名校
1 . 根据我国人口状况所制定的“三孩政策”是一项调整性政策,它的实施有利于( )
A.降低出生率 | B.调整年龄组成 |
C.降低人口密度 | D.改变性别比例 |
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2021-10-09更新
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439次组卷
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18卷引用:辽宁省大连市2017-2018学年高二上学期期末考试生物(理)试题
辽宁省大连市2017-2018学年高二上学期期末考试生物(理)试题2015-2016学年福建省宁德市高二下学期期末考试生物试卷【全国百强校】黑龙江省大庆实验中学2018-2019学年高二上学期期末考试生物试题1【全国百强校】黑龙江省大庆实验中学2018-2019学年高二上学期期末考试生物试题2【校级联考】浙江省名校协作体2018-2019学年高二第二学期考试生物试题【校级联考】浙江省台州市联谊五校2018-2019学年高二下学期期中考试生物试题浙江省东阳中学2018-2019学年高二(6月)月考生物试题浙江省杭州市2018-2019学年高三上学期模拟考试(一)生物试题山东省菏泽市一中老校区2018-2019学年高二上学期期末生物模拟试题广西壮族自治区百色市田阳高中2019-2020学年高二上学期期中生物试题浙江省金华市磐安县二中2019-2020学年高三下学期返校检测试生物试题新疆阿克苏地区新和县实验中学2020-2021学年高一下学期期末生物试题浙江省温州市乐清市知临中学2021-2022学年高二上学期期中生物试题江苏省徐州市贾汪区建平中学2021-2022学年高二11月月考生物试题浙江省宁波市2021-2022学年高二上学期期末生物试题陕西省渭南市韩城市2021-2022学年高一下学期期末生物试题4.1人口增长和人类活动影响环境同步练习2022-2023学年高二上学期生物苏教版选择性必修2广西壮族自治区横州市2023-2024学年高二上学期期中阶段练习生物试题
名校
2 . 1991年石油泄漏致使海洋污染,影响了海岸线上生物的分布。调查结果表明,低岸(海潮可以冲刷到的地方)生长着大量的藤壶及其他定居生物,且物种数量、密度恢复比较快,至1995年生物多样性已恢复正常,而高岸(海潮冲刷不到的地方)的生物多样性只恢复到正常水平的83%。请回答下列问题:
(1)该海洋生态系统的功能包括_____ ,_____ ,_____ 。
(2)至1995年低岸的生物多样性已恢复正常,说明生态系统具有一定的_____ 能力。从生态系统的结构方面分析,影响生态系统稳定性的内部因素是物种的丰富度和_____ 。
(3)调查海岸线上藤壶的种群密度最可能采用的方法是_____ (填“五点取样法”或“等距取样法”)。为了保护海洋生态系统,可以考虑建立相应的自然保护区,这属于保护生物多样性措施中的_____ 。
(1)该海洋生态系统的功能包括
(2)至1995年低岸的生物多样性已恢复正常,说明生态系统具有一定的
(3)调查海岸线上藤壶的种群密度最可能采用的方法是
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2021-09-20更新
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69次组卷
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2卷引用:辽宁省盘锦市辽河油田二中2019-2020学年高二上学期期中生物试题
3 . 进行种群密度的取样调查时,宜采用的做法是( )
A.选取多种植物为调查对象 |
B.必须逐一计数该地域内某个种群的个体总数 |
C.对某种植物的调查常采用标志重捕法 |
D.样方内各年龄段的同种植物均需统计 |
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2021-09-20更新
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156次组卷
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2卷引用:辽宁省葫芦岛市八中2019-2020学年高二上学期期中生物试题
名校
