真题
名校
1 . 将生长在水分正常土壤中的某植物通过减少浇水进行干旱处理,该植物根细胞中溶质浓度增大,叶片中的脱落酸(ABA)含量增高,叶片气孔开度减小,回答下列问题。
(1)经干旱处理后,该植物根细胞的吸水能力_______________________ 。
(2)与干旱处理前相比,干旱处理后该植物的光合速率会_______________________ ,出现这种变化的主要原因是_________________ 。
(3)有研究表明:干旱条件下气孔开度减小不是由缺水直接引起的,而是由ABA引起的,请以该种植物的ABA缺失突变体(不能合成ABA)植株为材料,设计实验来验证这一结论,要求简要写出实验思路和预期结果。______
(1)经干旱处理后,该植物根细胞的吸水能力
(2)与干旱处理前相比,干旱处理后该植物的光合速率会
(3)有研究表明:干旱条件下气孔开度减小不是由缺水直接引起的,而是由ABA引起的,请以该种植物的ABA缺失突变体(不能合成ABA)植株为材料,设计实验来验证这一结论,要求简要写出实验思路和预期结果。
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2019-06-08更新
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17208次组卷
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34卷引用:专题14 实验与探究-备战2021年高考生物二轮复习题型专练
(已下线)专题14 实验与探究-备战2021年高考生物二轮复习题型专练(已下线)专题16 实验-备战2021年高考生物纠错笔记(已下线)解密19 植物的激素调节(分层训练)-【高频考点解密】2021年高考生物二轮复习讲义+分层训练(已下线)专题03 光合作用和细胞呼吸-备战2021年高考生物纠错笔记(已下线)押新课标全国卷第29题-备战2021年高考生物临考题号押题(新课标卷)(已下线)考点12 渗透作用的原理及应用-备战2022年高考生物一轮复习考点帮广东省高州市校际2021-2022学年高二11月联考生物试题2022届湖南省衡阳市第一中学高三上学期周测(二)生物物试题2021-2022学年上学期生物新教材苏教版必修1第三章测试题第五章 植物生命活动的调节单元检测2021-2022学年高二上学期生物浙科版选择性必修12019年全国统一高考生物试卷(新课标Ⅰ)(已下线)专题02 细胞的代谢——2019年高考真题和模拟题生物分项汇编(已下线)专题10 2019年-2018年全国卷Ⅰ真题——《三观一统2020年高考生物十年真题精解(全国Ⅰ卷)》(已下线)专题02 细胞的代谢与生命历程——《三观一统2020年高考生物十年真题精解(全国Ⅰ卷)》(已下线)《巅峰冲刺2020年高考之二轮专项提升》专题4.1 光合作用和呼吸作用(疑难突破)安徽省黄山市屯溪一中2019-2020学年高二下学期入学考试生物试题(已下线)《2020年高考实验突破》专题12 高中生物实验解题技巧(已下线)专题3.3 其他植物激素(精选练习)-2019-2020学年上学期高二生物同步精品课堂(人教版必修3)福建省泉州市安溪市八中2020-2021学年高二上学期质量检测试一生物试题第5章 素养检测贵州省毕节市2021-2022学年高三2月诊断性考试(二)理科综生物试题模块备考方略第2节 其他植物激素(已下线)2022年高考考前20天终极冲刺攻略(四) 【生物】(已下线)三、实验探究与设计(习题精练)-【热点必杀】2022年高考生物实验专题(已下线)专题07 细胞的物质输入和输出(练)- 2023年高考生物一轮复习讲练测(新教材新高考)(已下线)专题10 光合作用(练)-2023年高考生物一轮复习讲练测(新教材新高考)福建省福州格致中学2022-2023学年高三10月月考生物试题湖南省邵阳市武冈市2022-2023学年高二上学期期中生物试题4.2 其他植物激素 (必刷练)-2022-2023学年高二生物同步精品课堂(苏教版2019选择性必修1)(已下线)第7讲 物质运输(讲义)-2024年高考生物一轮复习讲练测(新教材新高考)【五年高考真题汇编】-专题20实验与探究山西省大同市云冈区汇林中学2022-2023学年高二7月期末生物试题第10讲细胞代谢综合分析
名校
2 . 如图表示植物激素(植物生长调节剂)对植物生命活动的调节作用示意图,甲、乙、丙代表不同激素或者生长调节剂,“
”表示促进,“
”表示抑制,请据图回答相关问题:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2019/6/12/2224000035045376/2229529516105729/STEM/9bbb3c6a2a6b46ad8a3f97befaf0bfbf.png?resizew=200)
(1)甲的作用是促进种子休眠和抑制生长,故甲是________ ,合成部位是_________ 等。
(2)乙是_________ ,除了在图中能解除休眠外,还能促进生长,原理是________________________ ,从而引起植株增高。
