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解析
| 共计 31 道试题
1 . 红光能够调节莴苣种子的萌发。处于土中或暗处的种子中,光敏色素主要为Pr型,经红光处理后,其转换为生理激活型Pfr,Pfr进入细胞核与PIF1作用,可解除PIF1对赤霉素合成基因GA3ox1/2的抑制和对赤霉素代谢基因GA2ox2的促进,从而促进种子萌发,原理如图所示。下列说法错误的是(       
   
A.光敏色素是光的受体,广泛分布在植物的各个器官中
B.Pfr与PIF1作用可促进PIF1蛋白降解,激活赤霉素
C.Pfr与PIF1作用后,赤霉素代谢基因GA2ox2的表达加强
D.除了赤霉素,还可能有其他激素参与调节莴苣种子的萌发
2 . 下图是植物激素调节幼苗生长的示意图,下列叙述错误的是(       
A.①表示细胞分裂素,主要在根尖合成B.②表示赤霉素,能促进幼苗增高
C.③表示乙烯,能促进果实成熟D.低浓度的生长素会促进③的合成
2023-02-10更新 | 197次组卷 | 2卷引用:2023届新疆乌鲁木齐地区高三第一次质量监测生物试题
3 . 细胞分裂素(CTK)是N6-异戊烯基取代的腺嘌呤衍生物,经一系列酶促反应合成,具有促进分裂、延缓衰老的作用。研究表明,细胞分裂素的合成受生长素的负调节。在植物生长阶段,生长素通过维持顶端优势而促进营养生长,细胞分裂素则具有相反的作用。下列说法错误的是(       
A.tRNA降解后有可能是细胞分裂素的来源之一
B.细胞分裂素的作用受到基因的间接控制
C.细胞分裂素受体突变体可能会导致开花时间延长
D.若将细胞分裂素外施于去掉顶芽后的侧芽部位可诱导顶芽的生长
2023-02-01更新 | 120次组卷 | 2卷引用:新疆维吾尔自治区省直辖县级行政单位石河子市石河子第一中学2023-2024学年高三下学期生物学考试试题
4 . 某品种香蕉采摘后,室温下测定的果实中部分糖类含量变化如下图所示,下列叙述错误的是(       
   
A.14天后图中糖类含量下降的原因是香蕉开始进行细胞呼吸
B.使用乙烯处理香蕉果实会使图中的糖类含量更快达到峰值
C.适当降低温度能延长图中精类含量达到峰值所需的时间,有利于储存香蕉
D.用斐林试剂检测采摘第6天和第10天的等量香蕉果实,后者砖红色沉淀更多
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5 . 下列有关植物激素的叙述,错误的是(       
A.赤霉素能促进种子萌发和果实发育
B.植物的向光性是由于生长素分布不均匀造成的
C.细胞分裂素主要由植物根尖产生,能促进细胞分裂
D.乙烯仅由植物果实产生并能促进果实的成熟
6 . 某品种苹果的果实成熟过程中叶绿素和类胡萝卜素含量下降,细胞液中花青素含量上升,果皮颜色由绿色变为红色。下列叙述错误的是(       
A.果皮中的叶绿素a和叶绿素b易溶于乙醇等有机溶剂
B.果皮中的光合色素和花青素分别分布于叶绿体和液泡
C.使用乙烯利处理即将成熟的果实会使果皮更快地变红
D.果实中的有机物主要来自果皮光合作用积累的有机物
2022-05-14更新 | 232次组卷 | 1卷引用:2022届新疆维吾尔自治区高三第三次适应性检测理综生物试题
7 . 激素调节是动植物生命活动调节的重要内容。下列相关说法错误的是(       
A.动物激素和植物激素都具有微量高效的特点
B.动物激素和植物激素都具有信息传递的作用
C.动物激素和植物激素都是细胞的重要组成成分
D.生长激素和生长素都是促进细胞生长的激素,但化学本质有所不同
8 . 下列有关植物生长调节剂功能的叙述,错误的是(       
A.用生长素类似物处理未授粉的水稻,可以避免减产
B.细胞分裂素与生长素的比例高时,诱导芽的生成
C.赤霉素与脱落酸对种子萌发具有对抗作用
D.用乙烯处理猕猴桃,可以促进果实成熟
9 . 下列有关植物生长发育的叙述,错误的是(  )
A.植物的生长发育需要多种激素相互作用共同调节
B.种子萌发期.赤霉素水平升高,促进种子的萌发
C.挂果期,发育中的种子产生生长素,促进果实的发育
D.落叶期,根冠和萎蔫的叶片产生乙烯,促进叶片脱落
10 . 下列关于植物生命活动的调节的叙述错误的是(       
A.植物激素作为信息分子,并不直接参与细胞内的代谢活动
B.植物激素是在植物体一定部位合成并运输到作用部位的一种微量有机物的统称
C.不同的植物激素可以分别独立调节植物生长的各个阶段
D.生长素在植物体各器官中都有分布,但相对集中地分布在生长旺盛的部分
共计 平均难度:一般