押新高考卷植物生命活动的调节-备战2024年高考生物临考题号押题（新高考通用）-组卷网

2023·重庆·高考真题

单选题-单选 | 适中(0.65)

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解题方法

1. 某小组以拟南芥原生质体为材料，研究了生长素（IAA）、组蛋白乙酰化及R基因对原生质体形成愈伤组织的影响。野生型（WT）和R基因突变型（rr）的原生质体分别经下表不同条件培养相同时间后，检测培养材料中R基因表达量，并统计愈伤组织形成率，结果如图所示。据此推断，下列叙述正确的是（）

编号	原生质体	培养条件
①	WT	培养基
②	WT	培养基+合适浓度的IAA
③	rr	培养基
④	rr	培养基+合适浓度的IAA
⑤	WT	培养基+组蛋白乙酰化抑制剂

A．组蛋白乙酰化有利于WT原生质体形成愈伤组织

B．R基因通过促进IAA的合成提高愈伤组织形成率

C．组蛋白乙酰化通过改变DNA碱基序列影响R基因表达量

D．若用IAA合成抑制剂处理WT原生质体，愈伤组织形成率将升高

2023-10-31更新 | 2882次组卷 | 7卷引用：2023年重庆高考真题生物试卷

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2023·山东·高考真题

单选题-单选 | 适中(0.65)

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2. 拟南芥的向光性是由生长素分布不均引起的，以其幼苗为实验材料进行向光性实验，处理方式及处理后4组幼苗的生长、向光弯曲情况如图表所示。由该实验结果不能得出的是（）

分组	处理	生长情况	弯曲情况
甲	不切断	正常	弯曲
乙	在①处切断	慢	弯曲
丙	在②处切断	不生长	不弯曲
丁	在③处切断	不生长	不弯曲

A．结构Ⅰ中有产生生长素的部位	B．①②之间有感受单侧光刺激的部位
C．甲组的①②之间有生长素分布不均的部位	D．②③之间无感受单侧光刺激的部位

2023-06-21更新 | 8045次组卷 | 26卷引用：2023年新教材山东高考真题生物试卷

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2021·重庆·高考真题

单选题-单选 | 适中(0.65)

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3. 新中国成立初期，我国学者巧妙地运用长瘤的番茄幼苗研究了生长素的分布及锌对生长素的影响，取样部位及结果见下表。据此分析，下列叙述错误的是（）

取样部位	生长素含量（μg·kg^-1）
取样部位	对照组	低锌组
①茎尖	12.5	3.3
②茎的上部	3.7	2.5
③瘤上方的茎部	4.8	2.9
④长瘤的茎部	7.9	3.7
⑤瘤	26.5	5.3

A．部位①与部位②的生长素运输方向有差异

B．部位③含量较高的生长素会促进该部位侧芽生长

C．因部位⑤的存在，部位④生长素含量高于部位③

D．对照组生长素含量明显高于低锌组，表明锌有利于生长素合成

2022-07-16更新 | 2666次组卷 | 11卷引用：2021年新教材重庆生物高考真题

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2021·福建·高考真题

单选题-单选 | 较易(0.85)

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4. 烟草是以叶片为产品的经济作物。当烟草长出足够叶片时打顶（摘去顶部花蕾）是常规田间管理措施，但打顶后侧芽会萌动生长，消耗营养，需要多次人工抹芽（摘除侧芽）以提高上部叶片的质量，该措施费时费力。可以采取打顶后涂抹生长素的方法替代人工抹芽。科研人员探究打顶后涂抹生长素对烟草上部叶片生长的影响，实验结果如右图所示。

下列分析错误的是（　　）

A．打顶后涂抹的生长素进入烟草后，可向下运输

B．打顶后的抹芽措施不利于营养物质向上部叶片转运

C．打顶涂抹生长素能建立人工顶端优势抑制侧芽萌发

D．打顶后涂抹生长素与不涂抹相比，能增强上部叶片净光合速率

2021-11-09更新 | 4455次组卷 | 21卷引用：2021年新高考福建生物高考真题

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2021·北京·高考真题

单选题-单选 | 较易(0.85)

