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解析
| 共计 107 道试题
1 . 植物在受到机械损伤或病虫侵害时,会表达一种防御蛋白——蛋白P。为研究一种新的植物激素茉莉酸对蛋白P基因表达的影响,科研人员用番茄植株进行实验。
(1)茉莉酸是在植物生命活动中传递________,有显著调节作用的微量有机物。
(2)科研人员设计了下图所示装置,将番茄叶片C1和J1置于封口的玻璃瓶中,其内分别放置含清水或含茉莉酸(具有挥发性)的海绵,叶片M紧贴在玻璃瓶的封口外。4小时后,测定各叶片中蛋白P的mRNA量,结果如下表。

叶片

蛋白P的mRNA量

C1

6±4

C2

7±3

M

7±3

J1

223±7

J2

172±4

①本实验中,C1叶片的结果排除了________(写出两点)的影响。②本实验中,M叶片的结果说明,J2叶片蛋白P的mRNA量变化不是由________引起的。③本实验可以得出的两个结论有________
(3)依据上述实验结果,请提出一个清晰的、解释J2叶片数据的科学假设:________
(4)其他研究结果表明,模拟叶片机械损伤可以诱导蛋白P的表达和脱落酸(ABA)含量增加。科研人员推测,叶片受到机械损伤后内源茉莉酸增加,诱导ABA合成增加,ABA进而促进蛋白P的表达。为验证上述推测,需要在上述已知事实的基础上,进一步补充下列实验中的________(选填下列字母),以完善证据链。
a.给叶片单独施加ABA,检测蛋白P含量
b.给叶片同时施加ABA和茉莉酸,检测蛋白P含量
c.机械损伤叶片后,检测损伤叶片的茉莉酸含量
d.给叶片单独施加茉莉酸,检测ABA含量
2 . 小麦种子萌发时,在赤霉素的诱导下,胚乳的糊粉层中会大量合成ɑ-淀粉酶,此过程会受到脱落酸的抑制。下列相关叙述正确的是(  )
A.在种子萌发的过程中这两种激素是拮抗关系
B.赤霉素与脱落酸作用机理相同,可互相替代
C.赤霉素能直接催化胚乳糊粉层中淀粉的水解
D.在保存种子的过程中应尽量降低脱落酸含量
2023-02-21更新 | 162次组卷 | 26卷引用:广东省广州市执信中学2020-2021学年高三第二次月考(生物)试题
3 . 某兴趣小组探究植物激素对顶端优势的影响,实验处理及结果如图所示。下列相关叙述正确的是(       

A.植株侧芽的生长情况是本实验的无关变量
B.A组和B组对照可证实茎尖细胞合成的生长素维持了顶端优势
C.D组和E组实验结果说明细胞分裂素是通过抑制生长素运输解除顶端优势
D.本实验说明生长素和细胞分裂素对侧芽抑制和萌发的调控作用相抗衡
4 . 矮化栽培是现代苹果生产的趋势。回答下列问题:
(1)植物的生长受植物激素调节。生长素在植物茎内从形态学上端向下端的运输称为_____运输;细胞分裂素主要在植物体的_____合成并运至其他器官,通过促进细胞分裂进而促进植物生长。
(2)研究者将富士苹果(非矮化)、M9和八棱海棠(非矮化)三种植物进行嫁接,如图1.一段时间后,检测富士—M9—八棱海棠不同部位PIN基因(IAA运输载体基因)的表达情况,结果如图2。

