1 . 图1表示同一植物的不同器官生长单位长度所需时间与生长素浓度的关系，图2为不同浓度的生长素对植物生长的影响曲线。下列叙述错误的是（       ）

A．图1中曲线I、Ⅱ可以分别表示生长素对根、茎生长的影响

B．若图1中的a点对应的生长素浓度为图2中的m，则b点对应的浓度大于e

C．把植物水平放置，根近地侧可对应图1的b点，茎的近地侧可对应图1的d点

D．若胚芽鞘向光侧浓度是图2的m，则背光侧浓度应大于2m

2 . 仔细观察下列四个图，图一示燕麦胚芽鞘的向光性实验，图二示水平放置于地面的玉米幼苗根与茎的生长情况；图三示已出现顶端优势的植株；图四示生长素浓度与根生长的关系。请回答下列问题：

   

(1)图一中实验一段时间后，燕麦胚芽鞘_____________生长，原因是________（填字母）处的生长素浓度较高，细胞纵向伸长生长较快。
(2)图二中实验一段时间后，玉米幼苗根____________生长，原因是根2处的生长素浓度较高，细胞生长_____________。玉米幼苗茎___________生长，原因是____________________。
(3)图三所示三个芽中，__________处的生长素浓度最低，原因是_________________。
(4)图四中BC段的含义是________________。

3 . 图1表示不同植物生长单位长度所需时间与生长素浓度的关系，图2为不同浓度的生长素对植物生长的影响曲线。下列叙述正确的是（       ）

A．图1和图2中曲线的变化情况都能够反映生长素具有低浓度促进生长，高浓度抑制生长的作用

B．图1中曲线I、Ⅱ的最低点和图2中的H点对应的生长素浓度均为促进相应植物生长的最适浓度

C．若图1中的a点对应的生长素浓度为图2中的m，则b点对应的生长素浓度大于e

D．若图1中的c点对应的生长素浓度为图2中的m，则d点对应的生长素浓度应大于g小于2m

4 . 研究发现，正在生长的植物细胞具有“酸生长”特性，即pH为4~5的溶液促进细胞伸长生长。为了研究这一现象的内在原因，研究者用黄瓜幼苗快速生长的下胚轴切段进行实验，实验操作及结果如下图所示。请回答下列问题：
      
(1)多细胞植物体的伸长生长是细胞数量和_____（或）增加的结果。
(2)如图1所示，研究者通过冰冻融化去除下胚轴切段中的原生质体仅剩细胞壁，经这种处理后的下胚轴切段称为Y。由图1可知，对Y进行的实验处理为_____。
(3)图2结果表明，Y的特性是____；决定这种特性的物质最可能是____（填“纤维素“果胶”或“蛋白质”）。
(4)研究者发现生长素可通过诱导细胞膜外环境的pH降低，促进细胞生长。已知植物细胞膜上有H⁺泵、水通道蛋白、生长素受体、钾通道蛋白、蔗糖运载体等。在上述实验结果的基础上，请根据已知信息，提出生长素促进细胞生长的一种可能机制：______。
(5)请从植物激素之间相互作用的角度解释生长素具有高浓度抑制现象的原因。______。

5 . 下图甲为燕麦生长素浓度与作用的关系，乙图为将一株燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后的生长状况，丙图表示燕麦胚芽鞘。有关叙述不正确的是（　　）
   