(3)丙为生长素,能从产生部位运送到________________ ,对植物的生长发育有显著影响。
(4)NAA是常见的植物生长调节剂,植物生长调节剂是指____________________ ;其优点有_________________________ (至少答出两点)。
(5)将一定浓度的NAA喷洒在未受粉的雌蕊柱头上即可获得无子果实,其原理是___________________________________ 。
(6)在植物的生长发育和适应环境变化的过程中,各种植物激素并不是孤立地起作用的,而是_______________________ 。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2019/6/12/2224000035045376/2229529516105729/STEM/04bf8948c5244c4eb70b4057c826f88f.png?resizew=11)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2019/6/12/2224000035045376/2229529516105729/STEM/35c054815edb4a1893d0a8dd1ad8bdb4.png?resizew=14)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2019/6/12/2224000035045376/2229529516105729/STEM/9bbb3c6a2a6b46ad8a3f97befaf0bfbf.png?resizew=200)
(1)甲的作用是促进种子休眠和抑制生长,故甲是
(2)乙是
(3)丙为生长素,能从产生部位运送到
(4)NAA是常见的植物生长调节剂,植物生长调节剂是指
(5)将一定浓度的NAA喷洒在未受粉的雌蕊柱头上即可获得无子果实,其原理是
(6)在植物的生长发育和适应环境变化的过程中,各种植物激素并不是孤立地起作用的,而是
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2019-06-20更新
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5038次组卷
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5卷引用:解密19 植物的激素调节(分层训练)-【高频考点解密】2021年高考生物二轮复习讲义+分层训练
(已下线)解密19 植物的激素调节(分层训练)-【高频考点解密】2021年高考生物二轮复习讲义+分层训练2019年黑龙江省哈尔滨市六中高三冲刺押题卷(一)生物试题(已下线)专题13 植物的激素调节——《备战2020年高考精选考点专项突破题集》第3节 植物生长调节剂的应用 第4节 环境因素与调节植物的生命活动(已下线)考向16 植物的激素调节-备战2022年高考生物一轮复习考点微专题
名校
3 . 为研究生长素(IAA)调控植物根生长的机制,研究人员进行了系列实验。请回答下列问题:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/4/29/2968460830048256/2969144980447232/STEM/9d650df5-492c-456f-84e5-d14d7dc3b172.png?resizew=327)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/4/29/2968460830048256/2969144980447232/STEM/619dddb6-32a3-40a0-89dd-e18ac11d4b8a.png?resizew=287)
(1)IAA的化学本质是___________ ,是一种可在植物顶端合成,通过___________ 方式运输到根部,___________ 植物根生长的化学信息分子。
(2)由于IAA和GA在促进细胞伸长方向存在___________ 作用,研究者推测在细胞内,IAA通过赤霉素(GA)调控根的生长,为证实上述推测,研究者进行了如下实验。
①以拟南芥___________ (填“GA合成缺陷型”或“GA不敏感型”)突变体为实验材料进行图甲所示处理,测定初生根长度。图中结果表明IAA能够___________ 拟南芥初生根的生长。去除顶芽后,突变体对赤霉素的反应___________ (填“增强”或“减弱”)。
②RGA是一种具有抑制生长作用的蛋白质,该蛋白的降解可受GA调控。研究者向上述突变体中转入绿色荧光蛋白(GFP)基因与RGA基因的融合基因,在荧光显微镜下观察转基因拟南芥幼苗的根尖中GFP-RGA融合蛋白的表达情况,结果如图乙所示。用GA处理前,各组根细胞均出现了绿色荧光。说明无GA时,_________________________ 。实验结果表明_______________________________________ 。
