1 . 水稻等作物在即将成熟时，若经历持续的干热之后又遇大雨天气，穗上的种子就容易解除休眠而萌发。脱落酸有促进种子休眠的作用，同等条件下，种子对脱落酸越敏感，越容易休眠。XM基因表达的蛋白发生变化会影响种子对脱落酸的敏感性。XM基因上不同位点的突变对种子的影响如下图所示，下列分析正确的是（       ）

A．位点1、4突变属于染色体变异，位点2、3突变属于基因突变

B．位点4突变的植株最可能发生雨后穗上发芽的现象

C．XM基因表达产物增加会加强种子对脱落酸的敏感性

D．位点3突变使XM基因的转录过程提前终止

2 . 为研究盐胁迫对水稻种子萌发的影响，科研人员用120mmol/L的NaCl，120mmol/L的NaCl+GA（赤霉素）处理水稻种子，结果如图1所示。研究发现内源活性GA平衡由GA生物合成和钝化两个过程共同调控的。其中KS是调控GA合成反应的关键酶基因，GA2ox基因表达产物能使GA失活。科研工作者进一步研究了GA对α淀粉酶基因表达量的影响如图4所示。下列有关叙述错误的是（       ）

A．由图1可知，赤霉素可以缓解盐胁迫对种子萌发的抑制作用

B．由图可知，盐胁迫通过促进KS基因的表达而提高GA的生物合成量，从而降低种子的萌发率

C．由图可知盐胁迫下种子萌发率降低的原因可能是GA2ox基因产生的影响大于KS基因

D．盐胁迫下种子的萌发率是由基因、激素和环境等多种因素共同调节

3 . 为了研究不同植物激素对种子萌发的影响，科学家做了如下实验：分别用生长素（IAA）、赤霉素（GA₃）、脱落酸（ABA）浸泡处理某植物种子，然后在清水中培养一段时间后测量平均根长，依据不同药物浓度下的平均根长绘制出图。下列相关叙述错误的是（　　）

A．浓度相同时，GA3对根生长的促进作用都比IAA强

B．GA3和IAA在调节根生长方面作用效果相同

C．若继续提高ABA的浓度，推测该种子可能不会生根

D．该实验能证明IAA具有两重性

4 . 为研究红光、远红光及赤霉素对莴苣种子萌发的影响，研究小组进行黑暗条件下莴苣种子萌发的实验。其中红光和远红光对莴苣种子赤霉素含量的影响如图甲所示，红光、远红光及外施赤霉素对莴苣种子萌发的影响如图乙所示。

   

据图分析，下列叙述正确的是（　　）

A．远红光处理莴苣种子使赤霉素含量增加，促进种子萌发

B．红光能激活光敏色素，促进合成赤霉素相关基因的表达

C．红光与赤霉素处理相比，莴苣种子萌发的响应时间相同

D．若红光处理结合外施脱落酸，莴苣种子萌发率比单独红光处理高

5 . 青鲜素能抑制植物细胞生长与分裂从而抑制发芽，被用于蔬菜和水果的保鲜。但青鲜素会引起细胞变异。某检测机构对青鲜素毒害性进行了检测，结果如图甲所示。乙烯促进离层区（如图乙）细胞合成和分泌酶X，酶X能够水解离层区细胞的细胞壁导致叶柄脱落；叶柄离层区细胞两侧（近基端和远基端）的生长素浓度与叶片脱落关系如图丙所示。回答下列问题：

(1)细胞分裂素能促进细胞分裂，主要在______中合成，生长素能促进细胞伸长生长、诱导细胞分化，其原理是生长素能与细胞内某种蛋白质-生长素受体特异性结合，引发细胞内发生一系列信号转导过程，进而诱导______，从而产生效应。青鲜素与______（激素）的作用机理相似。
(2)根据图甲可知，浓度为______以下时，青鲜素几乎没有毒性。
(3)根据酶X的生理作用分析，它可能是______酶和______酶。
(4)根据图内可知，当远基端生长素浓度______近基端生长素浓度时，叶柄脱落。已知生长素在叶柄内是从远基端向近基端进行主动运输，结合对图丙的分析，可得出叶柄内生长素的运输与乙烯合成的关系是______。