实验结果显示,在富士—M9—八棱海棠中,表达量较高的两种PIN基因中_____可能与M9致矮密切相关。
(3)为研究矮化苹果(M9)砧木致矮机理,研究者进行了如下实验:向富士—M9—八棱海棠的接穗叶片或基砧根部施加NAA(生长素类似物,其运输载体与IAA相同)后,以未做处理的富士—M9—八棱海棠作为对照,检测相关指标如下表。
接穗新梢平均长度细胞分裂素含量(NAA+IAA)总含量
接穗叶片基砧根部接穗基砧
对照+++++++
接穗叶片施加NAA++++++++
基砧根部施加NAA++++++++++
注:“+”代表检测指标的数值“+”越多,数值越大。
①与对照组相比,接穗叶片施加NAA组的基砧中(NAA+IAA)总含量几乎无差异,推测中间砧_____了生长素的运输。为证实这一推测,研究者将中间砧(M9)换成八棱海棠后,基砧中(NAA+IAA)总含量显著增加,这一结果_____(填“支持”或“不支持”)上述推测。
②两实验组中,_____组的接穗新梢平均长度较短,请你结合(2)实验结果解释原因,以揭示M9砧木致矮机理:_____
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5 . 植物激素通常与其受体结合才能发挥生理作用。喷施某种植物激素,能使某种作物的矮生突变体长高。关于该矮生突变体矮生的原因,下列推测合理的是(       
A.赤霉素合成途径受阻B.赤霉素受体合成受阻
C.脱落酸合成途径受阻D.脱落酸受体合成受阻
2022-06-08更新 | 12040次组卷 | 58卷引用:2024届广东省高州市第一中学高三5月考前热身训练生物试题
7 . 很多植物的开花跟昼夜长短有关,光周期能诱导植物产生开花激素。有的植物只有在昼长夜短时才能开花,称为长日照植物;有些植物只有在昼短夜长时才能开花,称为短日照植物。某同学做了光周期(日照长短)诱导菊花开花的实验,如图所示。图中菊花去掉了顶端的全部叶子,A、D植株分别接受长日照、短日照;B、C植株分别为下部叶子、顶端(即分化为花芽的部分)接受短日照处理。请回答下列问题:

(1)实验结果说明菊花属于____________(填“长日照”或“短日照”)植物,感受光周期的部位是_________(填“叶”或“顶端”)。
(2)据图推测产生开花激素的部位应该是______________(填“叶”或“顶端”),而开花激素的作用部位应该是____________(填“叶”或“顶端”)。
(3)为了证明光周期诱导菊花产生开花激素,引起了植物开花,某同学借鉴“生长素的发现过程”设计了一个实验,实验步骤如下:
第一步:将植株经短日照处理后,切取一小段带叶枝条放置在琼脂块上一段时间。
第二步:取长日照处理的菊花植株若干,在顶端下方切一小口,随机分成甲、乙两组。
第三步:将经短日照植株带叶枝条处理过的琼脂块放在甲组切口上,将空白琼脂块放在乙组植株切口上。
第四步:在一定条件下培养,观察植株是否开花。
①第一步的目的是用琼脂块收集___________________________________
②处理过的甲、乙两组植物均应置于_________(填“长”或“短”)日照条件下培养,温度、水分等条件均应保持______________
③乙组实验是_________实验,其作用是___________________________
④预期实验结果是:甲组植株____________,乙组植株______________
单选题-单选 | 适中(0.65) |
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8 . 猕猴桃果实采摘后,置于常温下贮藏,所测得果实内的ABA(脱落酸)及其他相关生理生化指标所发生的变化趋势如图所示。下列有关叙述正确的是(       

A.猕猴桃采摘后,乙烯释放增加,果实硬度增大,加快果实的成熟
B.ABA的释放可有效促进果实的软化,促进果实的成熟
C.猕猴桃果实的成熟过程受ABA、乙烯等多种激素的共同调节
D.第6天猕猴桃果实呼吸强度骤降后又升高,此变化不利于果实成熟
2021-12-03更新 | 440次组卷 | 13卷引用:【全国省级联考】江苏省2018届高三高考冲刺预测卷一生物试题
9 . 金链花由于受到能分泌细胞分裂素类似物的病原体的侵袭,侧芽生长失控,形成大量分枝,称为“扫帚病”。下列说法正确的是                                  
A.该现象说明细胞分裂素能解除植物的顶端优势
B.该病原体分泌的是一种能调节植物生长发育的植物激素
C.侧芽生长失控是因为该部位生长素与细胞分裂素的比值增大
D.正常生长的金链花侧芽生长受抑制是因为生长素含量不足
2021-10-04更新 | 519次组卷 | 19卷引用:广东省深圳市红岭中学2019届高三下学期第四次模拟考试理科综合生物试题
10 . 在植物的生长发育和适应环境变化的过程中,各种植物激素并不是孤立地起作用,而是相互作用共同调节,下列有关说法中错误的是 (       
A.生长素和赤霉素都能促进细胞伸长
B.生长素、赤霉素和细胞分裂素在植物果实发育中都起作用
C.脱落酸和细胞分裂素在调节细胞分裂时起协同作用
D.脱落酸和赤霉素对种子萌发起的作用是相反的
共计 平均难度:一般