名校
1 . 下列关于农业生产问题与相对应的解决措施的叙述,正确的是( )
A.葡萄结果率低和单果质量差——用脱落酸处理可以改善并提高果实无核化程度 |
B.黄檗种子发芽率低——用适宜浓度的赤霉素溶液浸泡种子以提高发芽率 |
C.刚采收的柿子硬而有涩味——用生长素类调节剂处理加速果实成熟 |
D.冬季大棚缺少昆虫为黄瓜传粉——喷洒脱落酸可防止减产 |
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名校
2 . 顶端弯钩(图甲)是双子叶植物种子萌发过程中,幼苗顶端形成的一种重要结构,可使幼苗顺利出土和保障幼苗的成活率。为研究乙烯和茉莉素对顶端弯钩的影响,科研人员在无土黑暗条件下利用黄豆幼苗做了相关实验,结果如图乙所示。回答下列问题:
(1)顶端弯钩是由下胚轴一侧的生长素浓度过高,抑制生长而形成的。据图甲判断,生长素浓度为a侧_____ (填“大于”“小于”或“等于”)b侧,简要说明理由:_____ 。
(2)图乙中,①组的作用是作为_____ 组,乙烯还具有的重要生理功能是_____ 。
(3)由图乙可知,乙烯可_____ (填“促进”或“抑制”)顶端弯钩的形成;茉莉素也是一类重要的植物激素,其与乙烯在促进弯钩形成方面表现为_____ (填“协同”或“抗衡”)关系。
(4)顶端弯钩等植物生长发育的调控是由_____ 共同完成的。
(5)进一步研究发现,顶端弯钩的形成与HLSI基因有关,用乙烯处理细胞得到的结果如表所示,据此分析,乙烯作用的分子机制是_____ 。
(1)顶端弯钩是由下胚轴一侧的生长素浓度过高,抑制生长而形成的。据图甲判断,生长素浓度为a侧
(2)图乙中,①组的作用是作为
(3)由图乙可知,乙烯可
(4)顶端弯钩等植物生长发育的调控是由
(5)进一步研究发现,顶端弯钩的形成与HLSI基因有关,用乙烯处理细胞得到的结果如表所示,据此分析,乙烯作用的分子机制是
细胞内物质含量比例 | 处理前 | 处理后 |
HLSI基因∶HLSImRNA∶HLSI蛋白质 | 1∶3.1∶11 | 1∶5.4∶21.7 |
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名校
3 . 下列有关植物激素研究的叙述,不正确的是( )
A.图甲中生长素(IAA)和赤霉素(GA)同时存在时对茎切段的伸长有协同作用 |
B.图乙中生长素对不同植物的影响有差异,一定浓度的生长素类调节剂可作为小麦田中的双子叶杂草除草剂 |
C.图丙中幼根a侧生长素浓度若在曲线C点,则b侧生长素浓度一定在F点 |
D.图丁中顶芽a所含生长素的浓度不一定在B点 |
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2023-02-16更新
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133次组卷
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3卷引用:辽宁省大连市八中2021-2022学年高二上学期期中生物试题
名校
4 . 南瓜的矮生型突变体可分为激素合成缺陷型和激素不敏感型两种类型,研究人员以某一种矮生南瓜突变体为实验材料,进行了相关实验,实验结果如图。下列叙述正确的是( )
A.计算茎伸长量需要测量激素处理前后南瓜茎的长度 |
B.1.5mmol·L-1赤霉素对正常南瓜的促进作用约为5μmol·L-1生长素的1.5倍 |
C.赤霉素和生长素对正常南瓜的生理作用均具有两重性 |
D.实验结果表明该矮生南瓜突变体是激素不敏感类型 |
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2022-08-16更新
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317次组卷
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12卷引用:2021届辽宁省实验中学高三第四次模拟考试生物试题