(3)综合上述实验,推测顶芽合成的生长素调节根生长的作用机理是______________________ 。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/4/29/2968460830048256/2969144980447232/STEM/9d650df5-492c-456f-84e5-d14d7dc3b172.png?resizew=327)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/4/29/2968460830048256/2969144980447232/STEM/619dddb6-32a3-40a0-89dd-e18ac11d4b8a.png?resizew=287)
(1)IAA的化学本质是
(2)由于IAA和GA在促进细胞伸长方向存在
①以拟南芥
②RGA是一种具有抑制生长作用的蛋白质,该蛋白的降解可受GA调控。研究者向上述突变体中转入绿色荧光蛋白(GFP)基因与RGA基因的融合基因,在荧光显微镜下观察转基因拟南芥幼苗的根尖中GFP-RGA融合蛋白的表达情况,结果如图乙所示。用GA处理前,各组根细胞均出现了绿色荧光。说明无GA时,
(3)综合上述实验,推测顶芽合成的生长素调节根生长的作用机理是
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2022-04-30更新
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1489次组卷
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7卷引用:山东省济宁市邹城市一中2021-2022学年高三10月月考生物试题
名校
4 . 植物激素是植物正常生长发育不可缺少的调节性物质,人类对于植物激素的研究已经取得了大量的科研成果。如图是以水稻为实验材料的研究,揭示了生长素与细胞分裂素影响植物根系生长的机制。请据图回答下列问题:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/9/20/b3d60fe7-c1bc-44ea-a16d-7010761c878f.png?resizew=428)
(1)生长素是对植物的生长发育具有__________ 作用的一类有机化合物,它是由__________ 经过一系列反应转变而成的。在成熟组织中,生长素可以通过韧皮部进行__________ (填“极性”或“非极性”)运输。
(2)据图分析,________ 含量上升会促进根系的生长;促进细胞分裂素氧化酶合成的因素有_________________ ;细胞分裂素与细胞分裂素氧化酶之间的平衡调控机制属于______ 调节。
(3)研究发现A基因可能是合成细胞分裂素氧化酶的关键基因,进而影响水稻根系的生长。为了验证上述推测,科研人员构建了敲除A基因的水稻突变体,继续进行实验。
①请补充上表中a、b处的内容,完善实验方案。a____________ ;b________________ 。
②实验的检测结果为___________________ ,说明A基因是合成细胞分裂素氧化酶的关键基因。
(4)水稻幼苗移栽过程中,为了促进根系快速生长,根据上图分析是否需要添加细胞分裂素,并简述理由:_____________________________ 。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/9/20/b3d60fe7-c1bc-44ea-a16d-7010761c878f.png?resizew=428)
(1)生长素是对植物的生长发育具有
(2)据图分析,
(3)研究发现A基因可能是合成细胞分裂素氧化酶的关键基因,进而影响水稻根系的生长。为了验证上述推测,科研人员构建了敲除A基因的水稻突变体,继续进行实验。
组别 | 水稻种类 | 检测指标 |
1 | a | 根的平均长度 |
2 | 普通水稻(野生型) | b |
②实验的检测结果为
(4)水稻幼苗移栽过程中,为了促进根系快速生长,根据上图分析是否需要添加细胞分裂素,并简述理由:
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2022-08-23更新
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836次组卷
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5卷引用:江苏省扬州市高邮市一中2021-2022学年高二上学期期中适应性考试生物试题
5 . 植物激素是植物正常生长发育不可缺少的调节性物质。对于植物激素的研究已经取得了大量的科研成果。其中以水稻为实验材料的研究揭示了生长素与细胞分裂素影响植物根生长的机制(见下图)。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/2/26/2924569749766144/2924732495609856/STEM/36cb10eb-5a4b-49f4-9671-9a5a263ac3a5.png?resizew=562)
