1 . 阅读下列材料,完成下面小题。
洪范八政,食为政首。党的十八大以来,我国农业综合生产能力上了大台阶。粮食连年丰收,产量站稳1.3万亿斤台阶,人均粮食占有量远超世界平均水平。农业农村部部长唐仁健认为,必须把提高农业综合生产能力放在更加突出的位置。为了提高粮食产量,农业科学家们分别在各自的知识领域辛勤付出,采用不同的方式达到粮食增产的目的,比如使用植物激素、调节温室条件、培育优良品种等方法解决了我国“米袋子”充实,“菜篮子”丰富的问题。
(1)赤霉素(gibberellins,GAs)是一类非常重要的植物激素,参与植物生长发育等多个生物学过程。关于赤霉素(GA)的作用机理,研究得较深入的是它对去胚大麦种子中淀粉水解的诱发。用赤霉素处理灭菌的去胚大麦种子,发现GA显著促进种子中淀粉酶的合成,引起淀粉的水解,从而诱导种子萌发。研究中发现药物X会阻断细胞中mRNA的合成,影响种子的萌发。
(2)单倍体育种是植物育种手段之一。即利用植物组织培养技术(如花药离体培养等)诱导产生单倍体植林,再通过某种手段使染色体组加倍(如用秋水仙素处理),从而使植物恢复正常染色体数。在诱导频率较高时,单倍体能在植株上较充分地显现重组的配子类型,可提供新的遗传资源和选择材料。与杂交育种,诱变育种等育种方式结合应用,在作物品种改良上的作用将更加显著,从而提高作物产量和质量。
(3)一般情况下,植物的开花时间与传粉动物的活跃期会相互重叠和匹配。全球气候变化可能会对植物开花时间或传粉动物活跃期产生影响,导致两者在时间上的匹配发生改变,这是一种物候错配现象。
1.某研究小组分别用GA、脱落酸和药物x三种试剂进行组合,分别对种子进行处理,结果如图所示。下列说法错误 的是( )
2.某植株的基因型为AaBb,其中A和b基因控制的性状对提高产量是有利的(基因A、a和基因B、b独立遗传)。利用其花粉进行单倍体育种,过程如图所示,下列相关分析正确的是( )
3.物候错配会影响植物的传粉和结实,下列叙述错误 的是( )
洪范八政,食为政首。党的十八大以来,我国农业综合生产能力上了大台阶。粮食连年丰收,产量站稳1.3万亿斤台阶,人均粮食占有量远超世界平均水平。农业农村部部长唐仁健认为,必须把提高农业综合生产能力放在更加突出的位置。为了提高粮食产量,农业科学家们分别在各自的知识领域辛勤付出,采用不同的方式达到粮食增产的目的,比如使用植物激素、调节温室条件、培育优良品种等方法解决了我国“米袋子”充实,“菜篮子”丰富的问题。
(1)赤霉素(gibberellins,GAs)是一类非常重要的植物激素,参与植物生长发育等多个生物学过程。关于赤霉素(GA)的作用机理,研究得较深入的是它对去胚大麦种子中淀粉水解的诱发。用赤霉素处理灭菌的去胚大麦种子,发现GA显著促进种子中淀粉酶的合成,引起淀粉的水解,从而诱导种子萌发。研究中发现药物X会阻断细胞中mRNA的合成,影响种子的萌发。
(2)单倍体育种是植物育种手段之一。即利用植物组织培养技术(如花药离体培养等)诱导产生单倍体植林,再通过某种手段使染色体组加倍(如用秋水仙素处理),从而使植物恢复正常染色体数。在诱导频率较高时,单倍体能在植株上较充分地显现重组的配子类型,可提供新的遗传资源和选择材料。与杂交育种,诱变育种等育种方式结合应用,在作物品种改良上的作用将更加显著,从而提高作物产量和质量。
(3)一般情况下,植物的开花时间与传粉动物的活跃期会相互重叠和匹配。全球气候变化可能会对植物开花时间或传粉动物活跃期产生影响,导致两者在时间上的匹配发生改变,这是一种物候错配现象。
1.某研究小组分别用GA、脱落酸和药物x三种试剂进行组合,分别对种子进行处理,结果如图所示。下列说法
A.药物X可能抑制淀粉酶基因的表达 |
B.随着赤霉素浓度的升高,淀粉酶的含量增加 |
C.酿啤酒时用赤霉素处理未萌发的大麦种子有利于提高产量 |
D.药物X的作用机理可能与脱落酸相同 |
A.该育种方法的育种原理是染色体结构变异 |
B.过程②可用适当的低温处理,低温作用时期为有丝分裂间期 |
C.若未对植株A进行筛选,则植株B中符合要求的类型约占1/4 |
D.该育种方法的优点是缩短育种年限,操作简单,果实较大 |