2021届辽宁省实验中学高三第四次模拟考试生物试题山东省济南市莱芜市凤城高级中学2020-2021学年高三1月月考生物试题山东省济南市大学城实验高级中学2020-2021学年高三1月阶段性考试生物试题湖南省郴州市2021-2022学年高三上学期第一次月考生物试题(已下线)《2020年新高考政策解读与配套资源》2020年山东新高考生物全真模拟卷(一)(山东专用)2020届山东省济南市外国语学校高三寒假测试(三)生物试题2020届山东省济南外国语学校高三模拟生物试题山东省青岛市十七中2020-2021学年高三上学期10月阶段性检测生物试题湖南省益阳市箴言中学2021-2022学年高二下学期入学考试(2月)生物试题第2节 其他植物激素(已下线)第2节 其他植物激素(选择性必修1)江西省九江市瑞昌市二中2022—2023学年高二下学期开学考试生物试题
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5 . 下列有关“引来繁花缀满枝,瓜熟蒂落也有时”现象的分析,错误的是( )
A.这一现象是多种植物激素相互作用的结果 |
B.适当喷洒2,4-D可延长“繁花缀满枝”的时间 |
C.乙烯和脱落酸相互拮抗,共同调节“瓜熟蒂落”的过程 |
D.产生该现象的根本原因是受到环境因素的调控 |
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2022-06-29更新
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163次组卷
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11卷引用:辽宁省朝阳市育英高考补习学校2020-2021学年高二上学期期末生物试题
辽宁省朝阳市育英高考补习学校2020-2021学年高二上学期期末生物试题河南省洛阳市2016-2017学年高一下学期期末考试生物试题黑龙江省哈尔滨师范大学附属中学2017-2018学年高二上学期期中考试生物试题(已下线)小题狂刷09 其他植物激素高二人教必修3福建省泉州市泉港区第一中学2017-2018学年高二上学期期末考试生物试题(已下线)2018年10月26日 《每日一题》人教必修3--其他植物激素(已下线)2019年10月25日 《每日一题》必修3-其他植物激素天津市八中2020-2021学年高二上学期第三次统练生物试题广东省珠海市2018-2019学年高二上学期期末学业质量监测生物试题江苏省盐城市2021-2022学年高二下学期期末生物试题安徽省合肥市一中2022-2023学年高二下学期期末生物试题
6 . 植物生命活动受植物激素的调控。如图一表示种子在解除休眠过程中几种激素的变化情况:图二表示生长素浓度对黄豆根和茎生长的影响;表三是不同浓度的生长素溶液对玫瑰插条生根影响的实验结果。请分析回答:
表三
(1)图一中的细胞分裂素的主要作用是:促进细胞分裂;促进芽的分化、侧枝的发育、_____ 合成。脱落酸主要作用:抑制细胞分裂;促进_____ ;促进叶和果实的衰老和脱落;维持_____ 。
(2)如果黄豆幼苗已经表现出向光性,则向光性出现的原因是单侧光照射使生长素分布不均匀,胚芽鞘背光一侧生长素含量多于向光一侧,因而引起两侧的生长不均匀,从而造成向光弯曲;通过一定方法测得黄豆幼苗向光面的生长素浓度为m,则其背光面生长素浓度为_____ 。
(3)请在表三的基础上进一步完成探究生长素促进攻瑰插条生根的最适浓度范围的实验步骤:
①在浓度_____ mol/L之间配制等浓度梯度的生长素溶液5组。
②取长势、长度等生理状况均相同的玫瑰插条若干,平均分为5组,并编号。
③分别用_____ 的上述配制的生长素溶液处理对应组的玫瑰插条相同时间。
④在相同且适宜条件下培养一段时间,测量并记录玫瑰插条的根长度,并计算出_____ 。
(4)生长素的化学本质是_____ ,在成熟组织中,生长素可以通过_____ 进行非极性运输。
表三
编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
生长素溶液浓度(mol/L) | 0(清水) | 10-14 | 10-12 | 10-10 | 10-8 | 10-6 | 10-4 |
