1 . 下列关于种群的表述，正确的是（       ）
①幼年个体数量大于成年个体数量时，种群密度一定增长
②没有迁出和迁入时，出生率大于死亡率，种群的数量一定增长
③动物对捕捉器具有条件反射的种群不适用标志重捕法调查种群密度
④年龄结构为增长型的种群其生殖期个体数一定大于衰退型生殖期个体数
⑤种群特征是单独个体不具备的

A．①④⑤

B．①③⑤

C．②③⑤

D．②④⑤

2 . 某同学拟调查一个面积为1000m²的草地上某种常见双子叶草本植物的种群密度，设计了4个调查方案，其中最可行的是（       ）

A．统计该草地上该种植物的全部个体数目

B．设置1个1m2的样方，统计样方中该种植物的个体数目

C．随机设置1m2的样方若干，统计每个样方中该种植物的个体数目

D．在该种植物密集处设置1m2的样方若干，统计每个样方中该种植物的个体数目

3 . 某生物科技小组对一地段中的蒲公英进行调查，得到下表所示数据：

样方	X1	X2	X3	X4	X5	X6	X7	X8
种群密度（株/m2）	3	7	15	2	4	9	8	4

则下列说法正确的是（　　）

A．该地蒲公英的种群密度为6．5株/m2

B．用此方法求得的种群密度与实际种群密度应完全相同

C．再重新选一次样方，所得的结果与这次应相同

D．利用此方法可调查池塘中某种鱼的种群密度

4 . 下列有关生物实验与探究的叙述，正确的是 （　　）

A．被捕捉一次的动物更难捕捉，会导致标志重捕法计算出的结果偏小

B．探索促进插条生根的最适浓度时，为减小实验误差需要进行预实验

C．用样方法估算种群密度时，所有样方种群数量的平均值就是该样地的种群密度

D．研究甲状腺激素的生理功能，可用切除法、饲喂法等进行对照实验

5 . 下列有关教材实验的叙述，正确的是（       ）

A．斯他林和贝利斯发现促胰液素的实验说明促胰液素是胰腺在盐酸的作用下产生的

B．“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验中，预实验不用设置对照组

C．“调查某种双子叶植物的种群密度”的实验中，种群个体数较少时，可缩小样方面积

D．“培养液中酵母菌种群数量的变化”的实验中，先滴菌液再盖玻片会使调查结果偏高

6 . 某野外调查小组在我国东部地区对东部群落进行深入调查，以下说法错误的是：（　　）

A．调查该森林物种数的样方面积最好是S0m2

B．用标志重捕法调查时，若被标记的动物中有少量个体死亡，则导致调查结果偏高

C．既要获得最大捕获量，又要使该动物资源的更新能力处于较高水平，应使该动物群体的数量保持在图2中C点所代表的水平上

D．图3中，15-20年间，种群的年龄组成为衰退型

7 . 调查某草原田鼠数量，在1 hm²的调查区内放置100个捕鼠笼，一夜间捕获鼠32只，将捕获的鼠经标记后在原地释放。数日后在同一地方再放置同样数量的捕鼠笼，共捕获30只，其中上次标记过的共10只。若该地区田鼠种群个体总数为N，则N为（       ）

A．30只	B．32只
C．64只	D．96只

8 . 某小组在探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化时，同样实验条件下分别在4个锥形瓶中进行如下图所示的培养，均获得了“S”形增长曲线。下列叙述错误的是（       ）

A．4个锥形瓶中酵母菌种群数量达到K值的时间不同

B．可采用抽样检测的方法对酵母菌进行计数

C．Ⅳ内的种群数量先于Ⅱ内的开始下降

D．4个锥形瓶中酵母菌种群的K值均相同

9 . 如图表示用样方法进行相关调查，下列相关叙述不正确的是（       ）

A．用样方法调查植物种群密度时，常用的取样方法有五点取样法和等距取样法

B．若图甲表示一个样方中某种植物的分布状况，则计数值应为8

C．若图乙表示某森林物种数与样方面积的关系，则调查该森林物种数时设定样方面积最好为S1

D．与双子叶草本植物相比，样方法更适用于调查单子叶草本植物的种群密度

10 . 下列关于种群密度调查和种群数量增长的叙述，合理的是（       ）

A．“S”型曲线的种群数量达到环境容纳量后将不再变化

B．“J”型曲线的数学模型是Nt=N0λt，其中λ表示该种群的起始数量

C．调查鱼的种群密度时发现标记物易脱落，则调查结果会偏大

D．用样方法调查蒲公英的种群密度时，选择生长旺盛处随机取样