4 . 林场中的林木常遭到某种山鼠的危害。通常,对于鼠害较为严重的林场,仅在林场的局部区域(苗圃)进行药物灭鼠,对鼠害的控制很难持久有效。回答下列问题:
(1)在资源不受限制的理想条件下,山鼠种群的增长曲线呈_________ 型,此曲线______ (填“有”或“无”)K值;在自然界,影响种群数量的因素有很多,如气候、_____________________ 。(写两个即可)
(2)在苗圃进行了药物灭鼠后,如果出现种群数量下降,除了考虑药物引起的死亡率升高这一因素外,还应考虑的因素是_____________ 。
(3)通常,种群具有个体所没有的特征,如种群密度、年龄结构等。那么种群的年龄结构是指__________ ;如果年龄组成为稳定型,那么该种群的发展趋势是___________ 。
(4)调查山鼠的种群密度(不考虑山鼠的迁入和迁出):在1 hm2范围内,第一次捕获72只,标记并放归;几天后第二次捕获了60只,其中有9只带有标记,则该种群密度是________ 只/hm2 。若被标记的动物更容易被天敌捕食,则动物B种群密度估算值比种群密度实际值________ 。
(1)在资源不受限制的理想条件下,山鼠种群的增长曲线呈
(2)在苗圃进行了药物灭鼠后,如果出现种群数量下降,除了考虑药物引起的死亡率升高这一因素外,还应考虑的因素是
(3)通常,种群具有个体所没有的特征,如种群密度、年龄结构等。那么种群的年龄结构是指
(4)调查山鼠的种群密度(不考虑山鼠的迁入和迁出):在1 hm2范围内,第一次捕获72只,标记并放归;几天后第二次捕获了60只,其中有9只带有标记,则该种群密度是
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2021-09-08更新
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2694次组卷
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7卷引用:辽宁省铁岭市昌图县一中2022-2023学年高二12月月考生物试题
辽宁省铁岭市昌图县一中2022-2023学年高二12月月考生物试题湖南省衡阳师范学院祁东附属中学2020-2021学年高二上学期第二次考试(期中)生物试题(已下线)第1章 种群及其动态 复习与提高云南省丽江市玉龙纳西族自治县田家炳民族中学2021-2022学年高二3月月考生物试题(已下线)考向21 种群及其动态-备战2023年高考生物一轮复习考点微专题(全国通用)河南省驻马店市上蔡县衡水实验中学2022-2023学年高二下学期2月月考生物试题1.3 生态因素影响种群数量波动-2021-2022学年高二生物课后培优练(浙科版2019选择性必修2)
名校
5 . 下列关于实验操作,叙述错误的是( )
A.土壤中小动物类群丰富度的统计方法一是记名计算法,二是目测估计法 |
B.调查某双子叶植物的种群密度时,关键要做到随机取样 |
C.探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度时,在预实验中需要设置用蒸馏水处理的对照组,这样能大致确定促进生根和抑制生根的浓度范围 |
D.振荡酵母菌使其在培养液中分布均匀后,再用滴管吸培养液,然后放盖玻片 |
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2021-08-08更新
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369次组卷
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6卷引用:辽宁省重点高中沈阳市郊联体2023-2024学年高二上学期期末模拟生物试题
真题
名校
6 . 海水立体养殖中,表层养殖海带等大型藻类,海带下面挂笼养殖滤食小型浮游植物的牡蛎,底层养殖以底栖微藻、生物遗体残骸等为食的海参。某海水立体养殖生态系统的能量流动示意图如下,M、N 表示营养级。(1)估算海参种群密度时常用样方法,原因是____________ 。
(2)图中 M 用于生长、发育和繁殖的能量为________ kJ/(m2•a)。由 M 到 N 的能量传递效率为________ %(保留一位小数),该生态系统中的能量________ (填:“能”或 “不能”)在 M 和遗体残骸间循环流动。
(3)养殖的海带数量过多,造成牡蛎减产,从生物群落的角度分析,原因是________ 。