真题名校

解题方法

结合文字信息或实验考查生长素的合成、分布和运输植物激素的种类及其相互作用辨析

5. 植物顶芽产生生长素向下运输，使侧芽附近生长素浓度较高，抑制侧芽的生长，形成顶端优势。用细胞分裂素处理侧芽，侧芽生长形成侧枝。关于植物激素作用的叙述不正确的是（　　）

A．顶端优势体现了生长素既可促进也可抑制生长

B．去顶芽或抑制顶芽的生长素运输可促进侧芽生长

C．细胞分裂素能促进植物的顶端优势

D．侧芽生长受不同植物激素共同调节

2021-09-06更新 | 7553次组卷 | 40卷引用：2021年新高考北京生物高考真题

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2023·重庆·高考真题

单选题-单选 | 较易(0.85)

真题名校

解题方法

植物激素的种类及其相互作用辨析环境因素对植物生长发育的调节分析

6. 为研究马铃薯贮藏时间与内源激素含量之间的关系，研究人员测定了马铃薯块茎贮藏期间在不同温度条件下的发芽率（图1），以及20℃条件下3种内源激素的含量（图2）。下列叙述正确的是（）

A．贮藏第60天时，4℃下马铃薯块茎脱落酸含量可能高于20℃

B．马铃薯块茎贮藏期间，赤霉素/脱落酸比值高抑制发芽

C．降低温度或喷洒赤霉素均可延长马铃薯块茎的贮藏时间

D．20℃下贮藏120天后，赤霉素促进马铃薯芽生长的作用大于生长素

2023-10-31更新 | 3396次组卷 | 8卷引用：2023年重庆高考真题生物试卷

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2023·辽宁·高考真题

单选题-单选 | 较易(0.85)

真题

解题方法

植物生长调节剂的种类及其应用分析

7. 用含有不同植物生长调节剂配比的培养基诱导草莓茎尖形成不定芽，研究结果如下表。下列叙述错误的是（）

	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
6-BA（mg·L^-1）	1
NAA（mg·L^-1）	0．05	0．1	0．2	0．3	0．5	-	-	-	-	-
2，4-D（mg·L^-1）	-	-	-	-	-	0．05	0．1	0．2	0．3	0．5
不定芽诱导率（%）	68	75	77	69	59	81	92	83	70	61

注：诱导率=出不定芽的外植体数/接种的外植体数×100%

A．培养基中NAA/6-BA比例过高，不利于不定芽的诱导

B．推断6-BA应为细胞分裂素类植物生长调节剂

C．该研究的结果可指导草莓脱毒苗的生产

D．相同条件下，NAA诱导草莓茎尖形成不定芽的效果优于2，4-D

2023-10-07更新 | 4138次组卷 | 9卷引用：2023年新高考辽宁卷高考真题生物试卷

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2023·辽宁·高考真题

单选题-单选 | 适中(0.65)

真题名校

解题方法

植物生长调节剂的种类及其应用分析

8. 分别用不同浓度芸苔素（一种植物生长调节剂）和赤霉素处理杜仲叶片，然后测定叶片中的有效成分桃叶珊瑚苷含量，结果如下图所示。下列叙述错误的是（）

A．实验中生长调节剂的浓度范围可以通过预实验确定

B．设置对照组是为了排除内源激素对实验结果的影响

C．与对照组相比，赤霉素在500mg·L^-1时起抑制作用

D．与用赤霉素处理相比，杜仲叶片对芸苔素更敏感

2023-10-07更新 | 5069次组卷 | 11卷引用：2023年新高考辽宁卷高考真题生物试卷

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2023·江苏·高考真题

单选题-单选 | 适中(0.65)