A.生产上为了减轻物候错配造成的影响,常通过人工授粉提高产量 |
B.环境变化与人类的生态占用增长是有密切关系的 |
C.物候错配可引起粮食减产,甚至引发生态安全问题 |
D.温室效应主要是生物的细胞呼吸过强,释放的CO2过多所致 |
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名校
2 . 棉纤维是纺织工业的重要原料,因其具有保暖性佳、透气性好、吸湿性强、穿着舒适无静电作用等优点备受人们青睐。棉纤维是由受精胚珠的表皮细胞突起、伸长、壁加厚而形成的单细胞毛状体,也是研究细胞伸长和发育的理想模式材料。
(1)植物激素油菜素内酯(BR)是在植物体的特定部位产生,被运输到作用部位与______ 结合,对生长发育起______ 作用的微量高效的有机物。BR可通过促进细胞伸长从而促进植物器官的生长,请列举一种具有类似生理作用的激素:______ 。
(2)BR在棉纤维发育中发挥重要作用,BZR转录因子是BR信号转导途径的核心元件,VLCFA为超长链脂肪酸。科研人员为研究BZR转录因子是否参与棉花纤维发育,进行下图的实验。
中科院植物所鉴定了5个BZR家族的转录因子蛋白GhBZR3,以GhBZR3为目标基因进行研究,据此实验你的推测是______ 。依据下列材料,请补充新的实验证据证明你的推测,写出相应组合及实验预期结果_______ 。
I、野生型
Ⅱ、GhBZR3基因缺失突变体
Ⅲ、VLCFA合成酶基因突变体
Ⅳ、BR合成缺陷突变体
(1)植物激素油菜素内酯(BR)是在植物体的特定部位产生,被运输到作用部位与
(2)BR在棉纤维发育中发挥重要作用,BZR转录因子是BR信号转导途径的核心元件,VLCFA为超长链脂肪酸。科研人员为研究BZR转录因子是否参与棉花纤维发育,进行下图的实验。
中科院植物所鉴定了5个BZR家族的转录因子蛋白GhBZR3,以GhBZR3为目标基因进行研究,据此实验你的推测是
I、野生型
Ⅱ、GhBZR3基因缺失突变体
Ⅲ、VLCFA合成酶基因突变体
Ⅳ、BR合成缺陷突变体
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3 . 植物激素对植物的生长发育发挥着重要的调节作用,农业生产上经常使用植物生长调节剂来改善生产效益。回答下列问题:
(1)春季是播种的季节,农民将植物种子经过浸泡后进行播种,浸泡可以降低种子中_____ (填激素名称)的含量从而解除休眠,此时赤霉素促进了种子萌发。春季也是植树造林的季节,移栽树苗时,为了保证成活率,可以用生根粉(生长素类似物)对插条进行处理,若生长素类似物溶液浓度较小,处理方法是___ 。
(2)夏季是植物快速生长的季节。农田里双子叶杂草的生长会影响玉米的产量,农业上常采用喷洒一定浓度生长素类似物的方法除去双子叶杂草。下图甲中的曲线分别代表玉米和双子叶杂草对不同浓度生长素类似物的反应。由下图中曲线可知,代表玉米的曲线是___ (填“Ⅰ”或“Ⅱ”)。
(3)秋季是收获的季节。研究人员用脱落酸(ABA)及其合成抑制剂分别处理采摘后的番茄,研究乙烯释放量的变化情况,结果如图乙所示(CK为对照)。由图可以看出,ABA可以___ (填“抑制”或“诱导”)乙烯的生成。
(4)赤霉素除了能够促进种子萌发外,还能够促进___ ,从而引起植株增高。大麦的矮生突变体与赤霉素有关,有的是激素合成缺陷型突变体,有的是激素不敏感型突变体。为探究某种大麦的矮生突变体所属的突变类型,请设计实验方案。(写出实验设计思路并预测实验结果及结论。)实验设计思路:___ ;预期结果及结论:___ 。
(1)春季是播种的季节,农民将植物种子经过浸泡后进行播种,浸泡可以降低种子中
(2)夏季是植物快速生长的季节。农田里双子叶杂草的生长会影响玉米的产量,农业上常采用喷洒一定浓度生长素类似物的方法除去双子叶杂草。下图甲中的曲线分别代表玉米和双子叶杂草对不同浓度生长素类似物的反应。由下图中曲线可知,代表玉米的曲线是
(3)秋季是收获的季节。研究人员用脱落酸(ABA)及其合成抑制剂分别处理采摘后的番茄,研究乙烯释放量的变化情况,结果如图乙所示(CK为对照)。由图可以看出,ABA可以
