名校
1 . 如下图所示,花生开花受精之后,雌蕊柄(俗称花针)伸长将子房推进土壤生长结果,因此得名落花生。花生踩秧(花生开花后对植株进行适度踩踏)是农村传统种植花生的方法,这种方法能简单有效的提高花生的产量和品质。下列叙述错误的是( )
A.花生种子富含饱和脂肪酸,播种时宜进行浅播 |
B.花生花针入土阶段,其内源细胞分裂素促进了花针细胞伸长 |
C.花生踩秧过程有利于花生秧接近土壤,促使花生的花针入土 |
D.花生开花期遇阴雨天传粉率不足,可喷施生长素以避免减产 |
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2024-01-21更新
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185次组卷
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4卷引用:2021届湖南省株洲市一中高三第三次模拟检测生物试题
名校
2 . 大麦种子萌发会产生α—淀粉酶,α—淀粉酶能水解淀粉产生可溶性糖;6—甲基嘌呤是人工合成的RNA合成抑制剂。某研究小组进行了相关实验,结果如图所示。下列说法不正确的是( )
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/2/8/92bf1435-475e-44f5-ae1f-95fb85dca4c0.png?resizew=342)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/2/8/92bf1435-475e-44f5-ae1f-95fb85dca4c0.png?resizew=342)
A.该实验的结果无法判断赤霉素是否对种子萌发有促进作用 |
B.脱落酸在种子萌发中与赤霉素相抗衡 |
C.脱落酸可能是通过抑制RNA的合成起作用 |
D.大麦种子萌发早期赤霉素和脱落酸的比例将降低 |
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2023-01-19更新
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179次组卷
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4卷引用:2021届湖南省株洲二中高三第三次模拟考试生物试题
2020高三下·山东·专题练习
名校
3 . 南瓜的矮生型突变体可分为激素合成缺陷型和激素不敏感型两种类型,研究人员以某一种矮生南瓜突变体为实验材料,进行了相关实验,实验结果如图。下列叙述正确的是( )
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/3/27/78caa7c7-b0fc-4920-ab26-cbb6771e9a70.png?resizew=564)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/3/27/78caa7c7-b0fc-4920-ab26-cbb6771e9a70.png?resizew=564)
A.计算茎伸长量需要测量激素处理前后南瓜茎的长度 |
B.1.5mmol·L-1赤霉素对正常南瓜的促进作用约为5μmol·L-1生长素的1.5倍 |
C.赤霉素和生长素对正常南瓜的生理作用均具有两重性 |
D.实验结果表明该矮生南瓜突变体是激素不敏感类型 |
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2022-08-16更新
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323次组卷
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12卷引用:湖南省郴州市2021-2022学年高三上学期第一次月考生物试题
湖南省郴州市2021-2022学年高三上学期第一次月考生物试题山东省济南市莱芜市凤城高级中学2020-2021学年高三1月月考生物试题山东省济南市大学城实验高级中学2020-2021学年高三1月阶段性考试生物试题2021届辽宁省实验中学高三第四次模拟考试生物试题湖南省益阳市箴言中学2021-2022学年高二下学期入学考试(2月)生物试题(已下线)《2020年新高考政策解读与配套资源》2020年山东新高考生物全真模拟卷(一)(山东专用)2020届山东省济南市外国语学校高三寒假测试(三)生物试题2020届山东省济南外国语学校高三模拟生物试题山东省青岛市十七中2020-2021学年高三上学期10月阶段性检测生物试题第2节 其他植物激素(已下线)第2节 其他植物激素(选择性必修1)江西省九江市瑞昌市二中2022—2023学年高二下学期开学考试生物试题
名校
4 . 研究表明,外源多胺能抑制生长素的极性运输。下列相关叙述错误的是( )
A.生长素的极性运输需要消耗能量 |
B.生长素主要在顶芽合成,细胞分裂素主要在侧芽合成 |
C.施用适宜浓度的外源多胺能促进侧芽发育 |
D.光照、温度等环境因子会影响植物激素的合成 |
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2021-12-26更新
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208次组卷
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22卷引用:湖南省宁乡市七中2021-2022学年高二上学期期中生物试题
湖南省宁乡市七中2021-2022学年高二上学期期中生物试题安徽省安庆市潜山二中2021~2022学年高二11月月考生物试题湖北省孝感市大悟天有高级中学2021-2022学年高二12月月考生物试题第四单元 植物生命活动的调节-2021-2022学年高二生物上学期单元复习必杀50题(苏教版2019选择性必修1)第五章 植物生命活动的调节单元检测2021-2022学年高二上学期生物浙科版选择性必修1【全国市级联考】山东省烟台市2018届高三高考适应性练习(二)理综生物试题(已下线)2018年高考题及模拟题汇编 专题11 植物的激素调节【全国百强校】山东省师范大学附属中学2019届高三上学期第四次模拟考试生物试题【全国百强校】吉林省长春市第十一高中2018-2019学年高二上学期期末考试生物试题(已下线)2019年高考二轮复习综合强化—专题14 植物的激素调节【市级联考】江西省赣州市2019届高三下学期摸底考试理综生物试题河北省安平中学2018-2019学年高二(实验班)下学期第一次月考生物试题【全国百强校】吉林省实验中学2018-2019学年高二下学期期中考试生物试题四川省泸州市泸县第一中学2019届高三下学期高考适应性考试理科综合生物试题本章达标检测(植物激素调节)第3节 植物生长调节剂的应用 第4节 环境因素与调节植物的生命活动(已下线)2019人教版选择性必修1期末(A卷 基础过关检测)吉林省长春市兴华高中2019-2020学年高二上学期期中生物试题安徽省蚌埠市2021-2022学年高二上学期期末学业水平监测生物试题安徽省滁州中学2022-2023学年高二上学期第一次月考生物试题陕西省宝鸡市金台区2023-2024学年高二上学期期中生物试题云南省曲靖市宣威市三中2023-2024学年高二下学期第一次月考生物试题
名校