A．乙图中a处的生长素浓度大于10-8mol·L-1，b处的生长素浓度小于10-8mol·L-1

B．丙图A段产生生长素，既能向B段进行极性运输，也能进行横向运输

C．图甲和图乙中根的生长情况说明了植物生长素的作用特点是低浓度促进生长，高浓度抑制生长

D．在太空中，根的生长将不同于上图的弯曲生长，坐标图中生长素的曲线也不适用于根的生长

6 . 为研究IAA调控植物根生长的机制，研究人员进行了系列实验。请回答下列问题：
   
(1)IAA是一种可在植物顶端合成，通过__________到达根部，调节植物根生长的化学信号分子。
(2)幼果快速生长时期生长素浓度较高，这些生长素主要来自于__________
(3)由于IAA和GA在促进细胞伸长方面存在__________作用，研究者推测在细胞内，IAA通过赤霉素（GA）调控根的生长，为证实上述推测，研究者进行了如下实验。以拟南芥__________（填“GA合成缺陷型”或“GA不敏感型”）突变体为实验材料进行图甲所示处理，测定初生根长度。图中结果表明IAA能够__________拟南芥初生根的生长。去除顶芽后，突变体对赤霉素的反应__________（填“增强”或“减弱”）。
(4)2，4-D是植物生长素类调节剂。为了探索2，4-D促进插条生根的最适浓度，某生物兴趣小组先做了一组梯度比较大的预实验，实验的结果如图乙所示。
①图中纵坐标是__________；推测最适相对浓度的大致范围在__________。
②正式实验中要实现实验目的，最少需要设置__________组实验（相对浓度梯度为1）。

7 . 经过了一代又一代科学家的努力，植物的生长素才被发现。某小组利用同一种植物幼苗进行如图所示的实验。回答下列问题：

   

(1)几天后，预测幼苗仍直立生长的是装置_____，相比于其他装置，该装置的幼苗仍直立生长的原因是____。
(2)该小组将放置过胚芽鞘尖端的琼脂块置于去顶胚芽鞘的一侧，避光条件下测量去顶胚芽鞘的弯曲角度，结果如图1所示。该小组进一步用含不同浓度生长素（IAA），结果如图2所示。

   

①在避光条件下，生长素在胚芽鞘尖端内的运输方式为____。
②由图1可知，在一定范围内，琼脂块上放置的胚芽鞘尖端数越多对去顶胚芽鞘生长的影响是_____。当图2中琼脂块内生长素浓度为0．30mg⋅L^-1时，生长素对去顶胚芽鞘生长的影响是_____。
③该实验中用放置过胚芽鞘尖端的琼脂块处理去顶胚芽鞘，胚芽鞘能生长，证明了___。

8 . 取某单子叶植物的胚芽鞘（A）和幼根（B）并切除尖端，保持两者的形态学上端在上，实验处理见图甲；图乙表示不同浓度生长素对该植物芽和根的影响曲线。相关叙述不正确的是（　　）

A．图中A、B的下端都能够检测到生长素

B．若琼脂块内生长素含量为图乙b点对应的浓度，A表现为向左弯曲生长，B表现为向右弯曲生长

C．若琼脂块内生长素含量为图乙d点对应的浓度，A和B的弯曲方向相反，体现生长素作用的两重性

D．用含不同生长素浓度的琼脂块处理A时，其弯曲生长的程度均不相同

9 . 图1为棉花植株结构示意图，图2表示不同浓度生长素对棉花植株生长的影响。下列相关叙述正确的是（　　）

A．将图1棉花植株水平放置，①表现为背地生长，与根部生长素的作用效果相同

B．若图1中①处生长素浓度为图2中的c，则②处生长素浓度处于c~e范围

C．据图2可知，生长素既抑制植物生长，也能促进其生长，且促进作用与其浓度呈正相关

D．在棉花栽培过程中，需要摘心（打顶）使侧芽的生长素浓度降低，以增加棉花产量

10 . 请回答下列与植物激素有关的一些问题

(1)从图甲中可以看出，对茎促进作用最合适的生长素浓度，对根表现为_____作用。
(2)生长素的化学本质是_____，该物质是由_____经过一系列反应转变而来。生长素在植物体内从合成部位运输到作用部位，只能单方向地进行，称为_____运输。
(3)根据乙图信息，若植物幼苗出现向光性，且测得其向光一侧生长素浓度为m，则其背光一侧生长素浓度范围应为_____。