(4)赤霉素除了能够促进种子萌发外,还能够促进
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名校
4 . 下图甲是某校生物兴趣小组探究生长素类似物2,4-D对月季插条生根的影响的预实验结果。下图乙表示植物横放之后根的向地性生长和茎的背地性生长,下图丙表示不同浓度生长素对根和茎生长的影响。请回答下列问题
(1)为了保证实验设计的单一变量原则,本实验中使用的若干插条应满足的条件是___ 。图甲中2,4-D溶液浓度为0时,条上也会长出不定根的原因是___ 。
(2)据图甲实验结果分析,2,4-D溶液促进插条生根的最适浓度范围为___ mg/L;表中实验结果___ 能/不能)体现2,4-D的作用具有低浓度促进生根高浓度抑制生根。
(3)研究发现10μmoL·L-1的乙烯溶液也能促进插条生根,若要进一步探究2,4-D溶液和乙烯在促进插条产生不定根时是否具有协同作用,需要设计___ 个实验组。
(4)若图乙中A处的生长素浓度为图丙中的m,则B处的生长素浓度范围为__ ,由丙可以看出,不同生长素浓度对植物同一器官的促进作用___ (填“一定相同”“一定不同”或“相同或不同”)。
(5)科研人员做了这样的实验;将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中,并加入少量蔗糖作为能源。发现在这些培养液中出现了乙烯,且生长素浓度越高,培养液中乙烯的浓度也越高,根尖生长所受的抑制也越强。此实验的对照组处理为将另一些等量的根尖放在___ 的培养液中。
(1)为了保证实验设计的单一变量原则,本实验中使用的若干插条应满足的条件是
(2)据图甲实验结果分析,2,4-D溶液促进插条生根的最适浓度范围为
(3)研究发现10μmoL·L-1的乙烯溶液也能促进插条生根,若要进一步探究2,4-D溶液和乙烯在促进插条产生不定根时是否具有协同作用,需要设计
(4)若图乙中A处的生长素浓度为图丙中的m,则B处的生长素浓度范围为
(5)科研人员做了这样的实验;将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中,并加入少量蔗糖作为能源。发现在这些培养液中出现了乙烯,且生长素浓度越高,培养液中乙烯的浓度也越高,根尖生长所受的抑制也越强。此实验的对照组处理为将另一些等量的根尖放在
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2023-02-24更新
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187次组卷
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2卷引用:天津市宝坻区一中2022-2023学年高二上学期期末生物试题
名校
5 . 柑橘成熟时在脱落酸作用下会自动脱落,为探究定期喷施一定浓度的赤霉素和(或)2,4-D对即将成熟的柑橘体内脱落酸含量的影响,进行实验所获取的结果如图。下列说法正确的是( )
A.脱落酸主要在即将成熟的果实中合成,具有抑制细胞分裂的作用 |
B.赤霉素、脱落酸对柑橘脱落的影响,只与这两种激素的绝对含量有关 |
C.成熟柑橘脱落与局部细胞死亡有关,2,4-D与脱落酸对此过程作用相反 |
D.同时喷施赤霉素和2,4 - D降低脱落酸效果最佳,与二者直接作用于核基因有关 |
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2023-02-23更新
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1187次组卷
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7卷引用:生物(天津卷)-学易金卷:2024年高考考前押题密卷
