真题
1 . 植物的生长发育受多种因素调控。回答下列问题。
(1)细胞增殖是植物生长发育的基础。细胞增殖具有周期性,细胞周期中的分裂间期为分裂期进行物质准备,物质准备过程主要包括___________ 。
(2)植物细胞分裂是由生长素和细胞分裂素协同作用完成的。在促进细胞分裂方面,生长素的主要作用是__________ ,细胞分裂素的主要作用是__________ 。
(3)给黑暗中生长的幼苗照光后幼苗的形态出现明显变化,在这一过程中感受光信号的受体有__________ (答出1点即可),除了光,调节植物生长发育的环境因素还有__________ (答出2点即可)。
(1)细胞增殖是植物生长发育的基础。细胞增殖具有周期性,细胞周期中的分裂间期为分裂期进行物质准备,物质准备过程主要包括
(2)植物细胞分裂是由生长素和细胞分裂素协同作用完成的。在促进细胞分裂方面,生长素的主要作用是
(3)给黑暗中生长的幼苗照光后幼苗的形态出现明显变化,在这一过程中感受光信号的受体有
您最近一年使用:0次
2023-06-11更新
|
7733次组卷
|
13卷引用:2023年五省新课标高考真题理综生物试题
2023年五省新课标高考真题理综生物试题(已下线)第18讲 环境因素参与植物的生命活动-【暑假自学课】2023年新高二生物暑假精品课(人教版2019选择性必修1)【2023年高考真题汇编】-专题04有丝分裂和减数分裂【2023年高考真题汇编】-专题11植物的激素调节2023年高考生物真题完全解读课件(新课标卷:适用安徽、云南、山西、吉林、黑龙江五省)【2023年高考真题汇编】—专题11植物的激素调节【五年高考真题汇编】-专题04有丝分裂和减数分裂【五年高考真题汇编】-专题11植物的激素调节【三年高考真题汇编】-专题04有丝分裂和减数分裂【三年高考真题汇编】-专题11植物的激素调节(已下线)2023年五省新课标高考真题理综生物真题变式题6-8第32.2讲 其他植物激素、植物生长调节剂的应用、环境因素参与调节植物的生命活动(练习)-2024年高考生物一轮复习讲练测(新教材新高考)云南省昆明市官渡区艺卓中学2023-2024学年高二1月期末生物试题
真题
名校
2 . 将生长在水分正常土壤中的某植物通过减少浇水进行干旱处理,该植物根细胞中溶质浓度增大,叶片中的脱落酸(ABA)含量增高,叶片气孔开度减小,回答下列问题。
(1)经干旱处理后,该植物根细胞的吸水能力_______________________ 。
(2)与干旱处理前相比,干旱处理后该植物的光合速率会_______________________ ,出现这种变化的主要原因是_________________ 。
(3)有研究表明:干旱条件下气孔开度减小不是由缺水直接引起的,而是由ABA引起的,请以该种植物的ABA缺失突变体(不能合成ABA)植株为材料,设计实验来验证这一结论,要求简要写出实验思路和预期结果。______
(1)经干旱处理后,该植物根细胞的吸水能力
(2)与干旱处理前相比,干旱处理后该植物的光合速率会
(3)有研究表明:干旱条件下气孔开度减小不是由缺水直接引起的,而是由ABA引起的,请以该种植物的ABA缺失突变体(不能合成ABA)植株为材料,设计实验来验证这一结论,要求简要写出实验思路和预期结果。
您最近一年使用:0次
2019-06-08更新
|
17066次组卷
|
34卷引用:2019年全国统一高考生物试卷(新课标Ⅰ)
