组卷网 > 知识点选题 > 其他植物激素的产生、分布和功能
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解析
| 共计 31 道试题
1 . 外加激素处理对某种水稻萌发的影响的结果如图、表所示,其中萌发速率(T50)表示达最终发芽率的50%所需的时间,发芽率为萌发种子数在总数中的比例。回答下列问题:
激素浓度/(mmol·L-1T50/h
赤霉素脱落酸
08383
0.018387
0.182111
180未萌发
2.567未萌发

(1)在植物体内,赤霉素的主要作用是通过促进_______,从而促进植株增高;促进细胞________;促进种子萌发、开花和果实发育。脱落酸的主要合成部位是根冠、_______
(2)据表中数据分析,对该种水稻促进效果最好的外加赤霉素的浓度为_______mmol·L-1。浓度为0.10mmol·L-1的脱落酸对该种水稻萌发的作用是________
(3)据图分析,浓度为2.50mmol·L-1的赤霉素_______(填“能改变”或“不改变”)该种水稻的最终发芽率,判断依据是________
2024-02-25更新 | 21次组卷 | 1卷引用:广西壮族自治区贵港市2023-2024学年高二1月期末生物试题
2 . 赤霉素(GA)可以促进植物种子萌发,其诱导种子产生α-淀粉酶的主要过程如下图。下列叙述错误的是(       
   
A.GA通过相应受体作用于靶细胞,诱导合成活化因子
B.GA通过促进GA-MYB蛋白的合成,诱导α-淀粉酶基因的表达
C.如果GA-MYB基因发生突变,该植物种子可能无法萌发
D.除诱导种子萌发外,赤霉素还能促进开花和果实发育等
3 . 花开花落,春华秋实。植物的生命活动调节受基因的调控、激素的调节和环境因素的影响,它们是相互作用、协调配合的。请回答下列与植物生命活动调节有关的问题。
(1)将休眠状态的某植物种子置于0~5℃的低温条件下1~2个月,可使种子提前萌发。在调节种子萌发过程中,作用效果相反的两种激素主要是______
(2)光可以促进某些植物的种子萌发,是因为这些植物的种子细胞中具有接受光信号的一类蛋白质,称为______。这类蛋白质结构发生变化,经过一系列的信息传导,最终影响细胞核中的______
(3)有些植物需要满足一定的光照条件才能开花。有研究证明,植物感受光刺激的部位是叶片而非花芽(花芽将来会发育为花),有学者认为叶片受到适宜的光刺激后,叶片产生了某种物质运输到花芽促进了花芽的发育而开花。下面是借鉴“温特实验”方法证明上述观点的实验方案,请完善相关实验步骤。(实验植株见下图:只有叶片A和花芽B,且生理功能均正常)
   
第一步:取图所示未开花植株若干并随机均分成甲乙二组。将两组植株的叶片A均于叶柄处切下,每组叶柄残留在植株上的切口分别标号为切口甲、切口乙。
第二步:______
第三步:将甲乙二组实验植株均置于相同且适宜的_______环境下一段时间,观察两组植株开花情况。
2023-08-24更新 | 87次组卷 | 1卷引用:广西壮族自治区玉林市2022-2023学年高二1月期末生物试题
4 . 下列有关植物激素研究的叙述,正确的是(       
A.图1中生长素(IAA)和赤霉素(GA)在促进茎段伸长方面起协同作用
B.图1中生长素(IAA)和赤霉素(GA)对茎切段细胞分裂起主要作用
C.图2幼根a侧生长素浓度若在曲线C点,则b侧生长素浓度可能在A-F点中的F点
D.图3侧芽b和顶芽a所含生长素的浓度依次可能为D和A
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5 . 植物激素是指由植物体内产生,能从产生部位运送到作用部位,对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。植物激素含量虽然少,但在调节植物生长发育上却发挥重要作用。科学家研究了某种植物在不同生长阶段体内各种激素含量的变化,结果如图所示,请回答下列问题;

(1)细胞分裂素的合成部位是___,其主要作用不仅能促进细胞分裂、芽的分化和侧枝发育,还能促进___合成。
(2)图示可以看出,在植物各器官中同时存在着多种植物激素,决定着器官的生长发育,往往不是某种激素的绝对含量,而是___。图示细胞伸长过程中占主导作用的激素有___,而在细胞分裂的过程中,生长素和细胞分裂素通过协同作用促进细胞分裂,其中生长素主要促进___的分裂,细胞分裂素主要促进___的分裂。
(3)若该图表示杧果果实生长发育和成熟阶段激素含量的变化,为避免成熟后果皮软化,运输到外地的杧果必须在刚进入成熟期就要及时采摘。据图分析,促进果皮软化的主要激素是___,为保证大量运送到外地的杧果正常上市,可对其采用的处理方法是___
2023-03-09更新 | 114次组卷 | 1卷引用:广西南宁市2022-2023学年高二下学期开学教学质量调研生物试题
6 . 如图是植物激素生长素(IAA)和赤霉素(GA)对拟南芥根和茎生长的影响。据图作出的分析,正确的是(       
A.相对根而言,茎对 IAA 和 GA 更敏感
B.IAA 浓度为 b 时,根不生长
C.IAA 浓度大于 c 时,茎的生长受抑制
D.仅 IAA 表现出两重性,GA 无两重性
2023-02-18更新 | 228次组卷 | 40卷引用:广西南宁市宾阳县宾阳中学2021-2022学年高二上学期期末生物试题
7 . 油菜素内酯被称为第六类植物激素,其能促进茎、叶细胞的扩展和分裂,促进花粉管生长、种子萌发等。盐胁迫会抑制玉米种子的萌发,科学家为此研究了油菜素内酯对盐胁迫下玉米种子萌发的影响,结果如图所示,其中第1组为空白对照组,第2~6组是在180mmol·L-1的NaCl胁迫下进行的实验。回答下列问题:

(1)结合已有知识,油菜素内酯被认定为植物激素的理由是_______
(2)在细胞分裂方面,油菜素内酯与______(答出1种激素)具有协同作用,而与______(答出1种激素)相抗衡。
(3)盐胁迫会抑制玉米种子的萌发,由图可知,油菜素内酯可以_______(填“加剧”或“缓解”)这种效应。
(4)该实验结果能否说明油菜素内酯对盐胁迫下的玉米种子的萌发具有两重性,______(能/不能)。请分析原因________
(5)少数植物种子萌发也会受到光调控。植物具有能接受光信号的分子,____是其中一种,该物质捕捉光信号后,结构发生变化,并经过信号的转导过程,影响_______,从而表现出生物学效应。
2023-03-06更新 | 177次组卷 | 1卷引用:广西桂林市2022-2023学年高二上学期期末生物试题
8 . 香瓜果实芳香浓郁,有清热解暑、生津利尿的营养功效,深受人们喜爱。为研究乙烯对香瓜香气物质合成的影响,科研人员进行了相关实验。请回答问题:
(1)乙烯的主要生理作用是_____。据图1可知,乙烯进入靶细胞,与_____结合后,调控细胞合成L酶。在合成香气物质时L酶起_____作用。

(2)科研人员选取若干生长状况一致的香瓜,随机分为两组进行实验,结果如图2所示。
   
据图 2可知,内源乙烯产生量在第_____天达到最高;外源乙烯对L酶活性的促进作用在第7天最显著,理由是_____
2022-07-08更新 | 68次组卷 | 1卷引用:广西钦州市四中2021-2022学年高一5月月考生物试题
9 . 刺龙牙为五加科多年生小乔木。芽、根和叶均可入药,有相当高的药用价值。
(1)刺龙牙的嫩芽可食,具有清火、健胃的功效。春季,人们采摘刺龙牙顶芽后会导致侧芽的数量增加,原因是___________
(2)刺龙牙能够通过扦插的方式大量栽培,2,4-D能够促进插条生根。某兴趣小组为探究2,4-D促进刺龙牙插条生根的最适浓度,进行了相关实验,结果如下表。

2,4-D溶液浓度(mol/L)

0

10-15

10-13

10-11

10-9

10-7

根的平均数量(条)

6

8

9

11

9

4

①2,4-D是一种生长素类调节剂。植物生长调节剂具有___________等优点。
②实验前最好去除刺龙牙插条上的芽,目的是___________
③实验结果___________(填“能”或“不能”)体现生长素的作用特点,理由是____________
④为了确定最适于刺龙牙生根的2,4-D溶液浓度,该兴趣小组还需进的操作是____________
(3)秋天,该兴趣小组准备施用脱落酸促进刺龙牙叶片提前脱落以便储存入药。为确定最佳的施用位置,该小组用放射性同位素l4C标记脱落酸(ABA)来研究其运输特点,开展的实验如下图所示。

图中AB为茎尖切段,结果发现琼脂块①和②中均出现了较强放射性,说明ABA在茎尖的运输___________(填“是”或“不是”)极性运输。
10 . 为研究生长素(IAA)对植物生命活动调节的影响,将去掉尖端的番茄幼苗做如图甲所示处理,一段时间后观察幼苗的生长情况;图乙表示生长素浓度对番茄根、芽生长的影响。据图回答下列问题:

(1)在番茄幼苗中,生长素可由____________(填物质)经过一系列反应转变而来。
(2)甲图中,幼苗将____________(填“向光弯曲”“直立”或“不”)生长,乙图中B点对应浓度对根生长的效应是____________。(填“促进”“抑制”或“不影响”)。
(3)油菜素内酯是植物体内的一种重要激素。某兴趣小组探究了油菜素内酯水溶液对番茄幼苗生长的影响,结果如下表(表中①为清水,②~⑥为浓度由低到高的5种油菜素内酯水溶液)。请分析:
组别
平均株高(cm)162137514324

该实验结果____________(填“能”或“不能”)说明油菜素内酯对番茄幼苗生长具有两重性,判断的依据是_________________________________________________
2022-02-02更新 | 81次组卷 | 1卷引用:广西桂林市2021-2022学年高二上学期期末生物试题
共计 平均难度:一般