(4)海水立体养殖模式运用了群落的空间结构原理,依据这一原理进行海水立体养殖的优点是_________ 。在构建海水立体养殖生态系统时,需考虑所养殖生物的环境容纳量、种间关系等因素,从而确定每种生物之间的合适比例,这样做的目的是 _______________ 。
(2)图中 M 用于生长、发育和繁殖的能量为
(3)养殖的海带数量过多,造成牡蛎减产,从生物群落的角度分析,原因是
(4)海水立体养殖模式运用了群落的空间结构原理,依据这一原理进行海水立体养殖的优点是
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2021-07-09更新
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11773次组卷
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34卷引用:辽宁省大连长兴岛高级中学2023-2024学年高三12月月考生物试题
辽宁省大连长兴岛高级中学2023-2024学年高三12月月考生物试题2021年新高考山东生物高考真题(已下线)专练21 生态系统和生态工程30题-【尖子生创造营】2022年高考生物总复习高频考点必刷800题(全国通用)(已下线)2021年新高考山东生物高考真题及变式题(6)(已下线)2021年新高考山东生物高考真题及变式题(5)2吉林省长春市清蒲中学2021-2022学年高二上学期期末生物试题浙江省宁波市奉化区2021-2022学年高二上学期期末联考生物试题(已下线)易错点17 生态系统的结构和功能-备战2022年高考生物考试易错题(已下线)专题12 生态系统-备战2022年高考生物山东省新高考真题和省统考分类汇编重庆市巫山县官渡中学2021-2022学年高二下学期第二次月考生物试题(已下线)2022年高考考前最后一课-生物(正式版)(已下线)专题22 生态系统—练-2022年高考生物一轮复习讲练测(已下线)解密14 生态系统及其稳定性(讲义)-【高频考点解密】2022年高考生物二轮复习讲义+分层训练(新高考专用)(已下线)专题04 生态与环境- 【大题小卷】冲刺2022高考生物大题限时集训(山东专用)(已下线)专题04 种群和群落及生态系统与环境保护-【大题小卷】冲刺2022年高考生物大题限时集训(江苏专用)(已下线)2022年高考考前20天终极冲刺攻略(四) 【生物】2022届贵州省贵阳修文北大新世纪贵阳实验学校高三下学期理综生物试题山东省聊城市高唐县一中2021-2022学年高二上学期第二次月考生物试题(已下线)考向23 生态系统的结构与能量流动-备战2023年高考生物一轮复习考点微专题(全国通用)福建省泉州市永春美岭中学2021-2022学年高二下学期期中生物试题(已下线)选择性必修2第3章《生态系统及其稳定性》讲核心(已下线)选择性必修2第3章《生态系统及其稳定性》单元测(已下线)易错点26 生态系统和生态工程-备战2023年高考生物考试易错题(全国通用)湖北省武汉市十一中2022—2023学年高二3月月考生物试题河北省保定市唐县一中2022-2023学年高三11月期中生物试题福建省福州市八县(市、区)一中联考2022-2023学年高二4月期中生物试题第35讲 生态系统的功能第36讲 生态系统的功能(练习)-2024年高考生物一轮复习讲练测(新教材新高考)湖南省常德市一中2023-2024学年高二12月月考生物试题山东省泰安市新泰一中老校区(新泰中学)2023-2024学年高二上学期第二次月考生物试题陕西省渭南市澄城县2023-2024学年高二上学期期质量检测生物试题内蒙古自治区兴安盟科尔沁右翼前旗第二中学2023-2024学年高二下学期第一次月考生物试题福建省莆田市涵江区莆田锦江中学2023-2024学年高二下学期4月期中生物试题押第23题 生物与环境模块-备战2024年高考生物临考题号押题(辽宁、黑龙江、吉林专用)
真题
名校
7 . 调查一公顷范围内某种鼠的种群密度时,第一次捕获并标记 39 只鼠,第二次捕获 34 只鼠,其中有标记的鼠 15 只。标记物不影响鼠的生存和活动并可用于探测鼠的状态,若探测到第一次标记的鼠在重捕前有 5 只由于竞争、天敌等自然因素死亡,但因该段时间内有鼠出生而种群总数量稳定,则该区域该种鼠的实际种群密度最接近于( )(结果取整数)
A.66 只/公顷 |
B.77 只/公顷 |
C.83 只/公顷 |
D.88 只/公顷 |
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2021-07-09更新
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10366次组卷
