1 . 顶端弯钩(图甲)是双子叶植物种子萌发过程中,幼苗顶端形成的一种重要结构,其可使幼苗顺利出土和保障幼苗的成活率。为研究乙烯和茉莉素对顶端弯钩的影响,科研人员在无土黑暗条件下利用黄豆幼苗做了相关实验,结果如图乙所示。回答下列问题:
(1)顶端弯钩是由下胚轴一侧的生长素浓度过高,抑制生长而形成的。据图甲判断,生长素浓度为a侧_______ (填“大于”“小于”或“等于”)b侧,简要说明理由:_______ 。
(2)图乙中,①组的作用是_______ 。乙烯还具有的重要生理功能是_______ 。
(3)由图乙可知,乙烯可_______ (填“促进”或“抑制”)顶端弯钩的形成;茉莉素也是一类重要的植物激素,其与乙烯在促进弯钩形成方面表现为_______ (填“协同”或“拮抗”)关系。
(4)顶端弯钩等植物的生命活动是由_______ 共同调节的结果。
(5)进一步研究发现,顶端弯钩的形成与HLSI基因有关,用乙烯处理细胞得到的结果如表所示,据此分析,乙烯作用的分子机制是_______ 。
(1)顶端弯钩是由下胚轴一侧的生长素浓度过高,抑制生长而形成的。据图甲判断,生长素浓度为a侧
(2)图乙中,①组的作用是
(3)由图乙可知,乙烯可
(4)顶端弯钩等植物的生命活动是由
(5)进一步研究发现,顶端弯钩的形成与HLSI基因有关,用乙烯处理细胞得到的结果如表所示,据此分析,乙烯作用的分子机制是
细胞内物质含量比例 | 处理前 | 处理后 |
HLSI基因∶HLSImRNA∶HLSI蛋白质 | 1∶3.1∶11 | 1∶5.4∶21.7 |
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2022-09-03更新
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182次组卷
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3卷引用:安徽省滁州市定远县育才学校2021-2022学年高二实验班12月周测生物试题
2 . 回答下列有关生长素的问题
(1)当植物表现出顶端优势时,顶芽产生的生长素运到相邻侧芽___ (填需要或不需要)消耗ATP。
(2)某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响。胚芽鞘去顶静置一段时间后,将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧,一段时间后测量并记录弯曲角度(α)。图1为实验示意图。
①α的范围为____________ (填180°≥α>0°180°≥α≥90°或90°≥α>0°)
②在两组实验中若α相同,则琼脂块中含有生长素的浓度_________ (填一定或不一定)相同。
(3)有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关,还与乙烯的作用有关。为了研究二者的关系,科研人员做了这样的实验:将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中,并加入少量蔗糖作为能源。发现在这些培养液中出现了乙烯,且生长素浓度越高,培养液中乙烯的浓度也越高,根尖生长所受的抑制也越强。
①此科研人员所做实验的自变量是_______________ ,因变量是________________ 。
②为使实验更严谨,还需将另一些等量的根尖放在___________________ ,作为对照组。
③据此实验结果,可推知水平放置的植物其根向重力生长的原因是_____________________ 。
(1)当植物表现出顶端优势时,顶芽产生的生长素运到相邻侧芽
(2)某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响。胚芽鞘去顶静置一段时间后,将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧,一段时间后测量并记录弯曲角度(α)。图1为实验示意图。
①α的范围为
②在两组实验中若α相同,则琼脂块中含有生长素的浓度
(3)有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关,还与乙烯的作用有关。为了研究二者的关系,科研人员做了这样的实验:将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中,并加入少量蔗糖作为能源。发现在这些培养液中出现了乙烯,且生长素浓度越高,培养液中乙烯的浓度也越高,根尖生长所受的抑制也越强。
①此科研人员所做实验的自变量是
②为使实验更严谨,还需将另一些等量的根尖放在
③据此实验结果,可推知水平放置的植物其根向重力生长的原因是
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2022-08-29更新
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51次组卷
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2卷引用:安徽省滁州市定远县育才学校2021-2022学年高二12月周测生物试题
名校
3 . 下列关于植物激素的叙述,正确的是( )
A.生长素的极性运输需要细胞提供能量 |
B.生长素和脱落酸都能促进果实的脱落 |
C.乙烯能抑制生长素对细胞伸长的促进作用 |
D.赤霉素和细胞分裂素促进幼根生长的机理相同 |
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2022-03-14更新
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107次组卷