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9. 为研究油菜素内酯（BL）和生长素（IAA）对植物侧根形成是否有协同效应，研究者进行了如下实验：在不含BL、含有1nmol/L BL的培养基中，分别加入不同浓度IAA，培养拟南芥8天，统计侧根数目，结果如图所示。下列相关叙述正确的是（　　）

A．0~1nmol/L IAA浓度范围内，BL对侧根形成无影响

B．1~20nmol/L IAA浓度范围内，BL与IAA对侧根形成的协同作用显著

C．20~50nmol/L IAA浓度范围内，BL对侧根形成影响更显著

D．0~50nmol/L IAA浓度范围内，BL与IAA协同作用表现为低浓度抑制、高浓度促进

2023-08-21更新 | 4528次组卷 | 11卷引用：2023年江苏省新课标新教材高考试题生物试卷

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2023·海南·高考真题

单选题-单选 | 适中(0.65)

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10. 禾谷类种子萌发过程中，糊粉层细胞合成蛋白酶以降解其自身贮藏蛋白质，为幼苗生长提供营养。为探究赤霉素在某种禾谷类种子萌发过程中的作用，某团队设计并实施了A、B、C三组实验，结果如图。下列有关叙述正确的是（）

A．本实验中只有A组是对照组

B．赤霉素导致糊粉层细胞中贮藏蛋白质的降解速率下降

C．赤霉素合成抑制剂具有促进种子萌发的作用

D．三组实验中，蛋白酶活性由高到低依次为B组、A组、C组

2023-07-09更新 | 5561次组卷 | 17卷引用：2023年海南省普通高中学业水平等级性考试生物试题

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2023·北京·高考真题

单选题-单选 | 适中(0.65)

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解题方法

植物激素的种类及其相互作用辨析

11. 水稻种子萌发后不久，主根生长速率开始下降直至停止。此过程中乙烯含量逐渐升高，赤霉素含量逐渐下降。外源乙烯和赤霉素对主根生长的影响如图。以下关于乙烯和赤霉素作用的叙述，不正确的是（　　）

A．乙烯抑制主根生长

B．赤霉素促进主根生长

C．赤霉素和乙烯可能通过不同途径调节主根生长

D．乙烯增强赤霉素对主根生长的促进作用

2023-06-28更新 | 5924次组卷 | 20卷引用：2023年北京高考生物真题

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2022·福建·高考真题

单选题-单选 | 适中(0.65)

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解题方法

设计实验探究生长素及其类似物的作用

12. 高浓度NH₄NO₃会毒害野生型拟南芥幼苗，诱导幼苗根毛畸形分叉。为研究高浓度NH₄NO₃下乙烯和生长素（IAA）在调节拟南芥幼苗根毛发育中的相互作用机制，科研人员进行了相关实验，部分结果如下图。

注：甲是蛋白M缺失的IAA不敏感型突变体，乙是蛋白N缺失的IAA不敏感型突变体；ACC是乙烯合成的前体；分叉根毛比率=分叉根毛数/总根毛数×100%。
下列叙述正确的是（）

A．实验自变量是不同类型的拟南芥突变体、乙烯或IAA

B．实验结果表明，IAA对根毛分叉的调节作用具有两重性

C．高浓度 NH₄NO₃下，外源IAA对甲的根系保护效果比乙的好

D．高浓度 NH₄NO₃下，蛋白M在乙烯和IAA抑制根毛分叉中发挥作用

2023-06-21更新 | 1178次组卷 | 6卷引用：2022年新高考福建生物高考真题

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2023·湖北·高考真题

单选题-单选 | 适中(0.65)

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13. 多年生植物甲为一种重要经济作物，果实采收期一般在10月，在生长过程中常受到寄生植物乙的危害（植物乙的果实成熟期为当年10月到次年2月）。为阻断植物乙的传播和蔓延，科研人员选用不同稀释浓度的植物生长调节剂M喷施处理，结果如图所示。下列叙述错误的是（　　）