6 . 如图表示多种植物激素对黄瓜幼苗生长的调节作用，据图判断下列说法不正确的是（       ）

A．①②③代表的植物激素分别是细胞分裂素、生长素、乙烯

B．a浓度的②激素抑制细胞伸长、b浓度的②激素促进细胞伸长

C．除了激素的作用外，阳光、温度等环境因素也会影响植物的生长发育

D．多种激素相互作用、共同调控植物的生长发育和对环境的适应

7 . 乙烯是植物代谢过程中合成的一种植物激素，影响植物的生长发育。合成乙烯的前体物质是1-氨基环丙烷-1-羧酸（ACC）。已有研究表明，乙烯能够影响黑麦的抗低温能力。某研究小组以拟南芥为材料，进行了以下实验。请回答相关问题：
实验一：分别使用含有ACC和不含ACC的MS培养基培养拟南芥，然后统计其在相应温度下的存活率，结果如图1所示。
实验二：为研究内源性乙烯的作用，研究人员构建了拟南芥的乙烯合成量增多突变体（突变体1）和乙烯合成量减少突变体（突变体2），并在相应温度下统计其存活率，结果如图2所示。

(1)乙烯在植物体各个部位均有合成，能通过在细胞之间传递_____进而实现对植物生长发育的调节作用，主要功能是促进果实的_____等。
(2)实验一的自变量有_____，实验结果表明，外源性乙烯能够_____拟南芥的抗低温能力。
(3)将拟南芥植株进行一段时间的4℃低温“训练”后，移至-8℃致死低温下，植株的存活率明显提高。研究人员推测，低温“训练”可使植株降低乙烯合成量的能力_____，从而提高了植株的抗致死低温能力。为证明这一推测，实验设计的基本思路是_____。
(4)根据图1、图2结果可知，内源性乙烯与外源性乙烯的作用效果_____。生长素和乙烯在叶片的脱落过程中具有_____作用。

8 . 植物生命活动调节的基本形式是激素调节，某生物兴趣小组为研究某植物生长发育过程中植物激素及植物激素间的共同作用，进行了相关实验。

(1)农业生产中用一定浓度的生长素类似物作为除草剂，可除去单子叶农作物田间的双子叶杂草，图甲中可表示单子叶农作物受不同浓度生长素类似物影响的是曲线______，可选用图中________点所对应浓度的生长素类似物作为除草剂。
(2)图乙为去掉其顶芽前后，侧芽部位生长素和细胞分裂素的浓度变化及侧芽长度变化坐标曲线图，激素甲代表的是________，高浓度的细胞分裂素对侧芽萌动起的作用是________(填“促进”或“抑制”)。
(3)为研究根的向地生长与生长素和乙烯的关系，该兴趣小组又做了这样的实验：将该植物的根尖放在含不同浓度的生长素的培养液中，并加入少量蔗糖作能源。发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。该实验的因变量是_________和根的生长情况，该实验的对照实验的设计方法是_______________。

9 . 植物的开花不仅受内在基因和激素的调控，同时还受到外界环境因素的影响。研究表明，赤霉素对植物的开花具有调节作用，其作用机制如图1所示：

(1)检测植物体内是否产生___________是预测植物开花的先决条件，结合SPL蛋白的功能，描述赤霉素对植物开花的调节机制______________。
(2)图2所示为光周期(日照长短)诱导植物开花激素的产生实验。图中植物去掉了顶端的全部叶子， A、D植株分别接受长日照、短日照； B、C植株方框内为受短日照处理的部位。图3为日照长度对植物开花的影响。结合图2和图3，运用已有知识分析下列选项中错误的是_______。

A．图2中植物属于短日照植物	B．感受光周期的部位是顶端花蕾
C．诱导产生开花激素的部位是叶	D．开花激素的作用部位是顶端花蕾

(3)根据图3信息可知，人为地控制每日光照和黑暗的长度，可以使植物的开花期提前或延迟，菊花是一种短日照植物，若想延迟菊花开花，你的建议是_________________________。

10 . 为研究IAA调控植物根生长的机制，研究人员进行了系列实验。请回答下列问题：

(1)由于IAA和GA在促进细胞伸长方面存在________作用，研究者推测在细胞内，IAA通过赤霉素(GA)调控根的生长，为证实上述推测，研究者进行了如下实验：
①以拟南芥________(填“GA合成缺陷型”或“GA不敏感型”)突变体为实验材料进行图甲所示处理，测定初生根长度。图中结果表明IAA能够________拟南芥初生根的生长。去除顶芽后，突变体对赤霉素的反应________(填“增强”或“减弱”)。
②RGA是一种具有抑制生长作用的蛋白质，该蛋白质的降解可受GA调控。研究者向上述突变体中转入绿色荧光蛋白(GFP)基因与RGA基因的融合基因，在荧光显微镜下观察转基因拟南芥幼苗的根尖中GFP-RGA融合蛋白的表达情况，结果如图乙所示。用GA处理前，各组根细胞均出现了绿色荧光，说明无GA时，_________________。实验结果表明____________________。
(2)综合上述实验，推测顶芽合成的IAA调节根生长的作用机理是_______________。