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51卷引用:辽宁省朝阳市育英高考补习学校2021-2022学年高二上学期期末生物试题
辽宁省朝阳市育英高考补习学校2021-2022学年高二上学期期末生物试题2021年新高考山东生物高考真题(已下线)考点45 种群及数量特征的曲线比较分析-备战2022年高考生物一轮复习考点帮(已下线)考点15 种群和群落-2022年高考生物一轮复习小题多维练(新高考专用) (已下线)专题21 种群和群落—练-2022年高考生物一轮复习讲练测山东省威海市乳山市一中2021-2022学年高二12月月考生物试题山西省晋城市一中2021-2022学年高二12月月考生物试题河南省南阳市一中2021-2022学年高二上学期第四次月考生物试题四川省内江市六中2021-2022学年高二上学期第二次月考生物试题浙江省宁波市奉化区2021-2022学年高二上学期期末联考生物试题云南省昭通市市直中学2021-2022学年高二上学期联考(二)生物试题(已下线)易错点16 种群和群落-备战2022年高考生物考试易错题福建省漳州市一中2021-2022学年高二下学期第一次月考生物试题河南省豫北名校2021-2022学年高二4月教学质量检测生物试题河南省信阳市淮滨县二中2021-2022学年高三下学期第二次半月考理综生物试题(已下线)专题11 种群与群落-备战2022年高考生物山东省新高考真题和省统考分类汇编重庆市巫山县官渡中学2021-2022学年高二下学期第二次月考生物试题(已下线)解密13 种群与群落(讲义)-【高频考点解密】2022年高考生物二轮复习讲义+分层训练(新高考专用)福建省莆田市二十五中2021-2022学年高二下学期期中生物试题四川省遂宁市二中2021-2022学年高二下学期期中生物试题江苏省南通市海安李堡中学2021-2022学年高二上学期期中生物试题云南省腾冲市文星中学2021-2022学年高二下学期期中生物试题(已下线)考向21 种群及其动态-备战2023年高考生物一轮复习考点微专题(全国通用)(已下线)课时34 种群的特征及数量变化-2023年高考生物一轮复习小题多维练河北省沧州市献县求是学校2022—2023学年高二10月月考生物试题湖南省长沙市湖南师范大学附中2022-2023学年高二上学期第二次大练习生物试题山东省威海市乳山市一中2022-2023学年高二12月月考生物试题(已下线)选择性必修1第1章《种群及其动态》练基础(已下线)选择性必修2第1章《种群及其动态》单元测天津市和平区2022-2023学年高二1月期末生物试题天津市一中2022-2023学年高二上学期期末生物试题(已下线)专题16 种群、群落(已下线)专题28 种群的数量特征及数量变化(练)-2023年高考生物一轮复习讲练测(新教材新高考)(已下线)第27练 种群及其动态-2023年高考生物一轮复习小题多维练(新高考专用)天津市河西区2022-2023学年高二上学期期末质量检测生物试题甘肃省天水市一中2022-2023学年高二上学期期末生物试题福建省福州市十五中2022-2023学年高二2月月考生物试题黑龙江省哈尔滨师范大学附中2022-2023学年高二上学期期末生物试题(已下线)1.1种群的数量特征(课后)第一章 种群易错疑难集训-2022-2023学年高二上学期生物浙科版(2019)选择性必修2安徽省合肥市一中2022-2023学年高二下学期期中生物试题甘肃省遵义市2021—2022学年高二下学期学科竞赛生物试题(已下线)专题08 种群和群落-2023年高考生物真题题源解密海南省陵水黎族自治县陵水中学2022-2023学年高二下学期期中生物试题福建省福州市八县(市、区)一中联考2022-2023学年高二4月期中生物试题第32讲 种群贵州省铜仁市江口中学2022-2023学年高二下学期开学考试生物试题贵州省遵义市桐梓县荣兴高级中学2023-2024学年高二上学期第四次月考生物试题云南省昆明市第三中学2023-2024学年高二下学期4月月考生物试题押新高考卷 种群和群落-备战2024年高考生物临考题号押题(新高考通用)押题点06 种群和群落-备战2024年高考生物临考题号押题(辽宁、黑龙江、吉林专用)
名校
8 . 科学工作者为了监测和预报某草原鼠害的发生情况,采用标志重捕法对田鼠种群数量进行调查,发现在最初调查的—个月内,种群数量每天增加1.5%,下列分析正确的是( )
A.最初调查的一个月内,田鼠种群数量呈“S”型增长 |
B.最初调查的一个月内,田鼠种群增长模型可构建为Nt=N0λt,其中λ为1.015 |