生物(天津卷)-学易金卷:2024年高考考前押题密卷2023届山东省潍坊市高三下学期一模生物试题(已下线)专题09 植物生命活动的调节-学易金卷:2023年高考生物一模试题分项汇编(山东专用)广东省东莞实验中学2022-2023学年高二下学期月考一生物试题山东省临沂市莒南县二中2023-2024学年高三上学期第二次素养检测生物试题2024届福建省三明市高考二模生物试题2024年东北师范大学附属中学深圳学校生物押题卷01
名校
6 . 如图是植物激素生长素(IAA)和赤霉素(GA)对拟南芥根和茎生长的影响。据图作出的分析,正确的是( )
A.相对根而言,茎对 IAA 和 GA 更敏感 |
B.IAA 浓度为 b 时,根不生长 |
C.IAA 浓度大于 c 时,茎的生长受抑制 |
D.仅 IAA 表现出两重性,GA 无两重性 |
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2023-02-18更新
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231次组卷
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40卷引用:2020届天津市南开区高三第二次模拟生物试题
2020届天津市南开区高三第二次模拟生物试题2020届天津市耀华中学高三第一次模拟生物试题北京市海淀区2019-2020学年高三上学期期末生物试题(已下线)《2020年新高考政策解读与配套资源》全真模拟试卷05-2020年高考生物全真模拟测试卷(山东新高考)2020届山东济宁市兖州区高三下学期网络模拟生物试题(已下线)《2020年新高考政策解读与配套资源》专题18 植物的激素调节-备战2020年高考生物精选考点专项突破题集(北京市)2020届江苏省扬州市高三(5月)三模生物试题2020届江苏省南通市海安高级中学高三模拟生物试题(已下线)第4题 植物生命活动的调节-2020年高考生物逐题必刷200题(5月)河南省洛阳市2019-2020学年高一下学期期中生物试题(已下线)第5章 章末检测-2020-2021学年高二上学期课时同步练(2019人教版选择性必修1)(已下线)第3章 植物的激素调节(能力提升)-2020-2021学年高二生物单元测试定心卷(人教版必修3)山西省大同市大同一中2020-2021学年高三上学期期中质量检测生物试题黑龙江省双鸭山市一中2020-2021学年高二上学期期中生物试题江西省南昌市二中2020-2021学年高三上学期第六次考试生物试题山西省朔州市怀仁市2020-2021学年高二上学期期末生物试题山西省朔州市怀仁市2020-2021学年高三上学期期末理综生物试题江苏省苏州市木渎高级中学2020-2021学年高二三校12月联合调研生物试题江苏省南京市中华中学2020-2021学年高三暑期学情调研生物试题福建省福州市一中2020-2021学年高三下学期开学考试生物试题江苏省南京市溧水高级中学2020-2021学年高三暑期学情调研生物试题(已下线)专题14 植物的激素调节-备战2021年高考生物纠错笔记江西省萍乡市莲花中学2020-2021学年高二下学期第一次月考生物试题江苏省苏州中学2020-2021学年高二上学期期中生物试题四川省雅安中学2021-2022学年高二上学期半期考试生物试题云南省文山州广南县二中2021—2022学年高二12月月考生物试题四川省成都市2021~2022学年高二上学期期末调研考试生物试题湖南省常德市临澧县第一中2021-2022学年高二下学期入学考试生物试题广西南宁市宾阳县宾阳中学2021-2022学年高二上学期期末生物试题安徽省滁州市定远县民族中学2022-2023学年高三上学期开学检测生物试题四川省泸州市泸县一中2022-2023学年高二上学期期中生物试题甘肃省武威市天祝藏族自治县一中2022-2023学年高二下学期开学考试生物试题(已下线)第5章 植物生命活动的调节(知识通关练)-【单元测试】2022-2023学年高二生物分层训练AB卷(人教版2019选择性必修1)宁夏回族自治区石嘴山市三中2022-2023学年高二下学期第一次月考生物(理)试题第四单元 植物生命活动的调节-2021-2022学年高二生物上学期单元复习必杀50题(苏教版2019选择性必修1)安徽省滁州市定远县民族中学2022-2023学年高二下学期开学考试生物试题安徽省定远县育才学校2022-2023学年高二下学期开学考试生物试题北京市清华大学附属中学朝阳学校、望京学校2023-2024学年高二上学期期中生物试题吉林省长春市二中2023-2024学年高二11月期中生物试题北京市延庆区2023-2024学年高二1月期末生物试题
