1 . 用不同浓度的脱落酸(ABA)处理不同品种的拟南芥种子,置于MS培养基中培养,得到实验结果如表1和表2所示。下列相关叙述错误的是( )
表1 不同ABA浓度下的不同品种拟南芥种子的萌发率
表2 不同ABA浓度下的不同品种拟南芥幼苗的子叶发生率
表1 不同ABA浓度下的不同品种拟南芥种子的萌发率
Ws | gpal - 1 | cGa | wGa | abil - 1 | a/g | |
0 μmol/L | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 |
0.25 μmol/L | 1.39 | 0 | 0.94 | 0 | 100.00 | 96.99 |
0.5 μmol/L | 0 | 0 | 0 | 0 | 90.20 | 97.89 |
Ws | gpal - 1 | cGa | wGa | abil - 1 | a/g | |
0 μmol/L | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 |
0.25 μmol/L | 10.84 | 6.25 | 4.66 | 4.35 | 100 | 100 |
0.5 μmol/L | 1.75 | 0 | 1.03 | 0 | 100 | 100 |
A.本实验的自变量是拟南芥种子萌发率和子叶发生率 |
B.表1结果说明abil-1和a/g两个品种对ABA更敏感 |
C.表2结果说明某些品种拟南芥随ABA浓度升高,子叶发生率下降 |
D.用0.5μmol/L的ABA处理拟南芥,gpal-1和wGa受到的抑制作用最强 |
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名校
2 . 乙烯参与植物种子的萌发、衰老等生理过程的调节,ACC是合成乙烯的前体物质。图1为拟南芥种子未经乙烯和经乙烯处理萌发3天后的黄化苗图片,图2为野生型拟南芥中乙烯的作用途径。请回答下列问题。
(1)经乙烯处理所得的拟南芥黄化苗,根会变短,下胚轴会变粗短。据此判断,图1中_________ (填“a”或“b”)是拟南芥种子未经乙烯处理、_________ 条件下萌发而来的幼苗。
(2)研究发现,拟南芥种子中乙烯的产生具有“自促作用”,即乙烯的积累可以刺激更多的乙烯产生,这种乙烯合成的调节机制属于__________ 调节。乙烯通过在细胞之间传递_________ 进而实现对植物生长发育的调节作用。
(3)有两种拟南芥突变体,甲为酶T活性丧失的纯合突变体,乙为R蛋白上乙烯结合位点突变的纯合体(仅丧失与乙烯结合的功能)。根据图2分析,在无乙烯的条件下出现“有”乙烯生理反应的突变株是_________ 。番茄中也存在与拟南芥相似的乙烯作用途径,若番茄R蛋白发生了与乙相同的突变,则这种植株的果实成熟期会_________ 。
(4)已知拟南芥在0℃以上的低温下能生长存活。为探究乙烯对植物抗冻能力的影响,将拟南芥22℃培养两周后,以0℃为起点,用每1h降低1℃的梯度降温法,降温至-5℃后持续0.5h,取出置于22℃培养3天后统计存活率。采用梯度降温法的目的是_________ 。该实验结果是:生长于正常培养基上野生型拟南芥的存活率为55%,添加10μm浓度的ACC培养基上野生型拟南芥存活率为18%,这说明_________ 。
(1)经乙烯处理所得的拟南芥黄化苗,根会变短,下胚轴会变粗短。据此判断,图1中
(2)研究发现,拟南芥种子中乙烯的产生具有“自促作用”,即乙烯的积累可以刺激更多的乙烯产生,这种乙烯合成的调节机制属于
(3)有两种拟南芥突变体,甲为酶T活性丧失的纯合突变体,乙为R蛋白上乙烯结合位点突变的纯合体(仅丧失与乙烯结合的功能)。根据图2分析,在无乙烯的条件下出现“有”乙烯生理反应的突变株是
(4)已知拟南芥在0℃以上的低温下能生长存活。为探究乙烯对植物抗冻能力的影响,将拟南芥22℃培养两周后,以0℃为起点,用每1h降低1℃的梯度降温法,降温至-5℃后持续0.5h,取出置于22℃培养3天后统计存活率。采用梯度降温法的目的是
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2023-06-28更新
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247次组卷
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3卷引用:辽宁省东北育才学校科学高中部2023-2024学年高三上学期高考适应性测试(一)生物试题
3 . 为研究乙烯的作用,研究人员构建了拟南芥的乙烯合成量增多的突变体1和乙烯合成量减少的突变体2,并在相应温度下统计了野生型、突变体1、突变体2的存活率,结果如图所示。下列说法错误的是( )
A.乙烯能合成于拟南芥的各部位,能促进拟南芥开花 |
B.该实验的自变量有两种,实验过程中应定期观察各组幼苗的存活情况 |
C.乙烯对拟南芥存活率的影响均为低浓度促进,高浓度抑制 |