C.若已被捕捉、标记过的田鼠不易再次被捕捉到,则估算数值会偏小 |
D.数月之后,当田鼠种群的出生率等于死亡率时,是防治鼠害的最佳时期 |
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2021-06-10更新
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287次组卷
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19卷引用:辽宁省营口市2020-2021学年高二上学期期末生物试题
辽宁省营口市2020-2021学年高二上学期期末生物试题2017届天津市南开区高三一模生物试卷【全国百强校】广东省广州市华南师范大学附属中学2018届高三三模理综生物试题【全国百强校】湖北省宜昌市第一中学2018届高三上学期适应性训练(15)理科综合生物试题【市级联考】安徽省芜湖市2018-2019学年高二上学期期末考试生物试题【校级联考】福建省福州市八县(市、区)一中2018-2019学年高二下学期期中联考生物试题吉林省延边市二中2019-2020学年高二上学期期中生物(理)试题湖南长沙市一中2019-2020学年高三上学期第5次月考生物试题四川省雅安市2019-2020学年高二上学期期末生物试题江西省上饶市2018-2019学年高二下学期期末生物试题(已下线)第6题 种群、群落和生态系统-2020年高考生物逐题必刷200题(4月)(已下线)【南昌新东方】2020届南大附中高二第一次月考生物试题第2节 种群数量的变化(解透教材)河北省衡水市安平中学2020-2021学年高二上学期第三次月考生物试题江西省梧州市南城一中2020-2021学年高二下学期期中生物试题广西南宁市三中2020-2021学年高二下学期月考(三)生物(理)试题福建省福州市协作体四校2021-2022学年高二上学期期末联考生物试题湖南省怀化市三中2022-2023学年高二1月期末生物试题河北省石家庄市辛集市2023-2024学年高二2月期末生物试题
9 . 大树杜鹃因其树体高大、花大而美丽、量少而珍稀,引起研究人员的关注。为了解大树杜鹃的群落环境,为大树杜鹃的保护和繁育提供科学依据,研究人员对大树杜鹃所在群落的物种组成、群落层次结构等特征进行了研究,部分结果如下图。下列相关叙述错误 的是( )
A.大树杜鹃与生活在同一区域的所有动物、植物构成了生物群落 |
B.对群落中不同类型的植物进行调查时,样方面积应有所不同 |
C.各样地物种丰富度的差异可能是由样地坡度、土壤等差异造成的 |
D.研究结果显示,乔木层物种丰富度总体上较灌木层和草本层高 |
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2021-05-07更新
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562次组卷
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8卷引用:辽宁省协作校2022-2023学年高三下学期期初考试生物试题
辽宁省协作校2022-2023学年高三下学期期初考试生物试题2021届北京市朝阳区高三一模生物试题(已下线)2022届江苏省南通市如皋市第一次调研考试生物试题(已下线)考点46 群落及群落演替的分析-备战2022年高考生物一轮复习考点帮(已下线)重难点10 生态专题-2022年高考生物【热点·重点·难点】专练(北京新高考新题型)(已下线)专题11 种群和群落-【小题小卷】冲刺2022年高考生物小题限时集训(北京专用)(已下线)第32练 群落及其演替-2023年高考生物一轮复习小题多维练(北京专用)2.2群落具有垂直、水平和时间结构同步课时作业2021-2022学年高二上学期生物浙科版选择性必修2
10 . 一本生态学专著上写道:“当能预报未来时,生态学就变成一门预测性科学;当能决定未来时,生态学就变成了一门管理科学。”下列关于种群、群落和生态系统各水平的相关研究的应用,叙述正确的是( )
A.植保员可以运用种群水平的研究成果指导棉田棉铃虫害的防治 |
B.调查种群性别比例,迁出率等,有助于了解濒危物种的生存状态 |
C.群落水平的科学研究在退耕还林、还草、还湖工程中发挥着重要作用 |
D.对已破坏的生态系统进行修复和重建时离不开生态系统科学知识的应用 |
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