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13卷引用:安徽省池州市东至二中2020-2021学年高二3月月考生物试题
安徽省池州市东至二中2020-2021学年高二3月月考生物试题四川省成都市郫都区川科外国语学校2020-2021学年高二上学期期末适应性考试生物试题湖北省荆州中学2020-2021学年高二上学期期末生物试题安徽省淮北市树人高级中学2020-2021学年高二上学期第三次联考生物试题天津市八中2021-2022学年高二12月月考生物试题江苏省泰州中学2021-2022学年高二上学期第二次质量检测生物试题四川省广安代市中学校2021-2022学年高二12月月考生物试题2020届四川省成都市高三6月第三次诊断性检测理综生物试题2020届四川省宜宾市四中高三第二次高考适应性考试理综生物试题江西省井冈山大学附中2021-2022学年高二上学期期中生物(理科)试题湖南省长沙市宁乡市2021-2022学年高二上学期期末生物试题宁夏回族自治区石嘴山市三中2022-2023学年高二下学期第一次月考生物(理)试题福建省泉州市科技中学2022-2023学年高二上学期期中生物试题
4 . 植物激素是植物正常生长发育不可缺少的调节性物质。对于植物激素的研究已经取得了大量的科研成果。其中以水稻为实验材料的研究揭示了生长素与细胞分裂素影响植物根生长的机制(见下图)。
(1)在已经确定的五大类植物激素中,图中未提及的还有_____ 。(写出两类)
(2)水稻插秧前用“移栽灵”处理,可提高成活率。“移栽灵”的有效成分应该是_____ 。
(3)依图判断,细胞分裂素与细胞分裂素氧化酶之间的平衡调控机制属于_____ 调节。
(4)研究者采用基因工程方法敲除细胞分裂素氧化酶基因,获得了水稻的突变体。相比于野生型,该突变体根的长度会_____ 。
(5)水稻幼苗移栽过程中,为了促进根系快速生长,是否需要添加细胞分裂素?根据上图简述理由。_____
(1)在已经确定的五大类植物激素中,图中未提及的还有
(2)水稻插秧前用“移栽灵”处理,可提高成活率。“移栽灵”的有效成分应该是
(3)依图判断,细胞分裂素与细胞分裂素氧化酶之间的平衡调控机制属于
(4)研究者采用基因工程方法敲除细胞分裂素氧化酶基因,获得了水稻的突变体。相比于野生型,该突变体根的长度会
(5)水稻幼苗移栽过程中,为了促进根系快速生长,是否需要添加细胞分裂素?根据上图简述理由。
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2022-02-26更新
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560次组卷
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7卷引用:安徽省滁州市定远县炉桥中学2020-2021学年高三12月生物学科教学质量检测试题
安徽省滁州市定远县炉桥中学2020-2021学年高三12月生物学科教学质量检测试题(已下线)5.3 植物生长调节剂的应用(备作业)-【上好课】2021-2022学年高二生物同步备课系列(人教版2019选择性必修1)2020年北京市高考适应性测试生物试题2020届山东省济宁市高三三模生物试题湖北省黄冈市麻城市实验高级中学2021-2022学年高二2月迎新考生物试题(已下线)易错点15 植物生命活动的调节-备战2022年高考生物考试易错题(已下线)2022年高考考前最后一课-生物(正式版)
名校
5 . 下列关于植物激素及其应用,说法正确的是( )
A.番茄开花后,涂抹一定浓度的生长素在雌蕊柱头上,可获得无子番茄 |
B.喷洒赤霉素能使芦苇明显增高,由此证明赤霉素能促进细胞的伸长 |
C.利用高浓度的生长素类植物生长调节剂,可抑制玉米地中的单子叶杂草 |
D.黄瓜茎端脱落酸与赤霉素的比值较低,有利于分化形成雄花 |
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名校
6 . 研究发现,植物生长与脱落酸有密切关系:在病虫害等逆境条件下,脱落酸的含量升高,植物生长减慢,以抵抗逆境;当逆境消除时,植物又通过调节抑制脱落酸的作用,生长加快。下列相关叙述正确的是( )
A.脱落酸在根冠及萎蔫的叶片中合成,主要分布在生长旺盛的部位 |
B.脱落酸能调节植物生长快慢,说明脱落酸的调节作用具有“促进”或“抑制”的特点 |
C.脱落酸可通过抑制细胞分裂来使植物生长变慢 |
D.脱落酸调节植物生长快慢时与基因表达没有关系 |
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2022-01-14更新
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35次组卷
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11卷引用:安徽省滁州市定远县育才学校2021-2022学年高二12月周测生物试题
安徽省滁州市定远县育才学校2021-2022学年高二12月周测生物试题云南省昭通市盐津县一中2021—2022学年高二12月月考生物试题安徽省六安市晓天中学2021-2022学年高二下学期第一次月考生物试题2019年山东省泰安市高三4月高考模拟生物试题(已下线)专题13 植物的激素调节——《备战2020年高考精选考点专项突破题集》本章达标检测(植物激素调节)2019届山东省泰安市高三二轮质量检测生物试题河北省秦皇岛市一中2020-2021学年高二上学期第一次月考生物试题山东省济宁市兖州区2020-2021学年高二上学期期中生物试题(已下线)2019人教版选择性必修1期末(B卷 滚动提升检测)云南省曲靖市宣威市六中2023-2024学年高二11月月考生物试题
名校