曲线1：稀释浓度为1/100；曲线2：稀释浓度为1/200；曲线3：稀释浓度为1/400；曲线4：对照组

A．据图综合分析，为防治乙的危害，M的稀释浓度应选用1/400

B．植物乙对照组的曲线逐渐下降，说明其生长逐渐减弱

C．喷施M时间选择甲果实采收后，乙果实未大量成熟前

D．植物生长调节剂M与植物激素脱落酸的作用相似

2023-06-14更新 | 5428次组卷 | 15卷引用：2023年新高考湖北高考生物真题

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2023·广东·高考真题

单选题-单选 | 较易(0.85)

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14. 某研学小组参加劳动实践，在校园试验田扦插繁殖药用植物两面针种苗。下列做法正确的是（）

A．插条只能保留1个芽以避免养分竞争

B．插条均应剪去多数叶片以避免蒸腾作用过度

C．插条的不同处理方法均应避免使用较高浓度NAA

D．插条均须在黑暗条件下培养以避免光抑制生根

2023-06-12更新 | 6847次组卷 | 18卷引用：2023年新高考广东生物高考真题试卷

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2023·浙江·高考真题

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15. 研究人员取带叶的某植物茎段，切去叶片，保留叶柄，然后将茎段培养在含一定浓度乙烯的空气中，分别在不同时间用一定浓度IAA处理切口。在不同时间测定叶柄脱落所需的折断强度，实验结果如图所示。

下列关于本实验的叙述，正确的是（）

A．切去叶片可排除叶片内源性IAA对实验结果的干扰

B．越迟使用IAA处理，抑制叶柄脱落的效应越明显

C．IAA与乙烯对叶柄脱落的作用是相互协同的

D．不同时间的IAA处理效果体现IAA作用的两重性

2023-01-10更新 | 5627次组卷 | 18卷引用：2023年1月浙江省普通高校招生选考科目考试生物试题

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2022·重庆·高考真题

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16. 当茎端生长素的浓度高于叶片端时，叶片脱落，反之不脱落；乙烯会促进叶片脱落。为验证生长素和乙烯对叶片脱落的影响，某小组进行了如图所示实验：制备长势和大小一致的外植体，均分为4组，分别将其基部插入培养皿的琼脂中，封严皿盖，培养并观察。根据实验结果分析，下列叙述合理的是（）

A．③中的叶柄脱落率大于①，是因为④中NAA扩散至③

B．④中的叶柄脱落率大于②，是因为④中乙烯浓度小于②

C．①中的叶柄脱落率小于②，是因为茎端生长素浓度①低于②

D．①中叶柄脱落率随时间延长而增高，是因为①中茎端生长素浓度逐渐升高

2022-12-15更新 | 4279次组卷 | 24卷引用：2022年重庆市普通高等学校全国统一招生选择性考试生物试题

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2022·辽宁·高考真题

单选题-单选 | 适中(0.65)

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17. 亚麻籽可以榨油，茎秆可以生产纤维。在亚麻生长季节，北方比南方日照时间长，亚麻开花与昼夜长短有关，只有白天短于一定的时长才能开花。赤霉素可以促进植物伸长生长，但对亚麻成花没有影响。烯效唑可抑制植物体内赤霉素的合成。下列在黑龙江省栽培亚麻的叙述，正确的是（）

A．适当使用烯效唑，以同时生产亚麻籽和亚麻纤维

B．适当使用赤霉素，以同时生产亚麻籽和亚麻纤维

C．适当使用赤霉素，以提高亚麻纤维产量

D．适当使用烯效唑，以提高亚麻籽产量

2022-10-28更新 | 4832次组卷 | 16卷引用：2022年新教材辽宁生物高考真题

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2022·河北·高考真题

单选题-单选 | 适中(0.65)

