1 . 下图甲表示某草原生态系统的食物网关系图；图乙为该生态系统中与鼠相关的能量流动过程，图中字母代表能量值：图丙表示该生态系统兔子种群的λ值（λ=当年的种群数量/上一年的种群数量）与种群数量之间的关系，据图回答以下问题。

   

(1)图甲中没有表示出的生态系统的组成成分有____________，若蛇的食物1/4来自鼠，3/4来自青蛙，且该生态系统的能量从生产者到消费者的传递效率为10%，消费者到消费者的能量传递效率为20%，如果蛇种群增加的能量为80kJ，若不考虑其他变化的影响，则消耗植物的能量是______kJ。
(2)图乙中的A属于图甲中______的同化量，C表示______的能量。
(3)图丙中，现有两个兔子种群a、b的初始数量分别为80和180只，则最终这两个兔子种群数量a______b（填“大于”“等于”或“小于”）.
(4)种群数量的变化是种群研究的核心问题之一。在探究种群数量变化的实验中，兴趣小组成员将稀释100倍的酵母菌培养液摇匀后从中吸取少量菌液滴在血细胞计数板（1mm×1mm×0.1mm）上，在显微镜下计数。若实验者计数了25个中方格中的5个，共有44个酵母菌，其中被台盼蓝染色的有4个，则培养液中酵母菌活菌密度为______个/mL。

2 . 图甲是种群数量特征的概念模型，图乙是某种食草动物被引入某岛屿后的种群数量变化趋势，图丙是该种动物在某调查阶段种群数量变化的λ值随时间的变化曲线。据图回答下列问题：

(1)图甲中能预测种群数量变化趋势的是________(填图中数字)，用性引诱剂诱杀雄性害虫，是通过破坏________(填图中数字)而抑制害虫种群数量增长的。
(2)图乙表明，该种食草动物在1820~1860年的 40 年间很可能会导致其他一些草食性动物的灭绝，原因是________，1880年后该动物的数量小幅度波动，该动物在该岛屿上的环境容纳量大约是________只。
(3)据图丙可知，该动物在调查的第 15 年时年龄结构是________，20 年内该动物的数量最多的年份大约是第________年。
(4)若某同学用大方格边长为1mm，深度为0.1mm的血细胞计数板，为监测酵母菌的活细胞密度，将培养液稀释1000倍后，经等体积台盼蓝染液染色，用25×16型血细胞计数板计数5个中格中的细胞数，理论上5个中方格中无色细胞的个数应不少于________，才能达到每毫升3×10⁹个活细胞的预期密度。

3 . 研究种群的变化规律及影响种群数量变化的因素，在社会生产中有重要意义。下列相关叙述正确的是（       ）

A．调查某种鸟蛋的密度，能够预测该鸟类种群数量的变化趋势

B．森林中鹿种群的增长受到环境条件、自身密度和天敌数量等因素调节

C．用酵母菌酿酒，从接种后到密封前这一阶段种群密度先增大后减小

D．刚入侵至某地的福寿螺种群，其增长率随着该种群密度的增大而减小

4 . 下图表示某种群数量变化可能的四种情况（“J”型、Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ），其中a点表示外界因素的变化。请据图分析回答：

(1)K值的含义是_______，某种群在一定时间内维持K值的条件______。
(2)若图中种群为长江流域的野生扬子鳄（处于最高营养级生物之一），当种群数量在a点后的变化曲线为Ⅲ、且种群数量为K₂时，请分析a点表示的外界因素有_____。若图中种群为东亚飞蝗，应控制其种群数量为______（填“K₁”“K₂”或“0”），以有利于维持该地区生态系统的稳定性。干旱能抑制一种丝状菌（该菌造成蝗虫患病）的生长，若a点变化为干旱，则a点后东亚飞蝗种群数量变化曲线可能为____（用图中标号Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示）。
(3)在实验室条件下细菌的繁殖呈J型增长。请分析种群在呈指数增长时_______（增长率/增长速率）是恒定不变的。
(4)若吸取藻细胞样液1mL并稀释100倍，采用血细胞计数板（规格为1mm×1mm×0．1mm，由400个小格组成）计数。图3表示藻细胞的分布情况，以该中方格为一个样方，计数结果是藻细胞有________个。如果计数的中方格藻细胞平均数为15，则1mL培养液中藻细胞的总数为________个。

