解题方法
1 . 娃娃菜是我国高原夏菜供给中的一种重要蔬菜作物。近年来,娃娃菜干烧心病严重影响其产量、品质和商品价值。娃娃菜的干烧心病又名顶烧病、心腐病,主要是指娃娃菜叶球内部表现出“干叶”、“夹叶烂”的现象,最终使整株腐烂。缺钙是干烧心病发生的主要原因,为了验证油菜素内酯(BR)能够缓解缺钙引起的娃娃菜干烧心病症状,研究人员做了如下实验。
(1)实验步骤:
①取生长发育状况相同且进行___________ 处理的娃娃菜若干,随机均分为甲、乙、丙三组。
②甲组:含钙的完全营养液+叶面喷施蒸馏水;乙组:___________ ;丙组:等量不含钙的营养液+叶面喷施浓度为0.2μM的BR。
③将三组娃娃菜放在光照、温度等相同且适宜的条件下培养一段时间。
④观察记录各组娃娃菜干烧心病发病情况,并统计干烧心病发病率。
(2)实验结果:___________ 。油菜素内酯还具有___________ (答出一点即可)的作用。
(3)为了进一步探究不同浓度梯度的油菜素内酯(BR)对缺钙条件下娃娃菜幼苗干烧心病发病率的影响,进行了预实验并得到如图所示的结果,相比喷施蒸馏水的处理,随着喷施BR浓度的增加(0.2~1.0μM),干烧心病的发病率呈___________ 的趋势,要进一步确定BR的最佳浓度,正式实验的设计思路是___________ 。
(1)实验步骤:
①取生长发育状况相同且进行
②甲组:含钙的完全营养液+叶面喷施蒸馏水;乙组:
③将三组娃娃菜放在光照、温度等相同且适宜的条件下培养一段时间。
④观察记录各组娃娃菜干烧心病发病情况,并统计干烧心病发病率。
(2)实验结果:
(3)为了进一步探究不同浓度梯度的油菜素内酯(BR)对缺钙条件下娃娃菜幼苗干烧心病发病率的影响,进行了预实验并得到如图所示的结果,相比喷施蒸馏水的处理,随着喷施BR浓度的增加(0.2~1.0μM),干烧心病的发病率呈
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2023·四川·一模
2 . 人们在长期的农业生产实践中发现“根深叶茂”的道理。农作物必须根长得好,地上部分才能更好生长,这一过程需要多种植物激素的共同调节作用,请回答下列问题:
(1)用种子繁育的蔬菜幼苗移栽时,切除主根,可促进侧根生长,说明根具有______ 现象。
(2)田间生长的植物倒伏一段时间后,根会出现向地生长,茎会出现背地生长,这既与重力导致植物体内生长素分布不均匀有关,也与__________ 有关。
(3)研究表明,生长素能促进根细胞伸长生长,但在高硬度的土壤环境中植物根系产生的乙烯会集聚在根系周围,抑制其生长。这表明在植物根系的生长过程中,生长素和乙烯具有___________ (填“协同”或“拮抗”)作用。请从植物激素的调节角度,说明中耕松土对植物生长的影响:__________ 。
(1)用种子繁育的蔬菜幼苗移栽时,切除主根,可促进侧根生长,说明根具有
(2)田间生长的植物倒伏一段时间后,根会出现向地生长,茎会出现背地生长,这既与重力导致植物体内生长素分布不均匀有关,也与
(3)研究表明,生长素能促进根细胞伸长生长,但在高硬度的土壤环境中植物根系产生的乙烯会集聚在根系周围,抑制其生长。这表明在植物根系的生长过程中,生长素和乙烯具有
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2023·广西·二模
3 . 在中国古代,人们把青的梨子采摘下来,放在屋子里,经熏香后,梨子就会很快变甜变软;采了生的猕猴桃后,把它们跟成熟的苹果放在一起,会软得更快。几千年前,古埃及人在无花果结果之后,会在树上划出一些口子,这样可以让果实更大、成熟更快。科学家们发现,古人这些“歪打正着”的做法都是合理。有效的,因为利用了乙烯,调节了植物细胞的某些生理作用。请回答下列问题:
(1)植物体合成乙烯的部位为_____ ,其主要作用是_____ 。
(2)研究发现低浓度生长素促进细胞伸长,但生长素浓度增高到一定值时,就会促进乙烯的合成,而乙烯含量增高,反过来又抑制了生长素促进细胞生长的作用。这说明植物的生长发育过程中,各种激素不是孤立起作用,而是多种激素_____ 。