2019年全国统一高考生物试卷(新课标Ⅰ)(已下线)专题02 细胞的代谢——2019年高考真题和模拟题生物分项汇编(已下线)专题10 2019年-2018年全国卷Ⅰ真题——《三观一统2020年高考生物十年真题精解(全国Ⅰ卷)》(已下线)专题02 细胞的代谢与生命历程——《三观一统2020年高考生物十年真题精解(全国Ⅰ卷)》(已下线)《巅峰冲刺2020年高考之二轮专项提升》专题4.1 光合作用和呼吸作用(疑难突破)安徽省黄山市屯溪一中2019-2020学年高二下学期入学考试生物试题(已下线)《2020年高考实验突破》专题12 高中生物实验解题技巧(已下线)专题3.3 其他植物激素(精选练习)-2019-2020学年上学期高二生物同步精品课堂(人教版必修3)福建省泉州市安溪市八中2020-2021学年高二上学期质量检测试一生物试题第5章 素养检测(已下线)专题14 实验与探究-备战2021年高考生物二轮复习题型专练(已下线)专题16 实验-备战2021年高考生物纠错笔记(已下线)解密19 植物的激素调节(分层训练)-【高频考点解密】2021年高考生物二轮复习讲义+分层训练(已下线)专题03 光合作用和细胞呼吸-备战2021年高考生物纠错笔记(已下线)押新课标全国卷第29题-备战2021年高考生物临考题号押题(新课标卷)(已下线)考点12 渗透作用的原理及应用-备战2022年高考生物一轮复习考点帮广东省高州市校际2021-2022学年高二11月联考生物试题贵州省毕节市2021-2022学年高三2月诊断性考试(二)理科综生物试题模块备考方略第2节 其他植物激素(已下线)2022年高考考前20天终极冲刺攻略(四) 【生物】(已下线)三、实验探究与设计(习题精练)-【热点必杀】2022年高考生物实验专题(已下线)专题07 细胞的物质输入和输出(练)- 2023年高考生物一轮复习讲练测(新教材新高考)(已下线)专题10 光合作用(练)-2023年高考生物一轮复习讲练测(新教材新高考)2022届湖南省衡阳市第一中学高三上学期周测(二)生物物试题福建省福州格致中学2022-2023学年高三10月月考生物试题湖南省邵阳市武冈市2022-2023学年高二上学期期中生物试题2021-2022学年上学期生物新教材苏教版必修1第三章测试题4.2 其他植物激素 (必刷练)-2022-2023学年高二生物同步精品课堂(苏教版2019选择性必修1)第五章 植物生命活动的调节单元检测2021-2022学年高二上学期生物浙科版选择性必修1(已下线)第7讲 物质运输(讲义)-2024年高考生物一轮复习讲练测(新教材新高考)【五年高考真题汇编】-专题20实验与探究山西省大同市云冈区汇林中学2022-2023学年高二7月期末生物试题第10讲细胞代谢综合分析
3 . 光作为一种信号,影响、调控植物生长发育的全过程。在农业生产中,作物密植或高低作物间套作会导致荫蔽胁迫,主要表现为环境中红光与远红光比值(R:FR)降低,从而影响作物产量和质量。下图为光敏色素B(phyB)和几种重要植物激素响应荫蔽胁迫的信号传递系统,PIFs、BZR1和ARF6 均表示基因。回答下列问题:
(1)在图中的植物激素中,能引起水稻恶苗病的是_____________ 。乙烯与油菜素甾醇在调控下胚轴伸长方面表现为_____________ 作用。
(2)phyB存在非活化(Pr)和活化(Pfr)两种形式。荫蔽胁迫下,phyB主要以_______________ 形式贮存,由此_____________ (填“增强”或“减弱”)对PIFs的抑制作用。
(3)植物通过phyB感知环境中R:FR的变化。当R:FR增高时,phyB从____________ 转化为___________ 形式,这一转化的信息会经过信息传递系统传导到细胞核内,影响____________ ,从而表现出相应生物学效应。
(4)请用箭头表示荫蔽胁迫下调节植物生长发育的环境因素、植物激素和基因表达三者之间的关系_________ 。
(5)玉米—大豆间作模式能在不降低玉米产量的同时净增加大豆产量。但在该模式下,高位作物玉米对低位作物大豆造成荫蔽胁迫,极大地限制了间作大豆的产量和品质提升。因此,研究大豆对荫蔽胁迫的响应机理的生产实践意义为:________________________ (答出一个方面即可)。
(1)在图中的植物激素中,能引起水稻恶苗病的是
(2)phyB存在非活化(Pr)和活化(Pfr)两种形式。荫蔽胁迫下,phyB主要以
(3)植物通过phyB感知环境中R:FR的变化。当R:FR增高时,phyB从