2013·山西忻州·一模
名校
7 . 留树保鲜是通过延迟采收来保持果实品质的一项技术,果树的落果率与果实内源脱落酸含量密切相关。下图是喷施赤霉素和2,4-D对留树保鲜柑橘果实内源脱落酸含量的影响。下列分析错误的是( )
A.喷施赤霉素和2,4-D能有效减少留树保鲜过程中的落果 |
B.留树保鲜过程中赤霉素与2,4-D对落果的调控有协同作用 |
C.喷施赤霉素和2,4-D能延缓留树保鲜过程中果实脱落酸含量的升高 |
D.赤霉素、2,4-D与内源脱落酸对落果的调控有协同作用 |
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2023-02-09更新
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323次组卷
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16卷引用:天津市第一中学2016-2017学年高二下学期期末考试生物试题
天津市第一中学2016-2017学年高二下学期期末考试生物试题(已下线)2013届山西省忻州实验中学高三第一次模拟考试生物试卷(已下线)2013届福建省南安一中高三上学期期末考试生物试卷2013届河北省衡水中学高三第一次模拟考试生物试卷2015-2016学年河北武邑中学高二下周考生物试卷2江西省南昌三中2016-2017学年高二上学期期末考试生物试题【市级联考】四川省雅安市2018-2019学年高二上学期期末考试生物试题河南省安阳第二中学2018-2019学年高二上学期期末考试生物试题步步高高二生物寒假作业:第9练 阶段提升练植物的激素调节河北辛集中学2017-2018学年高二上学期第二次阶段考试生物试题2022届山西省太原市五中高三二模理综生物试题云南省文山州砚山县一中2018-2019学年高二10月月考生物试题山东省日照市2016-2017学年高一下学期期末生物试题(已下线)第5章 植物生命活动的调节(能力提升练)-【单元测试】2022-2023学年高二生物分层训练AB卷(人教版2019选择性必修1)2023年全国生物联赛河北省初赛试题2022届山西省太原市五中高三5月适应性训练理综生物试题
8 . 植物激素甲、乙、丙和生长素类似物 NAA 的作用模式如下图所示。下列叙述错误的是( )
A.乙、丙在促进植物生长方面具有协同作用 |
B.甲、乙、丙可由特定部位的腺体细胞大量分泌,直接参与细胞内多种生命活动 |
C.甲和乙在种子休眠和细胞生长方面的作用相拮抗 |
D.丙的生理作用具有两重性的特点,且其横向运输受重力和光照等环境因素的影响 |
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名校
9 . 请用植物激素有关知识回答下列问题。
(1)常用于豆芽生产的6﹣苄基腺嘌呤,具有抑制植物叶内叶绿素、核酸、蛋白质的分解,保绿防老;促进细胞分裂和生长等多种效能。该物质应属于_____ 类植物激素类似物。
(2)某兴趣小组用不同浓度的生长素(实验一)、乙烯利(实验二)分别处理刚开始发芽的大豆芽,三天后观察到的胚轴生长情况依次如图1所示,图甲、图乙(“-”表示未用激素处理,“+”表示用相应的激素处理,“+”越多激素浓度越高)。
①若实验一是探究生长素促进胚轴伸长的最适浓度的预实验,则在正式实验时,_____ (“需要”、“不需要”)设计不用生长素的空白对照组。
②由实验二结果可以得出_____ 。
(3)在生产实践中,用_____ (填激素名称)处理大麦种子,可使大麦种子无需发芽就可以产生α﹣淀粉酶,大麦在即将成熟时,如果经历一段时间的干热之后,又遇大雨,种子就容易在穗上发芽,这与_____ (填激素名称)含量的降低有关。