(3)有人认为,儿童食用乙烯催熟的水果,会导致儿童早熟。这种说法_____ (选填“正确”或“错误”),理由是_____ 。
(1)植物体合成乙烯的部位为
(2)研究发现低浓度生长素促进细胞伸长,但生长素浓度增高到一定值时,就会促进乙烯的合成,而乙烯含量增高,反过来又抑制了生长素促进细胞生长的作用。这说明植物的生长发育过程中,各种激素不是孤立起作用,而是多种激素
(3)有人认为,儿童食用乙烯催熟的水果,会导致儿童早熟。这种说法
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名校
4 . 下图为生长素(IAA)和赤霉素(GA)的关系图,为探究赤霉素和生长素对植物生长的影响,某生物兴趣小组利用下列材料:黄瓜幼茎顶端2.5cm长的部位多个、无菌培养液、适宜浓度的生长素、赤霉素和蒸馏水、测量尺,设计实验。结合相关知识回答下列问题:(1)生长素主要是由植物体的______ 合成,只能从形态学上端运输到形态学下端,不能反过来运输,具有______ 运输的特点。
(2)赤霉素通过______ 来促进细胞伸长,还能促进细胞分裂与分化,促进种子萌发和果实的发育。
(3)为探究赤霉素和生长素对植物生长的影响及二者的关系,设计了如下实验:实验步骤:
第一步:兴趣小组取黄瓜幼茎平均分成4组,确保每组有多个黄瓜幼茎,把各组的黄瓜幼茎放到含培养液的甲、乙、丙、丁培养皿中培养。
第二步:甲组加入1 mL的蒸馏水,乙组加入1mL适宜浓度的生长素溶液,丙组加入1mL 适宜浓度的赤霉素溶液,丁组加入1mL的______ 。
第三步:在相同且适宜的条件下培养,一段时间后______ 。
结果和结论:
若黄瓜幼茎的长度为丁>丙=乙>甲,说明____________ 。
(2)赤霉素通过
(3)为探究赤霉素和生长素对植物生长的影响及二者的关系,设计了如下实验:实验步骤:
第一步:兴趣小组取黄瓜幼茎平均分成4组,确保每组有多个黄瓜幼茎,把各组的黄瓜幼茎放到含培养液的甲、乙、丙、丁培养皿中培养。
第二步:甲组加入1 mL的蒸馏水,乙组加入1mL适宜浓度的生长素溶液,丙组加入1mL 适宜浓度的赤霉素溶液,丁组加入1mL的
第三步:在相同且适宜的条件下培养,一段时间后
结果和结论:
若黄瓜幼茎的长度为丁>丙=乙>甲,说明
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2022-12-24更新
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378次组卷
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5卷引用:热考主题7——种子萌发和果实发育
2019·甘肃酒泉·模拟预测
5 . 赤霉素与生长素都能促进茎秆的伸长,两者的关系可用下图表示,请回答:
(1)图中X表示赤霉素对生长素的分解具有__________ 作用,这种作用很可能是通过降低该过程中__________ 的活性而实现的。
(2)赤霉素与生长素表现出激素间的相互作用是__________ 作用。
(3)遗传上的矮生性状通常是由单个基因的突变引起的。这种突变致使植物体缺少合成赤霉素的酶。所以,采用外加__________ 的方法使植株明显增高,但常表现出叶色偏黄,这是生长太快导致叶绿素浓度降低引起的可通过增施__________ 来解决。
(1)图中X表示赤霉素对生长素的分解具有
(2)赤霉素与生长素表现出激素间的相互作用是
(3)遗传上的矮生性状通常是由单个基因的突变引起的。这种突变致使植物体缺少合成赤霉素的酶。所以,采用外加
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2022高三·全国·专题练习
6 . 参与调节植物生命活动的其他环境因素
(1)______
①春化作用:有些植物在生长期需要经历一段时期的______ 之后才能开花,这种经历低温诱导促使植物开花的作用。