(1)在已经确定的五大类植物激素中,图中未提及的还有_____ 。(写出两类)
(2)水稻插秧前用“移栽灵”处理,可提高成活率。“移栽灵”的有效成分应该是_____ 。
(3)依图判断,细胞分裂素与细胞分裂素氧化酶之间的平衡调控机制属于_____ 调节。
(4)研究者采用基因工程方法敲除细胞分裂素氧化酶基因,获得了水稻的突变体。相比于野生型,该突变体根的长度会_____ 。
(5)水稻幼苗移栽过程中,为了促进根系快速生长,是否需要添加细胞分裂素?根据上图简述理由。_____
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/2/26/2924569749766144/2924732495609856/STEM/36cb10eb-5a4b-49f4-9671-9a5a263ac3a5.png?resizew=562)
(1)在已经确定的五大类植物激素中,图中未提及的还有
(2)水稻插秧前用“移栽灵”处理,可提高成活率。“移栽灵”的有效成分应该是
(3)依图判断,细胞分裂素与细胞分裂素氧化酶之间的平衡调控机制属于
(4)研究者采用基因工程方法敲除细胞分裂素氧化酶基因,获得了水稻的突变体。相比于野生型,该突变体根的长度会
(5)水稻幼苗移栽过程中,为了促进根系快速生长,是否需要添加细胞分裂素?根据上图简述理由。
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2022-02-26更新
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564次组卷
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7卷引用:5.3 植物生长调节剂的应用(备作业)-【上好课】2021-2022学年高二生物同步备课系列(人教版2019选择性必修1)
(已下线)5.3 植物生长调节剂的应用(备作业)-【上好课】2021-2022学年高二生物同步备课系列(人教版2019选择性必修1)安徽省滁州市定远县炉桥中学2020-2021学年高三12月生物学科教学质量检测试题2020年北京市高考适应性测试生物试题2020届山东省济宁市高三三模生物试题湖北省黄冈市麻城市实验高级中学2021-2022学年高二2月迎新考生物试题(已下线)易错点15 植物生命活动的调节-备战2022年高考生物考试易错题(已下线)2022年高考考前最后一课-生物(正式版)
名校
6 . 植物在受到机械损伤或病虫侵害时,会表达一种防御蛋白——蛋白P。为研究一种新的植物激素茉莉酸对蛋白P基因表达的影响,科研人员用番茄植株进行实验。
(1)茉莉酸是在植物生命活动中传递________ ,有显著调节作用的微量有机物。
(2)科研人员设计了下图所示装置,将番茄叶片C1和J1置于封口的玻璃瓶中,其内分别放置含清水或含茉莉酸(具有挥发性)的海绵,叶片M紧贴在玻璃瓶的封口外。4小时后,测定各叶片中蛋白P的mRNA量,结果如下表。
________ (写出两点)的影响。②本实验中,M叶片的结果说明,J2叶片蛋白P的mRNA量变化不是由________ 引起的。③本实验可以得出的两个结论有________ 。
(3)依据上述实验结果,请提出一个清晰的、解释J2叶片数据的科学假设:________ 。
(4)其他研究结果表明,模拟叶片机械损伤可以诱导蛋白P的表达和脱落酸(ABA)含量增加。科研人员推测,叶片受到机械损伤后内源茉莉酸增加,诱导ABA合成增加,ABA进而促进蛋白P的表达。为验证上述推测,需要在上述已知事实的基础上,进一步补充下列实验中的________ (选填下列字母),以完善证据链。
a.给叶片单独施加ABA,检测蛋白P含量
b.给叶片同时施加ABA和茉莉酸,检测蛋白P含量
c.机械损伤叶片后,检测损伤叶片的茉莉酸含量
d.给叶片单独施加茉莉酸,检测ABA含量
(1)茉莉酸是在植物生命活动中传递
(2)科研人员设计了下图所示装置,将番茄叶片C1和J1置于封口的玻璃瓶中,其内分别放置含清水或含茉莉酸(具有挥发性)的海绵,叶片M紧贴在玻璃瓶的封口外。4小时后,测定各叶片中蛋白P的mRNA量,结果如下表。
叶片 | 蛋白P的mRNA量 |
C1 | 6±4 |
C2 | 7±3 |
M | 7±3 |
J1 | 223±7 |
J2 | 172±4 |
(3)依据上述实验结果,请提出一个清晰的、解释J2叶片数据的科学假设:
(4)其他研究结果表明,模拟叶片机械损伤可以诱导蛋白P的表达和脱落酸(ABA)含量增加。科研人员推测,叶片受到机械损伤后内源茉莉酸增加,诱导ABA合成增加,ABA进而促进蛋白P的表达。为验证上述推测,需要在上述已知事实的基础上,进一步补充下列实验中的
a.给叶片单独施加ABA,检测蛋白P含量
b.给叶片同时施加ABA和茉莉酸,检测蛋白P含量
c.机械损伤叶片后,检测损伤叶片的茉莉酸含量
d.给叶片单独施加茉莉酸,检测ABA含量
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2023-04-30更新
