1 . 绿萝是较好的室内装饰植物之一，某生物研究小组在实验室条件下探究影响绿萝生根数量的因素，他们以某一正常生长的绿萝枝条（无叶枝条和有叶枝条）为材料，分别用植物生长调节剂a、营养素b及二者的混合液处理枝条进行了A、B、C三组实验，其实验结果如下表。回答下列问题（表中数据为生根数量）：

	A	B	C
有叶枝条	25	4	27
无叶枝条	4	4	26

(1)植物生长调节剂与植物激素的主要区别是_____。
(2)该实验的自变量为_____。
(3)与C组相比，A组中无叶枝条和有叶枝条的生根数量差别很大，最可能的原因是有叶枝条能够产生_____。
(4)研究发现，绿萝茎的伸长区中几乎不含细胞分裂素，而含有较多的生长素和赤霉素，则对此现象合理的解释是：绿萝的伸长、茎的生长主要是通过_____来实现的，而不是通过_____实现的。

2 . 下表是某植物不同部位各种激素的相对浓度，请分析回答：

部位	激素的相对浓度
	生长素	赤霉素	细胞分裂素	脱落酸
茎尖	+++	+++	+++	-
幼叶	+++	+++	-	-
伸长茎	++	++	-	-
侧芽	+	+	-	-
成熟叶	+	+	-	+++
根	+	+	-	-
根尖	++	-	-	-
+++表示含量高；++表示含量中等；+表示含量低；-表示无

（1）目前公认的植物激素共有五大类，除上表中的四大类外，植物体内还有一类物质也属于植物激素，该激素的主要作用是______________________________________。
（2）生长素的化学本质是____________，产生位置是_________________________________________________。
（3）由表中可知植物成熟叶含有较多的____________________，其作用是________________。
（4）幼叶和伸长茎中都不含有细胞分裂素，而含有较多的生长素和赤霉素，则对幼叶和伸长茎的生长的合理解释是：他们的生长主要是通过细胞的___________来实现的，而不是通过_______________实现的。
（5）以上可以看出植物激素对植物的生长发育产生显著的调节作用，植物的生长发育是由多种激素____________________________________的。

3 . 下表是植物不同部位各种激素的相对浓度，请分析回答：

（1）目前公认的植物激素共有五大类，除上表中的四大类外，植物体内还有一类物质也属于植物激素，该激素的主要作用是______________________________________。
（2）生长素的化学本质是_________________________________。
（3）由表中可知植物成熟叶含有较多的____________________，其作用是________________。
（4）幼叶和伸长茎中都不含有细胞分裂素，而含有较多的生长素和赤霉素，则对幼叶和伸长茎的生长的合理解释是：他们的生长主要是通过细胞的___________来实现的，而不是通过_______________实现的。
（5）以上可以看出植物激素对植物的生长发育产生显著的调节作用，植物的生长发育是由多种激素____________________________________的。

4 . 激素调节在维持动植物正常的生命活动中起着重要作用,请完成下表：

种类	胰岛素	性激素	脱落酸	细胞分裂素
合成部位	胰岛B细胞	性腺	根冠、萎蔫的叶片等	（1）________
化学本质	蛋白质	（2）________
作用次数	（3）________（“多次”或“一次”）
作用	（4）________	促进人和动物生殖器官的发育和生殖细胞的形成	（5）________	促进细胞分裂

5 . 我国古代劳动人民的许多生活、生产实践活动都离不开植物激素，请回答下列问题：
(1)过去人们在密闭的米缸中点香，能使绿色香蕉变黄，科学家认为这是由于香在米缸中燃烧不充分释放出的物质及作用分别为___________________________。
(2)我国宋代著作《种艺必用》中记载了一种促进空中压条生根的方法：“凡嫁接矮果及花，用好黄泥晒干，筛过，以小便浸之。又晒干，筛过，再浸之。又晒又浸，凡十余次。以泥封树枝……则根生。”，该文所涉及的植物激素为__________。从长时间的实践来看，一般浓度的该植物激素对人体正常生命活动并无影响，你认为最可能原因是____________________。
(3)如图为清代《棉业图说》中所附“摘心图”，文中记载此操作能使棉花亩产增加三四十斤，分析其中的科学道理：“摘心”的实质是去除顶芽，从而解除_______________，从而促进棉株多开花结实。

(4)上文所提到的植物激素与动物激素有哪些共同特点： ____________。（至少写两点）

6 . 照课文内容填空
（1）正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持_________的_______状态叫稳态。
（2）兴奋是指动物体或人体内的某些组织（如神经组织）或细胞感受外界刺激后，由_______________变为____________的过程。在神经系统中，兴奋是以______的形式沿着神经纤维传导的。
（3）免疫系统除了具有防卫功能外，还有____________：________体内已经衰老或因其他因素而被破坏的细胞，以及癌变的细胞。
（4）由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有_____有机物，称作植物激素。

7 . 回忆课本基础知识，回答下列问题：
（1）渗透压是指溶液中_______对水的吸引力。
（2）兴奋是指动物体或人体内的某些组织或细胞感受外界刺激后，由_______状态变为_______状态的过程。
（3）神经元的轴突末梢经过多次分支，最后每个小枝末端膨大，呈杯状或球状，叫做_______。
（4）激素调节的特点是：微量和高效；_______；作用于靶器官和靶细胞。
（5）免疫系统的功能有防卫功能，监控功能和_______功能。
（6）人工合成的对植物生长发育有调节作用的化学物质称为_______。
（7）细胞分裂素的合成部位主要是_______，主要作用是_______。
（8）种群密度是指种群在______中的个体数。