②植物的所有生理活动都是在一定的温度范围内进行的,温度可以通过影响_________ 、_________ 、____________ 和______________ 等生命活动,从而参与调节植物的_________ 。
③植物分布的地域性很大程度上就是由______ 决定的。
(2)______
①植物的根、茎中具有感受重力的_________ ,可以将重力信号转换成_________ 的信号,造成生长素分布的________ ,从而调节植物的生长方向。
②“淀粉一平衡石假说”:植物对重力的感受是通过体内一类富含“淀粉体”的细胞,即平衡石细胞来实现的。
(1)
①春化作用:有些植物在生长期需要经历一段时期的
②植物的所有生理活动都是在一定的温度范围内进行的,温度可以通过影响
③植物分布的地域性很大程度上就是由
(2)
①植物的根、茎中具有感受重力的
②“淀粉一平衡石假说”:植物对重力的感受是通过体内一类富含“淀粉体”的细胞,即平衡石细胞来实现的。
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2022高三·全国·专题练习
7 . 植物激素的种类和作用
(1)赤霉素:
合成:主要是___________________ 等
分布:主要分布在_________ 的部位
生理功能:a促进____________________ ;b促进__________ ;c促进_____________ 。
(2)细胞分裂素
合成:主要是______
分布:主要分布于______________ 的部位
生理功能:a促进_________ ;b促进_________________ ;延缓______________ 。
(3)脱落酸
合成:__________________ 等
分布:___________________________
生理功能:a_________________ ;b_________ ;c________________ ;d_________________________
(4)乙烯
合成:__________________
分布:_________________________________
生理功能:a________________ ;b______________ ;c_____________________
(1)赤霉素:
合成:主要是
分布:主要分布在
生理功能:a促进
(2)细胞分裂素
合成:主要是
分布:主要分布于
生理功能:a促进
(3)脱落酸
合成:
分布:
生理功能:a
(4)乙烯
合成:
分布:
生理功能:a
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2022高三·全国·专题练习
8 . 植物生长发育过程中,__________ ,共同调节_______ 到一定时,会促进_____ ,而___________________ 。
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21-22高二上·天津河东·期末
9 . 番茄果实发育受多种植物激素影响,为研究相关机制,研究者进行了系列实验。
(1)研究者发现未授粉及授粉8天后番茄的子房发育情况差异显著(图1所示)。结合已学生物学知识推测,番茄授粉后,发育着的种子所产生的_____________ 能促进子房发育为果实。
(2)研究者同时检测了授粉与未授粉番茄雌蕊产生乙烯的速率。图2结果可知,授粉的番茄雌蕊乙烯生成速率逐渐下降,未授粉的番茄雌蕊乙烯生成速率基本不变。结合图1、图2结果,推测乙烯对子房发育具有抑制作用。为证实该推测,研究者以野生型番茄为实验材料进行了下表所示实验并观察子房是否可发育为果实,请完善表格中的实验处理。
表中Ⅰ-Ⅲ处所需的试剂应分别选用_________ 、_________ 、_________ (填字母),通过观察到的实验结果支持了上述推测。
A.清水 B.生长素 C.生长素运输抑制剂 D.乙烯合成前体 E.乙烯受体抑制剂