7 . 研究表明,外源多胺能抑制生长素的极性运输。下列相关叙述错误的是( )
A.生长素的极性运输需要消耗能量 |
B.生长素主要在顶芽合成,细胞分裂素主要在侧芽合成 |
C.施用适宜浓度的外源多胺能促进侧芽发育 |
D.光照、温度等环境因子会影响植物激素的合成 |
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2021-12-26更新
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206次组卷
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22卷引用:安徽省安庆市潜山二中2021~2022学年高二11月月考生物试题
安徽省安庆市潜山二中2021~2022学年高二11月月考生物试题湖南省宁乡市七中2021-2022学年高二上学期期中生物试题湖北省孝感市大悟天有高级中学2021-2022学年高二12月月考生物试题安徽省蚌埠市2021-2022学年高二上学期期末学业水平监测生物试题安徽省滁州中学2022-2023学年高二上学期第一次月考生物试题第四单元 植物生命活动的调节-2021-2022学年高二生物上学期单元复习必杀50题(苏教版2019选择性必修1)第五章 植物生命活动的调节单元检测2021-2022学年高二上学期生物浙科版选择性必修1【全国市级联考】山东省烟台市2018届高三高考适应性练习(二)理综生物试题(已下线)2018年高考题及模拟题汇编 专题11 植物的激素调节【全国百强校】山东省师范大学附属中学2019届高三上学期第四次模拟考试生物试题【全国百强校】吉林省长春市第十一高中2018-2019学年高二上学期期末考试生物试题(已下线)2019年高考二轮复习综合强化—专题14 植物的激素调节【市级联考】江西省赣州市2019届高三下学期摸底考试理综生物试题河北省安平中学2018-2019学年高二(实验班)下学期第一次月考生物试题【全国百强校】吉林省实验中学2018-2019学年高二下学期期中考试生物试题四川省泸州市泸县第一中学2019届高三下学期高考适应性考试理科综合生物试题本章达标检测(植物激素调节)第3节 植物生长调节剂的应用 第4节 环境因素与调节植物的生命活动(已下线)2019人教版选择性必修1期末(A卷 基础过关检测)吉林省长春市兴华高中2019-2020学年高二上学期期中生物试题陕西省宝鸡市金台区2023-2024学年高二上学期期中生物试题云南省曲靖市宣威市三中2023-2024学年高二下学期第一次月考生物试题
名校
8 . 植物的生命活动受植物激素的调节,下图为某植物感知外界光照、温度等变化,通过调节激素的合成促进植物冬天休眠、夏天生长过程示意图.分析最合理的是( )
A.长日照能促进过程②④,短日照能促进过程⑤⑥ |
B.10℃有利于过程②④,30℃有利于过程⑤⑥ |
C.植物激素通过调控细胞分裂、伸长、分化等调控植物的生长发育,不能调控衰老和死亡 |
D.赤霉素与细胞分裂素之间表现为协同有利于调控生长发育,赤霉素与脱落酸表现为拮抗,不利于调控生长发育 |
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2021-12-25更新
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377次组卷
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2卷引用:安徽省芜湖市一中2021-2022学年高二上学期第二次月末诊断测试生物试题
名校
9 . 植物的生命活动主要受多种植物激素的调节.下列叙述正确的是( )
A.乙烯在花、叶和果实的脱落方面起着重要作用 |
B.赤霉素能促进种子萌发,果实的成熟和抑制开花 |
C.细胞分裂素在植物各部位合成,能促进细胞分裂,促进种子休眠 |
D.植物激素全部是在一个部位产生,运输到另一部位起作用的 |
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2021-12-25更新
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260次组卷
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5卷引用:安徽省芜湖市一中2021-2022学年高二上学期第二次月末诊断测试生物试题
安徽省芜湖市一中2021-2022学年高二上学期第二次月末诊断测试生物试题安徽省阜阳市阜南实验中学2022-2023学年高二上学期第二次月考生物试题吉林省长春市北师大附属学校2021-2022学年高二上学期期末生物试题(已下线)第5章 植物生命活动的调节 第2节 植物激素调节植物生命活动 思考与练习陕西省延安市富县高级中学2021-2022学年高二上学期期末生物试题
名校
10 . 下列关于植物激素间相互作用的叙述,正确的是( )
A.植物的生理效应取决于各种激素之间的相对含量,与环境因素无关 |
B.一定浓度的生长素和细胞分裂素均可促进细胞生长,使细胞体积增大 |
C.研究发现果实成熟过程中可以产生生长素和乙烯,由此推测二者共同促进果实发育 |
D.赤霉素可诱导萌发种子产生大量淀粉酶,而此过程受到脱落酸抑制,可推测两种激素作用效果相反 |
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2021-12-23更新
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213次组卷
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2卷引用:安徽省皖北县中联盟2021-2022学年高二上学期12月联考生物试题