D.拟南芥存活率受环境因素与乙烯等植物激素相对含量的影响 |
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2023-06-20更新
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216次组卷
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3卷引用:2023届辽宁省部分学校高三5月模拟考试生物试题
真题
名校
4 . 为研究红光、远红光及赤霉素对莴苣种子萌发的影响,研究小组进行黑暗条件下莴苣种子萌发的实验。其中红光和远红光对莴苣种子赤霉素含量的影响如图甲所示,红光、远红光及外施赤霉素对莴苣种子萌发的影响如图乙所示。
据图分析,下列叙述正确的是( )
据图分析,下列叙述正确的是( )
A.远红光处理莴苣种子使赤霉素含量增加,促进种子萌发 |
B.红光能激活光敏色素,促进合成赤霉素相关基因的表达 |
C.红光与赤霉素处理相比,莴苣种子萌发的响应时间相同 |
D.若红光处理结合外施脱落酸,莴苣种子萌发率比单独红光处理高 |
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2023-06-12更新
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5486次组卷
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27卷引用:辽宁省东北育才高中部2023-2024学年高二上学期第二次月考生物试题
辽宁省东北育才高中部2023-2024学年高二上学期第二次月考生物试题(已下线)2023年浙江省6月二次选考生物高考真题2023浙江省高考生物6月二次选考卷(已下线)2023年高考生物真题完全解读(浙江卷6月)(已下线)第16讲 其他植物激素-【暑假自学课】2023年新高二生物暑假精品课(人教版2019选择性必修1)【2023年高考真题汇编】-专题11植物的激素调节【2023年高考真题汇编】—专题11植物的激素调节【五年高考真题汇编】-专题11植物的激素调节【三年高考真题汇编】-专题11植物的激素调节(已下线)2023浙江省高考生物6月二次选考卷真题变式题11-15课堂例题浙科版2019选择性必修一5.2植物激素调节植物生命活动江苏省南通市海安高级中学2023-2024学年高二10月月考生物试题河南省漯河实验高级中学2023-2024学年高二上期期中生物试题第32.2讲 其他植物激素、植物生长调节剂的应用、环境因素参与调节植物的生命活动(练习)-2024年高考生物一轮复习讲练测(新教材新高考)第32.2讲 其他植物激素、植物生长调节剂的应用、环境因素参与调节植物的生命活动(讲义)-2024年高考生物一轮复习讲练测(新教材新高考)随堂练习苏教版2019选必一4.2其他植物激素江苏省扬州市广陵区红桥高级中学2023-2024学年高二上学期期中生物试题天津市实验中学滨海学校2023-2024学年高二上学期期中质量调查生物试题江苏省盐城市阜宁县东沟中学2023-2024学年高二上学期期中生物(选修)试题2024届湖南省岳阳市一中高三上学期第一次质量检测生物试题福建省厦门市二中2023-2024学年高三12月月考生物试题河北省部分学校2023-2024学年高三上学期五调考试生物试题湖南邵阳市邵东三中2023-2024学年高二1月期末生物试题陕西省西安市铁一中学2023-2024学年高二上学期期末生物试题福建省三明市2023-2024学年高二上学期期末生物试题四川省内江市第六中学2023-2024学年高二下学期入学考试生物试题题型02 坐标曲线类选择题(2大类型解题技巧)-2024年高考生物答题技巧与模板构建
名校
5 . H2O2能够参与激素信号的转导,科研人员以蚕豆为实验材料,研究了乙烯对外源H2O2诱导气孔关闭的影响,获得下图实验结果,图中CK为空白对照组,H+E为H2O2和乙烯处理组,H+DPI(H2O2合成抑制剂)为H2O2和DPI处理组。下列说法错误的是( )
A.比较CK组和H2O2组,说明外源H2O2能诱导气孔关闭 |
B.比较CK组、H2O2组和H+E组,说明乙烯能抑制H2O2诱导的气孔关闭 |
C.比较CK组、H2O2组和H+DPI组,说明DPI能抑制H2O2诱导的气孔关闭 |
D.该实验设计结果还需要排除乙烯本身对气孔关闭的影响才更有说服力 |
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2023-06-06更新
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256次组卷
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2卷引用:2023届辽宁省锦州市某校高三第六次模拟考试生物试题
名校
