合从而引发免疫反应。
(2)正常情况下，HIV主要侵入并破坏人体的____________细胞，对人体的_____________（填“细胞免疫”、“体液免疫”和“细胞免疫和体液免疫”）造成影响。
(3)在HIV入侵人体的早期阶段，人体免疫系统识别入侵的病毒后，激活的____________细胞可分裂分化，并使被同样病原体感染的_____________裂解、死亡。之后，暴露出的病原体可与____________细胞分泌产生的抗体结合或直接被其他免疫细胞吞噬、消灭。
(4)人体成熟的红细胞之所以能成为“陷阱细胞”，从细胞结构角度分析是因为____________，不具备HIV增殖的条件。
(5)衰老的红细胞可由人体的免疫系统清除，这体现了免疫系统的____________功能。若该功能异常，则会出现免疫失调，从而引发____________病。
(6)以下行为可以传染艾滋病的是____________

A．与艾滋病人共同进餐	B．与艾滋病人共用纹身、纹眉器械
C．与艾滋病人热情拥抱	D．与艾滋病人共用冲水马桶