(3)研究还发现野生型番茄授粉后子房内赤霉素(GA)含量升高。为研究GA和乙烯两者对果实发育的影响,研究者以野生型番茄和乙烯受体功能丧失的突变体S为实验材料进行实验,相关处理及结果如图3所示。
图中结果表明GA的作用是______________ 。在未授粉情况下,S突变体比野生型体内GA合成相关基因的表达量高,由此推测未授粉的S突变体子房可发育为果实的原因是_____________ 。正常情况下,野生型番茄未授粉则子房不发育,可以加速不必要的生殖器官的衰老,以利于植物体能量的合理分配。
(4)结合上述所有实验结果,请完善植物激素与果实发育之间的关系模式图,在( )中选填“﹢”“﹣”_________ (﹢表示促进,﹣表示抑制)。
(1)研究者发现未授粉及授粉8天后番茄的子房发育情况差异显著(图1所示)。结合已学生物学知识推测,番茄授粉后,发育着的种子所产生的
(2)研究者同时检测了授粉与未授粉番茄雌蕊产生乙烯的速率。图2结果可知,授粉的番茄雌蕊乙烯生成速率逐渐下降,未授粉的番茄雌蕊乙烯生成速率基本不变。结合图1、图2结果,推测乙烯对子房发育具有抑制作用。为证实该推测,研究者以野生型番茄为实验材料进行了下表所示实验并观察子房是否可发育为果实,请完善表格中的实验处理。
授粉情况 | 授粉 | 未授粉 | 授粉 | 未授粉 |
实验处理 | 施加清水 | 施加Ⅰ | 施加Ⅱ | 施加Ⅲ |
子房是否发育为果实 | 是 | 否 | 否 | 是 |
表中Ⅰ-Ⅲ处所需的试剂应分别选用
A.清水 B.生长素 C.生长素运输抑制剂 D.乙烯合成前体 E.乙烯受体抑制剂
(3)研究还发现野生型番茄授粉后子房内赤霉素(GA)含量升高。为研究GA和乙烯两者对果实发育的影响,研究者以野生型番茄和乙烯受体功能丧失的突变体S为实验材料进行实验,相关处理及结果如图3所示。
图中结果表明GA的作用是
(4)结合上述所有实验结果,请完善植物激素与果实发育之间的关系模式图,在( )中选填“﹢”“﹣”
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21-22高二下·安徽·开学考试
10 . 植物的生长发育是由多种激素相互作用形成的调节网络调控的。如图表示①②③三种植物激素及2,4-D的相互作用模型,回答下列问题:
(1)图中激素①是生长素,其化学本质是___________ 等。在植物的芽、幼嫩的叶和发育的种子中,___________ 经过一系列反应可转化成生长素。
(2)激素②为___________ ,可促进种子休眠。激素③为___________ ,在种子休眠方面,该激素与激素②的关系表现出___________ 作用。
(3)黄瓜种子萌发过程能感受光信号,因为黄瓜具有___________ ,可以吸收特定波段的光。
(4)芸苔素内酯是固醇类物质,是一种新的植物激素。芸苔素内酯在___________ (填细胞器名称)中合成的。具有促进细胞分裂、延缓叶片衰老的作用,推断其生理功能与___________ 类似。
(1)图中激素①是生长素,其化学本质是
(2)激素②为
(3)黄瓜种子萌发过程能感受光信号,因为黄瓜具有
(4)芸苔素内酯是固醇类物质,是一种新的植物激素。芸苔素内酯在
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2022-03-03更新
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292次组卷
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3卷引用:解密12 植物生命活动的调节(分层训练)-【高频考点解密】2022年高考生物二轮复习讲义+分层训练(新高考专用)
(已下线)解密12 植物生命活动的调节(分层训练)-【高频考点解密】2022年高考生物二轮复习讲义+分层训练(新高考专用)安徽省A10联盟2021-2022学年高二下学期开年考生物试题4.2 其他植物激素 (必刷练)-2022-2023学年高二生物同步精品课堂(苏教版2019选择性必修1)