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18. 《尔雅》《四民月令》和《齐民要术》中记载，麻为雌雄异株、黑、白种子萌发分别长成雌、雄植株，其茎秆经剥皮、加工后生产的纤维可用于制作织物，雄麻纤维产量远高于雌麻，故“凡种麻，用白麻子”。依据上述信息推断，下列叙述错误的是（　　）

A．可从雄麻植株上取部分组织，体外培养产生大量幼苗用于生产

B．对雄麻喷洒赤霉素可促进细胞伸长，增加纤维产量

C．因为雌麻纤维产量低，所以在生产中无需播种黑色种子

D．与雌雄同花植物相比，麻更便于杂交选育新品种

2022-09-08更新 | 5774次组卷 | 18卷引用：2022年新高考河北生物高考真题

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2022·海南·高考真题

单选题-单选 | 适中(0.65)

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19. 植物激素和植物生长调节剂可调控植物的生长发育。下列有关叙述错误的是（）

A．将患恶苗病的水稻叶片汁液喷洒到正常水稻幼苗上，结实率会降低

B．植物组织培养中，培养基含生长素、不含细胞分裂素时，易形成多核细胞

C．矮壮素处理后，小麦植株矮小、节间短，说明矮壮素的生理效应与赤霉素的相同

D．高浓度2，4－D能杀死双子叶植物杂草，可作为除草剂使用

2022-09-02更新 | 5162次组卷 | 21卷引用：2022年新高考海南生物高考真题

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2022·湖北·高考真题

单选题-单选 | 容易(0.94)

真题名校

20. 水稻种植过程中，植株在中后期易倒伏是常见问题。在适宜时期喷施适量的调环酸钙溶液，能缩短水稻基部节间长度，增强植株抗倒伏能力。下列叙述错误的是（　　）

A．调环酸钙是一种植物生长调节剂

B．喷施调环酸钙的关键之一是控制施用浓度

C．若调环酸钙喷施不足，可尽快喷施赤霉素进行补救

D．在水稻基部节间伸长初期喷施调环酸钙可抑制其伸长

2022-07-14更新 | 4773次组卷 | 23卷引用：2022年新教材湖北生物高考真题（部分试题）

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2022·山东·高考真题

单选题-单选 | 适中(0.65)

真题名校

21. 石蒜地下鳞茎的产量与鳞茎内淀粉的积累量呈正相关。为研究植物生长调节剂对石蒜鳞茎产量的影响，将适量赤霉素和植物生长调节剂多效唑的粉末分别溶于少量甲醇后用清水稀释，处理长势相同的石蒜幼苗，鳞茎中合成淀粉的关键酶AGPase的活性如图。下列说法正确的是（）

A．多效唑通过增强AGPase活性直接参与细胞代谢

B．对照组应使用等量清水处理与实验组长势相同的石蒜幼苗

C．喷施赤霉素能促进石蒜植株的生长，提高鳞茎产量

D．该实验设计遵循了实验变量控制中的“加法原理”

2022-06-23更新 | 8699次组卷 | 45卷引用：2022年山东省学业水平选择性考试生物试题

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2022·浙江·高考真题

单选题-单选 | 较易(0.85)

真题名校

22. 新采摘的柿子常常又硬又涩。若将柿子与成熟的苹果一起放入封闭的容器中，可使其快速变得软而甜。这主要是利用苹果产生的（）

A．乙烯

B．生长素

C．脱落酸

D．细胞分裂素

2022-06-14更新 | 3928次组卷 | 13卷引用：2022年6月新高考浙江生物高考真题

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2022·广东·高考真题

单选题-单选 | 适中(0.65)

真题名校

23. 我国自古“以农立国”，经过悠久岁月的积累，形成了丰富的农业生产技术体系。下列农业生产实践中，与植物生长调节剂使用直接相关的是（）

A．秸秆还田

B．间作套种

C．水旱轮作

D．尿泥促根

2022-06-13更新 | 8220次组卷 | 29卷引用：2022年新高考广东生物高考真题

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2021·海南·高考真题

单选题-单选 | 适中(0.65)