6 . 干旱可促进植物体内脱落酸(ABA)的合成,取正常供水条件下生长的某种植物野生型和ABA缺失突变体幼苗,进行适度干旱处理,测定一定时间内茎叶和根的生长量,结果如图所示。下列叙述正确的是( )
A.在植物体中,ABA合成的主要部位是根冠和鲜嫩的叶片 |
B.据图可知,干旱条件下ABA对野生型幼苗根的生长有抑制作用 |
C.若给干旱处理的突变体幼苗施加适量的ABA,推测植物的蒸腾作用会减弱 |
D.ABA缺失突变体苗缺乏ABA,是该幼苗直接控制合成ABA的基因突变所致 |
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2023-05-28更新
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181次组卷
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3卷引用:生物(辽宁卷01)-2024年高考押题预测卷
名校
7 . Khan和Waters对种子萌发和休眠的调控机理提出了“植物激素三因子”假说,其模型如图所示,其中GA,CK和ABA分别是赤霉素、细胞分裂素和脱落酸。下列分析错误 的是( )
A.据图可知,GA存在生理活性浓度是种子萌发的必要条件 |
B.通过第3、4组对照可知,ABA对GA作用的发挥起抑制作用 |
C.图示结果能说明CK和ABA对于种子萌发的具体效应 |
D.CK并不单独对种子萌发起作用,它在种子萌发时起到抵消ABA的作用 |
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2023-05-28更新
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305次组卷
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5卷引用:辽宁省大连市十二中2023-2024学年高二12月学情反馈生物试题
辽宁省大连市十二中2023-2024学年高二12月学情反馈生物试题2023届全国100所名校联盟高三下学期模拟测试(一)理综生物试题2023期末 试题分类汇编 植物生命活动的调节(已下线)2023年海南省普通高中学业水平等级性考试生物真题变式题11-15(已下线)2023年北京高考生物真题变式题6-10
8 . 植物激素脱落酸是植物干旱胁迫响应的重要信号分子。如图为脱落酸合成与失活调控的部分过程,其中NCED、AtBG1、CYP707A3是调控过程中的三种酶。下列叙述错误的是( )
A.脱落酸的无活性形式可以看作是脱落酸的一种贮存方式 |
B.干旱胁迫条件下的植物可能通过促进NCED、AtBG1的合成来提高脱落酸含量 |
C.信号分子可能在转录水平调控酶的合成,也可能在翻译水平调控酶的合成 |
D.正常情况下,在植物幼嫩的部位合成脱落酸较多 |
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9 . 研究发现,适度的“干旱胁迫”可增加葡萄果实的含糖量。科研人员以葡萄幼苗为材料, 用PEG(聚乙二醇) 模拟干旱环境,研究“干旱胁迫”下幼苗光合作用变化的机理。回答下列问题:
(1)干旱环境会促使植物根冠产生的_________ 增加,造成植物叶片气孔开度减小, 导 致___________ ,引起光合速率下降,影响植物生长。
(2)科研人员将长势相同的葡萄幼苗 20 株,随机平均分为5 组, 分别使用不同浓度的PEG溶液处理。 实验组所使用的是以霍格兰营养液为溶剂配制的不同浓度的 PEG溶液, 对照组(CK) 使用的是____________ 。每隔 24h 测定葡萄幼苗叶片叶绿素含量的动态变化,结果如图。
①叶绿素含量的变化能反映干旱胁迫对植物的伤害程度。据图可知, 随着干旱胁迫时间的延长,葡萄幼苗的叶绿素含量均出现____________ 的变化,推测 20%PEG 溶液条件下, 24~72h 叶绿素含量变化的原因可能是_____________________ 。
②在 20%PEG 溶液条件下,进一步测定葡萄幼苗叶片其它相关指标如下:
(注: RuBP 羧化酶是卡尔文循环中的关键酶之一,会催化 CO2和 C5生成 C3 )
在 72~96h 时段葡萄幼苗进行光合作用___________ (填“是”或“不是”) 受气孔因素限制, 理由是_________ 。
③上述信息表明,20%PEG 溶液条件下葡萄幼苗光合速率下降的主要原因是______________ ;______________
(1)干旱环境会促使植物根冠产生的
(2)科研人员将长势相同的葡萄幼苗 20 株,随机平均分为5 组, 分别使用不同浓度的PEG溶液处理。 实验组所使用的是以霍格兰营养液为溶剂配制的不同浓度的 PEG溶液, 对照组(CK) 使用的是
①叶绿素含量的变化能反映干旱胁迫对植物的伤害程度。据图可知, 随着干旱胁迫时间的延长,葡萄幼苗的叶绿素含量均出现