平均根长(cm) | 2.2 | 2.8 | 3.6 | 4.8 | 6.3 | 5.0 | 3.1 |
(1)图一中的细胞分裂素的主要作用是:促进细胞分裂;促进芽的分化、侧枝的发育、
(2)如果黄豆幼苗已经表现出向光性,则向光性出现的原因是单侧光照射使生长素分布不均匀,胚芽鞘背光一侧生长素含量多于向光一侧,因而引起两侧的生长不均匀,从而造成向光弯曲;通过一定方法测得黄豆幼苗向光面的生长素浓度为m,则其背光面生长素浓度为
(3)请在表三的基础上进一步完成探究生长素促进攻瑰插条生根的最适浓度范围的实验步骤:
①在浓度
②取长势、长度等生理状况均相同的玫瑰插条若干,平均分为5组,并编号。
③分别用
④在相同且适宜条件下培养一段时间,测量并记录玫瑰插条的根长度,并计算出
(4)生长素的化学本质是
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7 . 下列化学物质中,不是植物激素的是( )
A.2,4—D | B.吲哚乙酸 |
C.吲哚丁酸 | D.乙烯 |
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2022-01-23更新
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278次组卷
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57卷引用:辽宁省锦州市黑山县黑山中学2021-2022学年高二12月月考生物试题
辽宁省锦州市黑山县黑山中学2021-2022学年高二12月月考生物试题(已下线)2011-2012学年辽宁省开原高中高二下学期期中考试生物试卷甘肃省金昌市一中2020-2021学年高二下学期期中生物(理)试题甘肃省天水市秦安县一中2021-2022学年高二上学期期中生物试题(已下线)09-10学年昆明三中高一下学期期末生物试卷(已下线)2010年福建省福州八中高一第二学期期末考试生物试题(已下线)2010~2011学年湖北省蒲圻高中高二上学期期末统考生物试卷(已下线)2010~2011学年安徽省马鞍山市第二中学高二下学期期中素质测试生物试卷(已下线)2011-2012学年广东省翠园中学高二上学期期中考试生物试卷(已下线)2011-2012学年山东省莘县实验高中高二上学期期中考试生物试卷(已下线)2011-2012学年贵州省遵义四中高二上学期期末检测生物试卷(已下线)2011-2012学年黑龙江大庆实验中学高二上学期期末考试生物试卷(已下线)2011-2012学年甘肃省张掖二中高二下学期期中考试理科生物试卷(已下线)2011-2012学年贵州北师大贵阳附中高一下学期期中考试生物试卷(已下线)2012-2013学年云南楚雄武定第一中学高一下学期期中考试生物试卷(已下线)2013-2014学年江苏盐城中学高二上学期期中考试试卷生物卷(已下线)2013-2014学年山东省淄博市高一下学期期末考试生物试卷(已下线)2013-2014学年福建省福州八中高一下期末考试生物卷(已下线)2014-2015学年西藏拉萨中学高二上学期期中考试生物试卷2014-2015学年河南开封第二实验中学高二上学期期中考试生物试卷2014-2015学年河北邢台二中高二第一学期期末考试生物试卷2015-2016学年江苏南京高二上学期期中考试生物试卷2015-2016学年广东省惠州市高二上期末理科生物试卷2015-2016学年广东省惠州市高二上期末文科生物试卷2015-2016青海西宁第四高级中学高二上第二次月考生物卷2015-2016学年新疆兵团农二师华山中学高二下学前生物试卷2015-2016学年宁夏育才中学高二下期中考试生物试卷2015-2016海南海口湖南师大附中海口高二下期中生物文卷2015-2016学年广西南宁市武鸣高中高二上段考生物试卷2015-2016学年山东省菏泽市高一下学期6月联考生物试卷2016-2017学年黑龙江哈尔滨六中高二文上期中考生物A卷河北省张家口市第一中学2016-2017学年高一下学期(衔接班)期末考试生物(文)试题黑龙江省牡丹江林口林业局中学2017