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399次组卷
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10卷引用:第5章 植物生命活动的调节(能力提升)-2020-2021学年高二生物单元测试定心卷(人教版2019选择性必修1)
(已下线)第5章 植物生命活动的调节(能力提升)-2020-2021学年高二生物单元测试定心卷(人教版2019选择性必修1)第5章 植物生命活动的调节 能力提升单元测试卷2021-2022学年高二上学期生物浙科版选择性必修1北京市海淀区2019-2020学年高三上学期期末生物试题2020届福建省三明市一中高三模拟生物试题(必修二)北京市海淀区2022-2023学年高三下学期查缺补漏生物试题2023期末 试题分类汇编 植物生命活动的调节浙科版选择性必修一5.2植物激素调节植物生命活动(课后)(已下线)2023年新高考湖北高考生物真题变式题20-22北京市八中2023-2024学年高二12月月考生物试题广东省深圳市福田区红岭中学2023-2024学年高三上学期第五次考试生物试题
7 . 兴起于上世纪的第一次“绿色革命”获得了水稻半矮化突变体,半矮秆水稻虽抗倒伏、高产,但对氮的利用效率不高。氮肥的施用对水稻的光合速率和分蘖量有较大影响,也会影响土壤环境。中国科研团队就如何进一步提高水稻产量,减少农业生产对环境的影响这一问题进行了持续探索,并于2020年在水稻高产和氮素高效协同调控机制领域获得重要突破。请分析回答下列问题:
(1)在大气CO2浓度、高光强条件下;将某突变型植株与野生型植株分别施以低氮肥和高氮肥,一段时期后测定相关指标的相对值如下表(Rubisco酶催化CO2和C5反应):
科研人员提取水稻叶片的色素后,在测量叶绿素的含量时,为了排除类胡萝卜的干扰,应该在________ 光照射下测定吸光度。结合上表数据分析,高氮肥下相对于野生型,突变型植株光合速率较高,请从氮素利用角度分析原因是___________________ 。
(2)科研人员在半矮秆水稻品种9311中确定了一个影响水稻分蘖量的关键基因NGR5。下图1为不同氮浓度下9311水稻中NGR5蛋白含量的分析结果,图2为9311等系列水稻的分蘖量与氮肥施用量关系的图解。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/3/17/2680007639474176/2680747086143488/STEM/1c503208-0fb3-4f19-a869-908cbd04721c.png)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/3/17/2680007639474176/2680747086143488/STEM/54978f85-c884-4a0e-8e16-6f38b39663f6.png)
科研人员认为NGR5是与氮肥利用相关的关键基因,依据是:________________ 。
(3)进一步研究发现了氮素利用与赤霉素信号通路交叉的分子机制,NGR5蛋白和生长抑制因子DELLA蛋白起关键作用。高氮肥供应会提高NGR5蛋白含量,NGR5蛋白能道过减少分蘖抑制基因的表达,促进水稻分蘖。已知在赤霉素信号通路中,赤霉素与其受体结合后,促进NGR5蛋白的降解,调控植物的生长发育,而DELLA蛋白能通过影响赤霉素作用来提高半矮秆水稻的分蘖量,增加产量,据此推测DELLA蛋白的作用机制是________________________ 。
(4)在以上研究成果的基础上,请从分子生物学角度为第二次“绿色革命”实现“少投入(少氮肥)、多产出、保护环境的目标提出新思路:________ 。
(1)在大气CO2浓度、高光强条件下;将某突变型植株与野生型植株分别施以低氮肥和高氮肥,一段时期后测定相关指标的相对值如下表(Rubisco酶催化CO2和C5反应):
施肥量 | 类型 | 叶绿素含量 | Rubisco酶含量 | 光合速率(用有机物合成速率表示) |
低氮肥 | 野生型 | 7.12 | 5.87 | 13.88 |
突变型 | 6.20 | 5.83 | 13.35 | |
高氮肥 | 野生型 | 8.86 | 7.02 | 16.62 |
突变型 | 6.56 | 8.98 | 18.09 |
科研人员提取水稻叶片的色素后,在测量叶绿素的含量时,为了排除类胡萝卜的干扰,应该在
(2)科研人员在半矮秆水稻品种9311中确定了一个影响水稻分蘖量的关键基因NGR5。下图1为不同氮浓度下9311水稻中NGR5蛋白含量的分析结果,图2为9311等系列水稻的分蘖量与氮肥施用量关系的图解。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/3/17/2680007639474176/2680747086143488/STEM/1c503208-0fb3-4f19-a869-908cbd04721c.png)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/3/17/2680007639474176/2680747086143488/STEM/54978f85-c884-4a0e-8e16-6f38b39663f6.png)