②在 20%PEG 溶液条件下,进一步测定葡萄幼苗叶片其它相关指标如下:
光合指标 | 0h | 24h | 48h | 72h | 96h |
净光合速率(μmol ﹒ m-2 ﹒ s-1 ) | 12.5 | 16.5 | 3.5 | 2.0 | 1.5 |
气孔开度(mmol ﹒ m-2 ﹒ s- 1 ) | 30.0 | 35.0 | 13.5 | 12.0 | 11.0 |
胞间 CO2浓度 (μmol ﹒ mol- 1 ) | 290 | 320 | 150 | 140 | 350 |
RuBP 羧化酶活性(μmol ﹒ g-1 ﹒ min- 1 ) | 35.0 | 38.0 | 31.0 | 27.5 | 21.0 |
(注: RuBP 羧化酶是卡尔文循环中的关键酶之一,会催化 CO2和 C5生成 C3 )
在 72~96h 时段葡萄幼苗进行光合作用
③上述信息表明,20%PEG 溶液条件下葡萄幼苗光合速率下降的主要原因是
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10 . 水稻是重要的粮食作物之一,养活了世界上超过一半的人口,干旱是影响水稻等农作物生长和产量的主要非生物胁迫因素。在干旱胁迫下,植株通过改变内部结构,如气孔闭合等策略应对干旱胁迫,植物激素在这个过程中发挥了重要作用。
(1)研究表明,过表达乙烯(ETH)响应因子JERF1能够通过增加脯氨酸含量正调控水稻的耐旱性,其原因是________________________ 。
(2)据报道,油菜素内酯(BR)可以调控水稻和番茄的耐旱性为此,本题将通过相关实验探究BR与水稻植株耐旱性的相关性。对水稻进行干旱胁迫处理后,对水稻根系组织中BR途径相关基因进行了表达量分析(如图1所示)。OsBRD2、OsD2、OsD11为BR合成途径相关基因,OsBRI1、OsBZR1为BR信号途径相关基因。根据图示可知,干旱胁迫______ (“促进”或“抑制”)了BR合成及作用。
(3)为进一步探究BR在水稻干旱胁迫响应中的作用,本实验探究了外源施加BR对水稻植株耐旱性的影响。实验过程如下:
a.将水稻种子浸种催芽后(芽长约0.5cm),选择活力一致的种子随机平均分成6组播种于直径为10cm的黑色营养钵中,每天保持正常浇水,植株培养至3叶1心时待处理。
b.将BR溶解于无水乙醇中,并稀释至BR浓度为1μmol(乙醇浓度为0.1%)后,用喷壶对1-3组植株叶片进行外源喷施,喷至叶片有水滴落出后停止喷施。
c.________________________。
d.喷施1d后进行干旱胁迫处理,7d后进行植株存活率统计。
①实验过程中c步骤为:________________________ 。
②实验过程中每种处理进行三组重复的目的是________________________ 。
③实验结果表明,干旱胁迫第7天,1-3组植株存活率低于10%,而4-6组植株的存活率接近80%。研究还发现,干旱胁迫7d后,4-6组植株的鲜重显著高于1-3组。以上结果表明,BR对水稻耐旱性的生理调控为______ (“正调控”或“负调控”)
(4)脱落酸(ABA)能够______ (“提高”或“降低”)植物的耐旱性。对外源BR处理植株进行了ABA途径相关基因表达量测定,结果如图2,CK为对照组,由此推测干旱胁迫下,水稻对BR合成量的调控意义为________________________ 。
(1)研究表明,过表达乙烯(ETH)响应因子JERF1能够通过增加脯氨酸含量正调控水稻的耐旱性,其原因是
(2)据报道,油菜素内酯(BR)可以调控水稻和番茄的耐旱性为此,本题将通过相关实验探究BR与水稻植株耐旱性的相关性。对水稻进行干旱胁迫处理后,对水稻根系组织中BR途径相关基因进行了表达量分析(如图1所示)。OsBRD2、OsD2、OsD11为BR合成途径相关基因,OsBRI1、OsBZR1为BR信号途径相关基因。根据图示可知,干旱胁迫
(3)为进一步探究BR在水稻干旱胁迫响应中的作用,本实验探究了外源施加BR对水稻植株耐旱性的影响。实验过程如下:
a.将水稻种子浸种催芽后(芽长约0.5cm),选择活力一致的种子随机平均分成6组播种于直径为10cm的黑色营养钵中,每天保持正常浇水,植株培养至3叶1心时待处理。
b.将BR溶解于无水乙醇中,并稀释至BR浓度为1μmol(乙醇浓度为0.1%)后,用喷壶对1-3组植株叶片进行外源喷施,喷至叶片有水滴落出后停止喷施。
c.________________________。
d.喷施1d后进行干旱胁迫处理,7d后进行植株存活率统计。
①实验过程中c步骤为:
②实验过程中每种处理进行三组重复的目的是
③实验结果表明,干旱胁迫第7天,1-3组植株存活率低于10%,而4-6组植株的存活率接近80%。研究还发现,干旱胁迫7d后,4-6组植株的鲜重显著高于1-3组。以上结果表明,BR对水稻耐旱性的生理调控为
(4)脱落酸(ABA)能够
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