-2018学年高二上学期期中测试生物试题吉林省长春市外国语学校2017-2018学年高二上学期期中考试生物(文)试题江苏省东台市创新学校2017-2018学年高二10月月考生物(选修)试题吉林省汪清县第六中学2017-2018学年高二上学期期末考试生物试题广东省汕头市金山中学2017-2018学年高二上学期期末考试(学业水平测试)生物试题江苏省田家炳中学2018-2019学年高二第一学期第二次学情调研考试生物试题河北省衡水市安平中学2018-2019学年高二(普通班)上学期期末考试生物试题山东省泰安二中2018-2019学年高二下学期第一次月考生物试题黑龙江省伊春市第二中学2017-2018学年高二上学期期中考试生物试题河北省石家庄市鹿泉一中2019-2020学年高二上学期入学生物试题吉林省长春外国语学校2019-2020学年高二上学期期中(文)生物试题甘肃省武威市十八中2019-2020学年高二下学期期末生物试题西藏日喀则市拉孜高级中学2019-2020学年高二下学期期末生物试题福建省厦门市湖滨中学2020-2021学年高二上学期期中生物(等级考)试题黑龙江省鹤岗市绥滨县一中2020-2021学年高二上学期期中生物(文)试题黑龙江省哈尔滨九中2020-2021学年高二上学期期中生物(文)试题广东省韶关市新丰县一中2019-2020学年高二上学期期中生物试题甘肃省平凉市静宁县一中2019-2020学年高二上学期第二次考试生物(实验)试题陕西省宝鸡市金台区2021-2022学年高二上学期期末生物试题河南省许昌市2021—2022学年高二上学期期末教学质量检测生物试题海南省儋州川绵中学2021-2022学年高二下学期第一次月考生物试题新疆喀什地区巴楚县一中2020-2021学年高一上学期第一次模块考试生物试题陕西省榆林市子洲中学2020-2021学年高二上学期期中考试生物试卷新疆阿克苏市实验中学2022-2023学年高二下学期第二次月考生物(理科)试题新疆维吾尔自治区巴楚县一中2023-2024学年高二11月月考生物试题
名校
8 . 植物激素或植物生长调节剂在生产、生活中得到了广泛的应用。下列说法错误的是( )
A.提高培养基中细胞分裂素与生长素含量的比值可促进愈伤组织分化出芽 |
B.用适宜浓度的2,4-D处理未受粉的番茄雌蕊,可获得无子番茄 |
C.用适宜浓度的赤霉素处理休眠的种子可促进种子萌发 |
D.双子叶植物花、叶和果实的脱落过程中存在生长素与乙烯的协同作用 |
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名校
9 . 甲、乙、丙及NAA等植物激素或植物激素类似物的作用模式如下图所示,图中“+”表示促进作用,“-”表示抑制作用,下列叙述错误的是( )
A.甲的作用是促进种子休眠和抑制生长,故甲是脱落酸 |
B.乙是细胞分裂素,除了能解除休眠外,还能促进植物生长 |
C.丙是有机物,可能是吲哚乙酸、苯乙酸或吲哚丁酸 |
D.甲、乙、丙在细胞中大量合成后,来调节植物生命活动 |
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10 . 日本花卉协会一项调查报告显示,日本至少18个县的樱花因感染了能分泌细胞分裂素类似物的霉菌而染上了“扫帚病”,得病的树木顶芽生长受到抑制,而侧枝却生长迅速,消耗大量营养。这种病害能导致樱花树不开花,甚至10年内死亡。下列说法正确的是( )
A.该现象说明细胞分裂素能解除植物的顶端优势 |
B.该病原体分泌的是一种能调节植物生长发育的植物激素 |
C.樱花侧芽生长失控是因为该部位生长素与细胞分裂素的比值增大 |
D.顶端优势是因为顶芽产生的生长素扩散到侧芽处积累所致 |
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2021-12-19更新
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163次组卷
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2卷引用:辽宁省名校联盟2021-2022学年高二12月联考生物试题