科研人员认为NGR5是与氮肥利用相关的关键基因,依据是:
(3)进一步研究发现了氮素利用与赤霉素信号通路交叉的分子机制,NGR5蛋白和生长抑制因子DELLA蛋白起关键作用。高氮肥供应会提高NGR5蛋白含量,NGR5蛋白能道过减少分蘖抑制基因的表达,促进水稻分蘖。已知在赤霉素信号通路中,赤霉素与其受体结合后,促进NGR5蛋白的降解,调控植物的生长发育,而DELLA蛋白能通过影响赤霉素作用来提高半矮秆水稻的分蘖量,增加产量,据此推测DELLA蛋白的作用机制是
(4)在以上研究成果的基础上,请从分子生物学角度为第二次“绿色革命”实现“少投入(少氮肥)、多产出、保护环境的目标提出新思路:
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名校
8 . 图甲是株盆栽植物,乙图表示该植物不同器官对生长素浓度的反应(a-g代表不同浓度生长素对植物器官的作用。①②③代表芽。④⑤代表茎)。据图回答下列问题:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/9/19/e16ccb4a-81cf-481d-8085-aa5686d0f1c8.png?resizew=398)
(1)甲图②处的生长状况与①处不同的原因是____________ 。如果去掉①,_________ (选“②”或“③”)会优先发育。
(2)将甲图植物③⑤侧向下水平放置较长时间后,若乙图d点表示④侧生长素浓度,_________ (填字母)点可表示⑤侧生长素浓度。此时生长素的分布不均是由于_________ 导致平衡石细胞中_________ 的沉降引起的。
(3)赤霉素与生长素的主要生理作用有什么相似之处?_________ 。
(4)若想以发芽的玉米粒为材料证明植物根向地性的感受部位在根冠,应对实验组的发芽玉米粒进行_________ 处理,为了排除其他因素的干扰,培养发芽玉米粒的环境最好是_________ (填“黑暗”或“光照”)环境。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/9/19/e16ccb4a-81cf-481d-8085-aa5686d0f1c8.png?resizew=398)
(1)甲图②处的生长状况与①处不同的原因是
(2)将甲图植物③⑤侧向下水平放置较长时间后,若乙图d点表示④侧生长素浓度,
(3)赤霉素与生长素的主要生理作用有什么相似之处?
(4)若想以发芽的玉米粒为材料证明植物根向地性的感受部位在根冠,应对实验组的发芽玉米粒进行
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2022-08-23更新
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427次组卷
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2卷引用:山东省东营市一中2021-2022学年高二上学期期中生物试题
名校
9 . 花开花落,春华秋实。植物的生命活动调节受基因的调控、激素的调节和环境因素的影响,它们相互作用、协调配合。请回答下列与植物生命活动调节相关的问题:
(1)自然界中,植物种子常在大雨后萌发,这是因为________ 。将休眠状态的植物种子置于0~5℃的低温条件下1~2个月,可使种子提前萌发。处理过程中种子内赤霉素、脱落酸含量的变化情况如图1所示。据图分析,低温处理可使种子提前萌发的主要原因有①_______ ;②________ 。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/3/10/2933233387208704/2934630047784960/STEM/1427a869de0144a9b4180bd374e2916e.png?resizew=216)
(2)植物开花受成花素的影响。下图所示光周期(日照长短)诱导植物成花素的产生以及影响开花的实验,图中植物去掉了顶端的全部叶子,A、D植株分别接受长日照、短日照;B、C植株方框内为受短日照处理的部分。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/3/10/2933233387208704/2934630047784960/STEM/fa25a0d0b8534a4da398c6f529d3a301.png?resizew=272)
结合图2,运用已有知识分析,下列选项中错误的是________
A. 图2中植物属于短日照植物 B. 感受光周期的部位是顶端花蕾
C.接受诱导产生成花素的部位可能是叶 D.成花素的作用部位可能是顶端花蕾
人为控制每日光照和黑暗的时长,可以使植物的开花期提前或延迟。菊花是一种短日照植物,若想延迟菊花开花,你的建议是________ 。