5 . 某学校生物社团小组为了探究不同温度下培养液中酵母菌种群数量随时间的变化关系，设置了5组实验，每天定时取样检测并计数统计，连续观察7天。
(1)将酵母菌接种到装有10ml液体培养基（培养基M）的试管中，培养并定时取样进行计数。计数后发现，试管中该种菌的总数达到b时，种群数量不再增加。由此可知，该种群增长曲线为______形，种群数量为________时，种群增长最快。
(2)若将该种菌接种在20mL培养基M中，培养条件同上，则与上述实验结果相比，该种菌的环境容纳量（K值）_____（填“增大”不变”或“减小”），若在20mL培养基M中接种该菌的量增加一倍，则与增加前相比，K值____（填“增大”“不变”或“减小”），原因_______。
(3)小组同学在一次实验中取样液后，并稀释10倍，用图1所示的血细胞计数板（1mm×1mm×0.1mm，25×16）计数。若用图2的计数结果作为每个中方格的平均值（点代表酵母菌）则此样液中酵母菌的密度是__________个/mL

(4)理想状态下，酵母菌种群数量呈“J”形增长的条件是___________。

6 . 下列叙述正确的是（       ）

A．调查土壤小动物类群丰富度时，记名计算法常用于个体较小、种群数量较多的群落

B．对醇母菌计数时，若不染色则统计结果比实际活菌数量值大

C．在长条形的地块常用等距取样法取样，有利于取样的随机性

D．在血细胞计数板一侧滴样液，另一侧用吸水纸吸引，能减少误差

7 . 下列关于实验的叙述，错误的是（       ）

A．统计物种相对数量的方法有记名计算法和目测估计法

B．土壤小动物活动能力强，活动范围小，适合用标志重捕法来调查

C．酵母菌种群数量的调查方法是抽样检测，取样前需将培养瓶振荡几次

D．如果没有采取染色的方法，酵母菌种群数量调查结果往往会偏大

8 . 下列关于教材实验的叙述错误的是（       ）

A．调查草地中某双子叶植物的种群密度，取样的关键是要做到随机取样

B．研究土壤中小动物类群丰富度时，统计物种数量的方法有记名计算法、目测估计法

C．探究土壤微生物的分解作用，对照组的设计应尽可能排除土壤微生物的作用

D．调查酵母菌种群数量时，先将盖玻片放在血细胞计数板的计数室上，再将培养液滴于盖玻片边缘

9 . 实验是生物学研究的重要手段。对以下异常实验结果分析不合理的是（　　）

	实验名称	实验操作或现象	分析
A	观察根尖分生组织细胞的有丝分裂	几乎观察不到处于分裂期的细胞	可能是一天中取材时间不当
B	探究培养液中酵母菌种群数量的变化	相同条件下不同同学计数结果偏差较大	可能是取样前培养液未摇匀
C	用高倍显微镜观察叶绿体	未清晰观察到菠菜叶肉细胞中叶绿体的分布	可能是未撕取到单层叶肉细胞
D	探究植物细胞的吸水和失水	用0.3g/mL蔗糖溶液处理洋葱鳞片外表皮，一段时间后未发现质壁分离现象	可能是所用蔗糖溶液浓度太低

A．A

B．B

C．C

D．D

10 . 某同学进行探究“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验，实验发现种群呈“S”型曲线增长，随着时间的推移，种群停止增长并维持相对稳定。有关叙述正确的是（       ）

A．酵母菌种群增长速率等于0时，出生率与死亡率均为0

B．酵母菌种群增长速率大于0时，年龄组成为增长型

C．实验过程中，可用标志重捕法调查酵母菌种群密度

D．该种群的K值只与培养基中养分、空间和温度有关