真题名校

24. 某课题组为了研究脱落酸（ABA）在植物抗旱中的作用，将刚萌发的玉米种子分成4组进行处理，一段时间后观察主根长度和侧根数量，实验处理方法及结果如图所示。

下列有关叙述正确的是（）

A．与第1组相比，第2组结果说明干旱处理促进侧根生长

B．与第2组相比，第3组结果说明缺少ABA时主根生长加快

C．本实验中自变量为干旱和ABA合成抑制剂

D．设置第4组的目的是验证在干旱条件下ABA对主根生长有促进作用

2021-11-29更新 | 5605次组卷 | 27卷引用：2021年新高考海南生物高考真题

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2021·福建·高考真题

单选题-单选 | 较易(0.85)

真题名校

25. 水稻等作物在即将成熟时，若经历持续的干热之后又遇大雨天气，穗上的种子就容易解除休眠而萌发。脱落酸有促进种子休眠的作用，同等条件下，种子对脱落酸越敏感，越容易休眠。研究发现，XM基因表达的蛋白发生变化会影响种子对脱落酸的敏感性。XM基因上不同位置的突变影响其蛋白表达的情况和产生的种子休眠效应如下图所示。

下列分析错误的是（　　）

A．位点1突变会使种子对脱落酸的敏感性降低

B．位点2突变可以是碱基对发生替换造成的

C．可判断位点3突变使XM基因的转录过程提前终止

D．位点4突变的植株较少发生雨后穗上发芽的现象

2021-11-09更新 | 4623次组卷 | 26卷引用：2021年新高考福建生物高考真题

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2021·辽宁·高考真题

单选题-单选 | 较易(0.85)

真题名校

26. 下表为几种常用的植物生长调节剂，下列有关其应用的叙述错误的是（　　）

名称	属性
萘乙酸	生长素类
6-BA	细胞分裂素类
乙烯利	乙烯类
PP₃₃₃	赤霉素合成抑制剂

A．用一定浓度的萘乙酸处理离体的花卉枝条，可促进生根

B．用一定浓度的6-BA抑制马铃薯发芽，以延长贮藏期

C．用乙烯利处理棉花可催熟棉桃，便于统一采摘

D．用PP₃₃₃处理水稻可使植株矮化，增强抗倒伏能力

2021-09-18更新 | 5956次组卷 | 30卷引用：2021年新高考辽宁生物高考真题

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2021·山东·高考真题

单选题-单选 | 适中(0.65)

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解题方法

植物激素的种类及其相互作用辨析

27. 实验发现，物质甲可促进愈伤组织分化出丛芽；乙可解除种子休眠；丙浓度低时促进植株生长，浓度过高时抑制植株生长；丁可促进叶片衰老。上述物质分别是生长素、脱落酸、细胞分裂素和赤霉素四种中的一种。下列说法正确的是（）

A．甲的合成部位是根冠、萎蔫的叶片

B．乙可通过发酵获得

C．成熟的果实中丙的作用增强

D．夏季炎热条件下，丁可促进小麦种子发芽

2021-07-09更新 | 8246次组卷 | 34卷引用：2021年新高考山东生物高考真题

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2021·浙江·高考真题

单选题-单选 | 适中(0.65)

真题名校

28. BA 对苹果丛状苗生根的影响如图所示。对照组为“MS 培养基+NAA”，实验组分别选取在“MS培养基+NAA”培养了0 h、24 h、48 h、72 h、96 h、120 h的丛状苗，用“MS培养基+NAA+BA”各处理24h后，再转入“MS培养基+NAA”继续培养。各组都在丛状苗培养的第14 d和第28 d观察并统计生根率，NAA和BA的浓度均为1 μmol·L^-。下列叙述正确的是（　　）