(4)为研究吲哚乙酸(IAA)与脱落酸(ABA)的运输特点,用放射性同位素14C标记IAA和ABA开展如图2所示的实验,请回答下列问题:
若图中AB为茎尖切段,琼脂块①和②中出现较强放射性的是_____ (填序号);琼脂块③和④中均出现了较强放射性,说明ABA在茎尖的运输_____ (“是”、“不是”)极性运输。若先用某种抑制剂(不破坏IAA、不影响细胞呼吸)处理茎尖切段,再重复上述实验,结果琼脂块①和②中放射性强度相近,该抑制剂的作用机理可能是_____ 。
(1)常用于豆芽生产的6﹣苄基腺嘌呤,具有抑制植物叶内叶绿素、核酸、蛋白质的分解,保绿防老;促进细胞分裂和生长等多种效能。该物质应属于
(2)某兴趣小组用不同浓度的生长素(实验一)、乙烯利(实验二)分别处理刚开始发芽的大豆芽,三天后观察到的胚轴生长情况依次如图1所示,图甲、图乙(“-”表示未用激素处理,“+”表示用相应的激素处理,“+”越多激素浓度越高)。
①若实验一是探究生长素促进胚轴伸长的最适浓度的预实验,则在正式实验时,
②由实验二结果可以得出
(3)在生产实践中,用
(4)为研究吲哚乙酸(IAA)与脱落酸(ABA)的运输特点,用放射性同位素14C标记IAA和ABA开展如图2所示的实验,请回答下列问题:
若图中AB为茎尖切段,琼脂块①和②中出现较强放射性的是
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10 . 下表所示为五类植物激素的部分生理效应(+:表示促进作用;—:表示抑制作用)。
(1)生长素的化学本质是_____ ,在植物幼嫩的芽、叶和发育中的种子中,_____ 经过一系列反应可转变成生长素。
(2)在果实生长调节中起协同作用的激素有_____ 。
(3)在不同植物组织中,生长素除了极性运输,还存在_____ 运输。
(4)在自然界中存在这样一种现象:小麦在即将成熟时,如果经历持续一段时间的干热之后又遇大雨的天气,种子就容易在穗上发芽。许多研究表明,脱落酸在高温条件下容易降解。故据此可得出的结论是脱落酸具有_____ 的作用;种子萌发的外界条件之一是_____ 。
(5)某科研人员利用番茄植株为实验材料来探究某一浓度 NAA(生长素类似物)的生理作用。实验步骤:(请补充完善)
第一步:选取生长状况相同且长势良好的番茄若干株,随机均分为甲、乙两组。
第二步:甲组喷洒________ ;乙组喷洒等量的蒸馏水。
第三步:将两组番茄放置于相同且适宜的条件下培养,测量并计算每组番茄的____________ 。
(6)上述实验设计遵循了_____ 原则(至少答出两点)。
项目 | 种子发芽 | 顶端优势 | 果实生长 | 器官脱落 | 插条生根 |
生长素 | + | + | - | + | |
赤霉素 | + | + | + | - | - |
细胞分裂素 | + | - | + | - | |
脱落酸 | - | + | |||
乙烯 | - | + |
(1)生长素的化学本质是
(2)在果实生长调节中起协同作用的激素有
(3)在不同植物组织中,生长素除了极性运输,还存在
(4)在自然界中存在这样一种现象:小麦在即将成熟时,如果经历持续一段时间的干热之后又遇大雨的天气,种子就容易在穗上发芽。许多研究表明,脱落酸在高温条件下容易降解。故据此可得出的结论是脱落酸具有
(5)某科研人员利用番茄植株为实验材料来探究某一浓度 NAA(生长素类似物)的生理作用。实验步骤:(请补充完善)
第一步:选取生长状况相同且长势良好的番茄若干株,随机均分为甲、乙两组。
第二步:甲组喷洒
第三步:将两组番茄放置于相同且适宜的条件下培养,测量并计算每组番茄的
(6)上述实验设计遵循了
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197次组卷
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2卷引用:天津市河西区培杰中学2022-2023学年高二上学期期末生物试题