组卷网 > 知识点选题 > 其他植物激素的产生、分布和功能
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解析
| 共计 14 道试题
1 . 番茄花梗上的离层区成熟后会导致落花落果。研究表明,发育着的种子能产生生长素,抑制离层的成熟,脱落酸则促进离层的成熟。下列叙述错误的是(  )
A.番茄花粉发育不良时,落花增多
B.阴雨天番茄花粉授粉不足时,落花增多
C.干旱时脱落酸增加,落花落果增多
D.使用高浓度的2,4-D处理能抑制落花落果
2024-03-18更新 | 82次组卷 | 1卷引用:广东省佛山市南海西樵高级中学2023-2024高三3月考生物试题
2 . 大量食用未成熟或发芽马铃薯可引起急性中毒,未成熟、青紫皮的马铃薯或发芽马铃薯中龙葵甙含量增至25~60mg,甚至高达430mg。 为了防止马铃薯在储存过程中发芽,生产实践中最好使用哪种物质处理(       
A.细胞分裂素B.赤霉素C.生长素D.青鲜素
2024-02-24更新 | 117次组卷 | 1卷引用:广东省茂名市2023—2024学年高三下学期2月大联考生物试题
3 . 野大麦是改良盐碱荒地的先锋植物。为确定野大麦种子在盐及干旱胁迫下萌发的最佳方法,某研究小组对种子进行了如下四种处理,其中没有促进效果的处理最可能是(  )
A.用适量的赤霉素处理
B.用适量的脱落酸处理
C.用适宜波长的光处理
D.适当提高实验室温度
4 . 我国的许多诗词和农谚中蕴含着生物学知识,都是劳动人民从长期生产实践中积累的经验结晶。下列诗词或农谚中所描述的现象,未体现植物激素生理作用的是(       
A.“麦熟九成动手割,莫等熟透颗粒落”
B.“秋风萧瑟天气凉,草木摇落露为霜”
C.“南瓜不打杈,光长蔓来不结瓜”
D.“肥田之法,种绿豆最佳,小豆、芝麻次之”
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5 . 种植火龙果植株时,一般会进行夜间补光照射,不仅可以缩短它的生长周期,还能促使其提前开花,提高果实的品质和产量。下列分析错误的是(       
A.光敏色素吸收的光能可用于合成糖类
B.环境因素可能影响开花相关基因的表达
C.补充光源可以选择白光、蓝紫光或红光
D.施用植物生长调节剂也可使其提前开花
6 . 黄瓜为雌雄同株植物,性别受基因表达、环境和激素等多种因素的调控。长日照、高温条件能促进黄瓜雄花产生,而短日照、低温条件能促进雌花形成。生长素和乙烯可促进黄瓜雌花的分化,赤霉素可促进黄瓜雄花分化。下列叙述错误的是(       
A.黄瓜植株上花的性别与性染色体无关,与雌花和雄花中mRNA的差异有关
B.长日照和短日照影响黄瓜花的性别可能与光敏色素的空间结构发生变化有关
C.为提高产量,可施加乙烯利提高黄瓜雌花的比例,使其多开雌花
D.赤霉素只能由植物细胞合成分泌
7 . 禾谷类种子萌发过程中,糊粉层细胞合成蛋白酶以降解其自身贮藏蛋白质,为幼苗生长提供营养。为探究赤霉素在某种禾谷类种子萌发过程中的作用,某团队设计并实施了A、B、C三组实验,结果如图。下列有关叙述正确的是(       

   

A.本实验中只有A组是对照组
B.赤霉素导致糊粉层细胞中贮藏蛋白质的降解速率下降
C.赤霉素合成抑制剂具有促进种子萌发的作用
D.三组实验中,蛋白酶活性由高到低依次为B组、A组、C组
2023-07-09更新 | 5590次组卷 | 17卷引用:广东省揭阳市惠来县第一中学2023-2024学年高二下学期3月月考生物试题

8 . 光敏色素是植物细胞内的一类光受体,存在活化与非活化两种状态。植物受光刺激后,光敏色素的结构发生变化,影响特定基因的表达,从面表现出生物学效应。光通过光敏色素调控某植物下胚轴生长的部分机制如图所示。



(1)光敏色素的化学本质是___。受光刺激后光敏色素以___状态存在,该状态___(填“有利于”或“不利于”)PIFS基因的表达。
(2)将该植物从光照适宜的环境转移到黑暗环境中,赤霉素(GA)的含量___,原因是___
(3)在细胞水平上,GA与生长素通过___而促进下胚轴伸长,从调节种子萌发的角度分析,与GA相抗衡的植物激素是___
(4)图中该实例可以得出:植物生长发育的调控是由___共同完成的。
9 . 较高浓度乙烯能引起植物近轴侧生长快于远轴侧,导致叶子卷曲向下生长,这一现象称为偏上性生长,如图a所示。由于乙烯是气体,通常在其产生的部位发挥作用。图b表示某植物被水淹前后,其叶片中相关物质的含量,其中ACC为乙烯合成的前体物质(ACC转变为乙烯的过程需要氧气)。下列推测不合理的是(       
A.水淹后,根部细胞感受到水淹刺激产生ACC
B.ACC不是气体,能在植物体内长距离运输
C.水淹后,该植物根部和叶片均会合成大量乙烯
D.该植物被水淹以后会出现偏上性生长
2023-01-12更新 | 225次组卷 | 3卷引用:广东省佛山市顺德区华侨中学2023-2024学年高二12月月考生物试题
10 . 某植物个体上同时产生雄花和两性花的现象称为雄全同株。培养雄全同株的黄瓜幼苗3盆,当出现两片真叶时(尚未形成花芽),选择长势一致的幼苗,每盆各留3株于晴天下午4时左右分别在每盆作如表滴加处理,至黄瓜主蔓长到10个节位时,停止滴加。一段时间后统计雌花的数量(由两性花中的花芽变成)得到如表结果。

实验组别

1组

2组

3组

乙烯利浓度/(mg/kg)

0

100

200

平均雌花数/(个/株)

0

4

7

下列说法正确的是(       
A.乙烯具有促进雌花发育的作用
B.2组和3组的植株均可能出现雄花退化现象
C.若实验所用材料为雌全同株,实验组的雌花数更高
D.不同盆黄瓜进行不同处理,实验结果更准确
共计 平均难度:一般