(4)请用箭头表示荫蔽胁迫下调节植物生长发育的环境因素、植物激素和基因表达三者之间的关系
(5)玉米—大豆间作模式能在不降低玉米产量的同时净增加大豆产量。但在该模式下,高位作物玉米对低位作物大豆造成荫蔽胁迫,极大地限制了间作大豆的产量和品质提升。因此,研究大豆对荫蔽胁迫的响应机理的生产实践意义为:
您最近一年使用:0次
2022-04-29更新
|
1548次组卷
|
4卷引用:2022届辽宁省大连市高三一模生物试题
名校
4 . 科研人员利用拟南芥,对植物种子萌发过程光与相关植物激素之间的关系开展了如下研究。
(1)种子萌发是植物生命周期的起始,光和植物激素等作为___________ 调控此过程。
(2)光敏色素A(phyA)接受适合光照后,会转变为激活状态。科研人员利用phyA激活剂分别处理野生型、phyA缺失突变体、ERF(一种胞内蛋白)缺失突变体及ERF过表达突变体的种子,并检测其萌发率,见图1。由结果可以推测,phyA激活的条件下ERF蛋白能够___________ 。
(3)为了进一步探究ERF蛋白影响种子萌发的机制,科研人员用不同浓度的脱落酸(ABA)分别处理上述不同组拟南芥的种子,统计种子萌发率,见图2。结果说明ERF提高了拟南芥种子对外源ABA的___________ 。
(4)进一步检测ERF缺失突变体种子中ABA2(一种脱落酸合成酶)的mRNA含量,结果见图3。结合图3结果、相关信息和基础知识,解释图2中ERF缺失突变体种子萌发率变化的原因___________ 。
(5)又有研究显示,添加外源ABA后,野生型拟南芥植株中ERF mRNA的含量显著高于对照组。综合上述实验结果,完善光、植物激素调控种子萌发的调控机制模式图__________ (请在答题纸相应位置用文字和“+”或“-”作答,其中“+”表示促进作用,“-”表示抑制作用。)
(1)种子萌发是植物生命周期的起始,光和植物激素等作为
(2)光敏色素A(phyA)接受适合光照后,会转变为激活状态。科研人员利用phyA激活剂分别处理野生型、phyA缺失突变体、ERF(一种胞内蛋白)缺失突变体及ERF过表达突变体的种子,并检测其萌发率,见图1。由结果可以推测,phyA激活的条件下ERF蛋白能够
(3)为了进一步探究ERF蛋白影响种子萌发的机制,科研人员用不同浓度的脱落酸(ABA)分别处理上述不同组拟南芥的种子,统计种子萌发率,见图2。结果说明ERF提高了拟南芥种子对外源ABA的
(4)进一步检测ERF缺失突变体种子中ABA2(一种脱落酸合成酶)的mRNA含量,结果见图3。结合图3结果、相关信息和基础知识,解释图2中ERF缺失突变体种子萌发率变化的原因
(5)又有研究显示,添加外源ABA后,野生型拟南芥植株中ERF mRNA的含量显著高于对照组。综合上述实验结果,完善光、植物激素调控种子萌发的调控机制模式图
您最近一年使用:0次
2022-05-30更新
|
1390次组卷
|
3卷引用:2022届北京市人大附中高三三模生物试题
5 . 花和果实的脱落是一个受调控的过程。在干旱胁迫下,番茄会出现花提前凋落的现象,从而严重影响产量。为研究其中的机制,进行了相关实验。
(1)正常情况下,发育着的种子产生生长素_____ 番茄果实的发育;生长素向花梗基部运输,抑制花梗脱落区细胞活性以防脱落。当果实成熟后,由于生长素供应不足,脱落区细胞对乙烯敏感,引起果实脱落。
(2)研究者构建了S2(编码植酸酶2的基因)过表达和S2敲低的番茄,统计了其在水分充足和干旱条件下的落花率,结果如图1。
①由图1结果推测,干旱可能通过_____ 促进花脱落。
②研究者检测了野生型植株在相应环境下S2的表达情况验证了上述推测,检测结果为_____ 。
(3)磺肽素(PSK)是一种肽类激素,由PSK的前体通过S2蛋白的剪切形成。对番茄植株外施一定浓度的PSK前体,3天后统计落花率,结果如图2.请补充画出图中PSK前体处理敲低组的实验结果。_____