(3)研究表明,赤霉素对植物的开花也具有调节作用,其作用机制如图3所示。检测植物体内是否产生________ 是预测植物开花的先决条件,结合SPL蛋白的功能,描述赤霉素对植物开花的调节机制:________ ![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/3/10/2933233387208704/2934630047784960/STEM/1cae89e17d10424ca1fad5fd8e2fceb4.png?resizew=340)
(4)脱落酸和乙烯可以帮助植物度过不良环境。当环境条件较为干旱时,叶片中脱落酸的含量会增加,导致________ 而减少水分的损失。当植物处于机械损伤、污染物毒害等不利环境时,体内乙烯会成倍的增加。在此过程中,乙烯的产生具有“自促作用”,即乙烯的积累可以刺激植物体产生更多的乙烯。乙烯的“自促作用”体现乙烯合成的调节机制属于_______ 调节。
(1)自然界中,植物种子常在大雨后萌发,这是因为
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(2)植物开花受成花素的影响。下图所示光周期(日照长短)诱导植物成花素的产生以及影响开花的实验,图中植物去掉了顶端的全部叶子,A、D植株分别接受长日照、短日照;B、C植株方框内为受短日照处理的部分。
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结合图2,运用已有知识分析,下列选项中错误的是
A. 图2中植物属于短日照植物 B. 感受光周期的部位是顶端花蕾
C.接受诱导产生成花素的部位可能是叶 D.成花素的作用部位可能是顶端花蕾
人为控制每日光照和黑暗的时长,可以使植物的开花期提前或延迟。菊花是一种短日照植物,若想延迟菊花开花,你的建议是
(3)研究表明,赤霉素对植物的开花也具有调节作用,其作用机制如图3所示。检测植物体内是否产生
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(4)脱落酸和乙烯可以帮助植物度过不良环境。当环境条件较为干旱时,叶片中脱落酸的含量会增加,导致
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名校
10 . 请回答下列有关植物激素的问题:
(1)用三种植物激素依次单独处理矮化豌豆植株,拟南芥叶片和菠萝植株,发现矮化豌豆植株明显增高,拟南芥叶片衰老变黄,菠萝植株果实提前成熟,则这三种植物激素可能分别是______ 、_______ 、________ 。
(2)NAA是常见的植物生长调节剂,其优点有________ (至少答出两点)
(3)在植物的生长发育和适应环境变化的过程中,各种植物激素是相互作用的。例如,低浓度的生长素促进细胞的伸长,但生长素浓度增高到一定值时,________ 。
(4)某棉农获知脱落酸可以促进叶片脱落的原理后,采收前在棉田喷施了一定量的脱落酸,试图除去棉花叶片便于机械采收,但效果不明显,为探究其原因,生物兴趣小组设计了下面的实验方案。
实验假设:生长素对脱落酸的功能有抑制作用。
实验方案:取若干长势相同的,处于生殖生长末期的棉花植株,均分成甲、乙、丙三组,做如图2所示的处理,观察三组植株叶片脱落的先后。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/8/15/3044955276574720/3045603653820416/STEM/58bbf4deb27e41f5a51224751b4220f7.png?resizew=416)
①脱落酸能抑制________ ,促进叶和果实的衰老和脱落。主要分布在______ 中。
②根据科学实验原则,图2中X处应放置______ ,则乙、丙两组的实验变量是______ 。
③预测三组植株的落叶情况,得出实验结论:
若_______________ ,则假设成立;
若_____________ ,则假设不成立。
(1)用三种植物激素依次单独处理矮化豌豆植株,拟南芥叶片和菠萝植株,发现矮化豌豆植株明显增高,拟南芥叶片衰老变黄,菠萝植株果实提前成熟,则这三种植物激素可能分别是
(2)NAA是常见的植物生长调节剂,其优点有
(3)在植物的生长发育和适应环境变化的过程中,各种植物激素是相互作用的。例如,低浓度的生长素促进细胞的伸长,但生长素浓度增高到一定值时,
(4)某棉农获知脱落酸可以促进叶片脱落的原理后,采收前在棉田喷施了一定量的脱落酸,试图除去棉花叶片便于机械采收,但效果不明显,为探究其原因,生物兴趣小组设计了下面的实验方案。
实验假设:生长素对脱落酸的功能有抑制作用。
实验方案:取若干长势相同的,处于生殖生长末期的棉花植株,均分成甲、乙、丙三组,做如图2所示的处理,观察三组植株叶片脱落的先后。
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①脱落酸能抑制
②根据科学实验原则,图2中X处应放置
③预测三组植株的落叶情况,得出实验结论:
若
若
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