5 . 为了探究生长素(IAA)和乙烯(ACC是乙烯的供体)对植物生根的影响,科学家用拟南芥下胚轴插条进行了一系列实验,结果如图所示。下列有关该实验的分析,正确的是( )
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/11/17/2853179937710080/2853382963798016/STEM/7f96b40a-481f-4917-a5b9-edcda5cdb0e6.png)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/11/17/2853179937710080/2853382963798016/STEM/7f96b40a-481f-4917-a5b9-edcda5cdb0e6.png)
A.促进拟南芥下胚轴插条生根的最适宜生长素浓度为50 μmol/L |
B.拟南芥下胚轴插条细胞中,生长素和乙烯是同时合成并发挥作用的 |
C.ACC对拟南芥下胚轴插条生根作用的影响是促进其生根 |
D.两种激素浓度为0时,拟南芥下胚轴插条均有一定的生根量,这与其自身的激素有关 |
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2021-11-17更新
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386次组卷
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4卷引用:湖南省常德市淮阳中学2021-2022学年高二上学期期中生物试题
湖南省常德市淮阳中学2021-2022学年高二上学期期中生物试题(已下线)第5章 植物生命活动的调节 第2节 其他植物激素 练习与应用第五章过关检测 课后习题 —2021-2022学年【新教材】浙科版(2019)高中生物选择性必修1(已下线)第5章 植物生命活动的调节(知识通关练)-【单元测试】2022-2023学年高二生物分层训练AB卷(人教版2019选择性必修1)
名校
6 . 科研人员对脱落酸(ABA)调节干旱环境下拟南芥气孔开闭的机制进行了研究,结果如图所示(气孔阻力与通气能力呈负相关)。下列相关叙述错误的是( )
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/5/10/2718242517377024/2722781435854848/STEM/baacf6db-da6a-4946-a19e-0d3ff98f022f.png)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/5/10/2718242517377024/2722781435854848/STEM/baacf6db-da6a-4946-a19e-0d3ff98f022f.png)
A.ABA是一种植物激素,主要由根冠和萎蔫的叶片等合成,可以调节气孔开闭 |
B.干旱处理会增大叶片细胞的渗透压,进而促进ABA的合成 |
C.给植物叶片喷洒ABA,短时间内叶绿体内C5的含量将增加 |
D.恢复浇水后ABA含量减少,有利于减少水分的散失 |
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2021-05-17更新
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461次组卷
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7卷引用:湖南省常德市淮阳中学2021-2022学年高二上学期期中生物试题
7 . 《诗经·国风·卫风·木瓜》有“投我以木瓜,报之以琼琚”诗句。古人用木瓜传递友谊,如今海南果农用成熟的木瓜和未成熟的芒果装袋密封快速催熟芒果,这是利用成熟木瓜所释放的哪种植物物质?( )
A.生长素 | B.脱落酸 | C.乙烯 | D.赤霉素 |
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2021-04-28更新
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191次组卷
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2卷引用:湖南省三湘名校教育联盟2020-2021学年高二下学期期中生物试题
名校
8 . 油菜素内酯(BR)在第16届国际植物生长调节物质(IFGSA)会议上,被列入植物激素的范畴,具有促进植物生长、提高植物抗逆性等非常广泛的生理作用,研究发现:中低浓度的BR能促进植物气孔开放;高浓度的BR能促进脱落酸(ABA)的合成,诱导植物气孔关闭。下列相关叙述,错误的是( )
A.BR对植物调节也具有微量、高效的特点 |
B.可用切除法来探究植物体BR的合成部位 |
C.对农作物施用外源BR溶液要注意浓度范围 |
D.BR和生长素、赤霉素对植物生长的调节具有协同作用 |
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2021-03-01更新
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331次组卷
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5卷引用:湖南省长沙市宁乡市2020-2021学年高二下学期期末生物试题
名校
9 . 植物激素或植物生长调节剂在生产、生活中得到了广泛的应用。下列有关说话正确的是( )
A.用适宜浓度的赤霉素处理大麦,可以使大麦种子无需发芽就能产生α-淀粉酶 |
B.用赤霉素处理休眠的小麦种子,可以延长其休眠期以利于保存 |
C.用适宜浓度的生长素类似物处理未受粉的二倍体番茄雌蕊,可获得多倍体无子番茄 |
D.利用成熟香蕉释放的乙烯可以促进周围未成熟果实的发育 |
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2021-02-17更新
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191次组卷
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6卷引用:湖南省名校联盟2020-2021学年高三下学期开学考试生物试题(新高考)
名校
10 . 下列生产措施中,与植物激素的应用无关的是( )
A.棉花栽培过程中,适时摘心有利于提高棉花产量 |
B.给三倍体无子西瓜授以二倍体西瓜花粉,有利于提高西瓜产量 |
C.植物移栽时,去除部分枝叶有利于移栽植物的存活 |
D.喷施适宜浓度的赤霉素有利于水稻的生长 |
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2020-11-13更新
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393次组卷
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3卷引用:湖南省长沙市长郡中学2020-2021学年高三上学期第三次月考生物试题
湖南省长沙市长郡中学2020-2021学年高三上学期第三次月考生物试题湖南省邵阳市武冈市二中2020-2021学年高二上学期期末生物试题(已下线)5.2 其他植物激素(基础练)-2020-2021学年高二生物上学期十分钟同步课堂专练(2019人教版选择性必修1)