(4)在S2过表达植株中,乙烯响应基因T的表达量明显高于野生型。为了研究干旱胁迫下S2是否通过乙烯来诱导花脱落,请利用乙烯拮抗剂设计实验:_____ ,并写出支持“干旱胁迫下S2诱导的花脱落不依赖乙烯”的实验结果。_____
(5)研究表明,干旱胁迫下S2诱导的花脱落不依赖生长素和乙烯。综合上述研究,将“S2”“生长素”“乙烯”“PSK前体”填写在相应方框中,以完善花脱落的调控图。_____
(1)正常情况下,发育着的种子产生生长素
(2)研究者构建了S2(编码植酸酶2的基因)过表达和S2敲低的番茄,统计了其在水分充足和干旱条件下的落花率,结果如图1。
①由图1结果推测,干旱可能通过
②研究者检测了野生型植株在相应环境下S2的表达情况验证了上述推测,检测结果为
(3)磺肽素(PSK)是一种肽类激素,由PSK的前体通过S2蛋白的剪切形成。对番茄植株外施一定浓度的PSK前体,3天后统计落花率,结果如图2.请补充画出图中PSK前体处理敲低组的实验结果。
(4)在S2过表达植株中,乙烯响应基因T的表达量明显高于野生型。为了研究干旱胁迫下S2是否通过乙烯来诱导花脱落,请利用乙烯拮抗剂设计实验:
(5)研究表明,干旱胁迫下S2诱导的花脱落不依赖生长素和乙烯。综合上述研究,将“S2”“生长素”“乙烯”“PSK前体”填写在相应方框中,以完善花脱落的调控图。
您最近一年使用:0次
2023-03-30更新
|
1369次组卷
|
4卷引用:2023届北京市西城区高三一模生物试题
2023届北京市西城区高三一模生物试题2023届山东省青岛市平度市高三模拟考试生物试题(二)(已下线)专题11 植物生命活动的调节-学易金卷:2023年高考生物一模试题分项汇编(北京专用)(已下线)2023年新教材天津高考生物真题变式题12-15
名校
6 . 如图表示植物激素(植物生长调节剂)对植物生命活动的调节作用示意图,甲、乙、丙代表不同激素或者生长调节剂,“”表示促进,“”表示抑制,请据图回答相关问题:
(1)甲的作用是促进种子休眠和抑制生长,故甲是________ ,合成部位是_________ 等。
(2)乙是_________ ,除了在图中能解除休眠外,还能促进生长,原理是________________________ ,从而引起植株增高。
(3)丙为生长素,能从产生部位运送到________________ ,对植物的生长发育有显著影响。
(4)NAA是常见的植物生长调节剂,植物生长调节剂是指____________________ ;其优点有_________________________ (至少答出两点)。
(5)将一定浓度的NAA喷洒在未受粉的雌蕊柱头上即可获得无子果实,其原理是___________________________________ 。
(6)在植物的生长发育和适应环境变化的过程中,各种植物激素并不是孤立地起作用的,而是_______________________ 。
(1)甲的作用是促进种子休眠和抑制生长,故甲是
(2)乙是
(3)丙为生长素,能从产生部位运送到
(4)NAA是常见的植物生长调节剂,植物生长调节剂是指
(5)将一定浓度的NAA喷洒在未受粉的雌蕊柱头上即可获得无子果实,其原理是
(6)在植物的生长发育和适应环境变化的过程中,各种植物激素并不是孤立地起作用的,而是
您最近一年使用:0次
2019-06-20更新
|
5030次组卷
|
5卷引用:2019年黑龙江省哈尔滨市六中高三冲刺押题卷(一)生物试题
2019年黑龙江省哈尔滨市六中高三冲刺押题卷(一)生物试题(已下线)专题13 植物的激素调节——《备战2020年高考精选考点专项突破题集》第3节 植物生长调节剂的应用 第4节 环境因素与调节植物的生命活动(已下线)解密19 植物的激素调节(分层训练)-【高频考点解密】2021年高考生物二轮复习讲义+分层训练(已下线)考向16 植物的激素调节-备战2022年高考生物一轮复习考点微专题
22-23高二·全国·单元测试
7 . 青鲜素能抑制植物细胞生长与分裂从而抑制发芽,被用于蔬菜和水果的保鲜;对青鲜素毒害性进行了检测,结果如图甲。乙烯促进离层区(如图乙)细胞合成和分泌酶X,酶X能够水解离层区细胞的细胞壁导致叶柄脱落;叶柄离层区细胞两侧(近基端和远基端)的生长素浓度与叶片脱落关系如图丙。请回答:
(1)细胞分裂素能促进______ ,促进萌发,可用于收获后农产品的储藏保鲜。
(2)根据图甲可知,浓度______ 以下,青鲜素几乎没有毒性。
(3)根据酶 X 的生理作用分析,它可能是______ 酶和______ 酶。
(4)根据图丙可知,当远基端生长素浓度_____________ 近基端生长素浓度时,叶柄脱落。生长素在植物体内的跨膜运输方式是______ ,结合对图丙的分析,可得出叶柄内生长素的运输对乙烯合成起______ 作用。经过一系列反应可转变成生长素的氨基酸是______ 。
(1)细胞分裂素能促进
(2)根据图甲可知,浓度
(3)根据酶 X 的生理作用分析,它可能是
(4)根据图丙可知,当远基端生长素浓度
您最近一年使用:0次
2023-02-27更新
|
905次组卷
|
3卷引用:第5章 植物生命活动的调节(能力提升练)-【单元测试】2022-2023学年高二生物分层训练AB卷(人教版2019选择性必修1)
(已下线)第5章 植物生命活动的调节(能力提升练)-【单元测试】2022-2023学年高二生物分层训练AB卷(人教版2019选择性必修1)四川省宜宾市叙州区二中学2023-2024学年高二1月期末生物试题湖南省衡阳市衡阳县二中2023-2024学年高二下学期开学测试生物学试题 (A卷)
名校
8 . 水稻种子萌发后胚根发育形成初生根,初生根在水稻发芽后一到两周内死亡,其主要作用是固定幼苗,吸收水分和无机盐供给幼苗早期生长。
(1)研究人员取水稻种子用乙烯和赤霉素(GA)进行处理,测量萌发后第4天水稻的初生根长度,结果如图1所示。乙烯和GA可作为______________ 分子对初生根生长起______________ 作用,据图1可知,两者作用效果______________ 。
(2)为探究乙烯对初生根的作用是否依赖GA途径,研究人员以水稻S蛋白(S蛋白可调控根生长相关基因的表达,GA与其受体结合后,诱发S蛋白降解)的功能丧失突变体s为材料,实验处理及结果如图2。据图2结果,研究者推测乙烯对初生根生长的调控不完全依赖GA途径。支持该推测的依据是______________ 。
(3)O酶可使GA从活性形式转变为非活性形式。研究人员推测乙烯通过O酶调控GA活性,进而影响初生根伸长。若要验证此推测,实验组所选的材料、实验处理及检测指标依次应为_______ (填选项前字母)。
a.O酶基因敲除突变体b.野生型植株c.乙烯处理d.空气处理e.GA处理f.蒸馏水处理g.测定初生根中有活性的GA含量h.测定初生根伸长量i.测定初生根中的乙烯含量
实验结果显示:______________ 说明乙烯通过O酶使GA失活,进而影响初生根伸长。
(4)研究显示土壤的机械压力会增加植物体内乙烯含量,乙烯还可通过脱落酸影响初生根生长。结合上述研究及实验结果,完善植物激素调控水稻初生根生长机制的模式图,在( )中选填“+”“-”(+表示促进,-表示抑制)。
_______
(1)研究人员取水稻种子用乙烯和赤霉素(GA)进行处理,测量萌发后第4天水稻的初生根长度,结果如图1所示。乙烯和GA可作为
(2)为探究乙烯对初生根的作用是否依赖GA途径,研究人员以水稻S蛋白(S蛋白可调控根生长相关基因的表达,GA与其受体结合后,诱发S蛋白降解)的功能丧失突变体s为材料,实验处理及结果如图2。据图2结果,研究者推测乙烯对初生根生长的调控不完全依赖GA途径。支持该推测的依据是
(3)O酶可使GA从活性形式转变为非活性形式。研究人员推测乙烯通过O酶调控GA活性,进而影响初生根伸长。若要验证此推测,实验组所选的材料、实验处理及检测指标依次应为
a.O酶基因敲除突变体b.野生型植株c.乙烯处理d.空气处理e.GA处理f.蒸馏水处理g.测定初生根中有活性的GA含量h.测定初生根伸长量i.测定初生根中的乙烯含量
实验结果显示:
(4)研究显示土壤的机械压力会增加植物体内乙烯含量,乙烯还可通过脱落酸影响初生根生长。结合上述研究及实验结果,完善植物激素调控水稻初生根生长机制的模式图,在( )中选填“+”“-”(+表示促进,-表示抑制)。
您最近一年使用:0次
2023-01-03更新
|
883次组卷
|
8卷引用:2023年1月北京海淀区高二上期末生物试题
名校
9 . 花开花落,春华秋实,植物的生命活动调节受基因的调控、激素的调节和环境因素的影响,它们是相互作用、协调配合的:回答下列与植物生命活动调节有关的问题:
(1)植物激素是由植物体内产生,___________ 的微量有机物。用箭头和文字表示调节植物生长发育的环境因素、植物激素和基因表达的关系___________ 。
(2)在植物体内,生长素在细胞水平上起着促进___________ 、诱导细胞分化等作用;研究发现,生长素在棉花植株中某一部分可以逆浓度梯度运输,缺氧会严重阻碍这一过程,这说明生长素的运输方式是___________ 。
(3)将休眠状态的某植物种子置于0~5℃的低温条件下1~2个月,可使种子提前萌发。处理过程中种子内赤霉素、脱落酸含量的变化情况如图所示。图中曲线a、b分别表示____ 、_____ 的含量变化。
(4)植物具有能接受光信号的分子,___________ 是其中的一种。
(1)植物激素是由植物体内产生,
(2)在植物体内,生长素在细胞水平上起着促进
(3)将休眠状态的某植物种子置于0~5℃的低温条件下1~2个月,可使种子提前萌发。处理过程中种子内赤霉素、脱落酸含量的变化情况如图所示。图中曲线a、b分别表示
(4)植物具有能接受光信号的分子,
您最近一年使用:0次
2023-10-05更新
|
939次组卷
|
6卷引用:2024届河北省衡水市二中高三三调考试生物试题
名校
10 . 种子萌发不仅受内在基因和激素的调控,同时还受到外界环境因素的影响,请回答下列与种子萌发调节有关的问题:
(1)在调节种子萌发的过程中,作用效果相反的两种激素是_____ ,说明各种植物激素并不是孤立地起作用,而是多种激素_____ 植物的生长发育和对环境的适应。
(2)研究表明有些种子萌发还受到光的影响。在受到光照射时,光作为一种信号能被种子中的光敏色素捕捉,_____ 会发生变化,这一变化的信息会经过信息传递系统传导到_____ 内,影响特定基因的表达,从而表现出生物学效应。
(3)为研究光对种子萌发的影响,某研究性学习小组的同学进行了如下实验:取甲、乙、丙、丁、戊5个培养容器,在每个培养容器中均铺上潮湿的滤纸,并分别放入同一品种的莴苣种子100粒,26℃下,红光和红远光交替照射,数天后统计萌发种子数,结果如表所示:(R表示红光,FR表示红远光)。
①莴苣种子对红光的反应远比对红远光_____ (填“敏感”、“不敏感”)。如果经过红光和红远光处理后,将莴苣种子置于自然光下而不是黑暗条件下,据表推测莴苣种子的萌发数_____ 。
②上述实验可得出的结论:_____ ,莴苣种子萌发率的高低与_____ 有关。
(1)在调节种子萌发的过程中,作用效果相反的两种激素是
(2)研究表明有些种子萌发还受到光的影响。在受到光照射时,光作为一种信号能被种子中的光敏色素捕捉,
(3)为研究光对种子萌发的影响,某研究性学习小组的同学进行了如下实验:取甲、乙、丙、丁、戊5个培养容器,在每个培养容器中均铺上潮湿的滤纸,并分别放入同一品种的莴苣种子100粒,26℃下,红光和红远光交替照射,数天后统计萌发种子数,结果如表所示:(R表示红光,FR表示红远光)。
项目 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 |
光照条件 | 遮光 | R | R-FR | R-FR-R | R-FR-R-FR |
萌发种子数 | 10 | 99 | 40 | 98 | 43 |
②上述实验可得出的结论:
您最近一年使用:0次
2022-04-09更新
|
1173次组卷
|
4卷引用:2022届辽宁省高三一模生物试题