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解题方法
1 . 生物学是一门以科学实验为基础的学科,合适的实验材料、科学的实验方法、正确的实验操作是达成实验目的的前提。下列叙述正确的是( )
①探究酵母菌呼吸方式实验中有氧组为对照组,无氧组为实验组
②进行噬菌体侵染实验时,搅拌不充分会导致35S组沉淀物放射性升高
③菠菜叶肉细胞可作为低温诱导染色体加倍的实验材料
④向豚鼠的胰腺腺泡细胞中注射3H标记的亮氨酸,高尔基体中的放射性强度先减小后增大
⑤比较过氧化氢在不同条件下的分解实验——减法原理
⑥梅塞尔森和斯塔尔运用同位素标记法与密度梯度离心技术证明了DNA的半保留复制
⑦沃森和克里克根据DNA衍射图谱推算出了DNA呈规则的双螺旋结构
⑧“探究土壤微生物的分解作用”实验中,60℃恒温灭菌的土壤是实验组
⑨“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验中,需要设置对照实验
①探究酵母菌呼吸方式实验中有氧组为对照组,无氧组为实验组
②进行噬菌体侵染实验时,搅拌不充分会导致35S组沉淀物放射性升高
③菠菜叶肉细胞可作为低温诱导染色体加倍的实验材料
④向豚鼠的胰腺腺泡细胞中注射3H标记的亮氨酸,高尔基体中的放射性强度先减小后增大
⑤比较过氧化氢在不同条件下的分解实验——减法原理
⑥梅塞尔森和斯塔尔运用同位素标记法与密度梯度离心技术证明了DNA的半保留复制
⑦沃森和克里克根据DNA衍射图谱推算出了DNA呈规则的双螺旋结构
⑧“探究土壤微生物的分解作用”实验中,60℃恒温灭菌的土壤是实验组
⑨“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验中,需要设置对照实验
A.③、⑤、⑥ | B.⑥、⑧、⑨ |
C.②、⑥、⑧ | D.②、⑥、⑨ |
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2 . 下列关于生物学实验的叙述,正确的是( )
A.欲调查某地区红绿色盲的发病率,需在红绿色盲患者家系中进行调查 |
B.探究酵母菌种群数量变化时,不需再设置对照组 |
C.探究生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度的正式实验时,仍需设置空白对照 |
D.使用纸层析法提取并分离绿叶中光合色素 |
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239次组卷
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4卷引用:浙江省2023—2024学年高三下学期5月份大联考生物试题
3 . 在生态学研究中不同生物的调查方法不同,现对加拿大一枝黄花(一种多年生草本植物)、某种野兔、酵母菌进行调查。
(1)加拿大一枝黄花对农作物有化感作用,某种生物释放的化学物质对生态系统中生物生长产生影响,研究者利用其鲜叶浸提液处理小麦和绿豆结果如图甲。______ 。
②化感作用体现了生态系统的______ 功能。
③由图甲可知,加拿大一枝黄花产生的化感物质对绿豆的幼根影响是______ 。
(2)调查某种野兔新迁入某地时,由于气候适宜、食物和空间充裕、又缺乏天敌,一段时间内该动物种群增长呈现J形曲线,若第一年种群数量为30,第二年的数量是第一年的2倍,则第三年其数量为______ 。野兔属于消费者,其在生态系统中的作用是______ 。
(3)图乙表示某同学进行“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验得到的曲线图。______ 的方法,每天对酵母菌数量进行调查后绘制的。图丙是B时刻用血细胞计数板(400个小方格,体积为1mm×1mm×0.1mm)测得的酵母菌分布情况,每个中方格上酵母菌数的平均值为24个。则该1mL培养液中酵母菌的K值约为______ 个。
(1)加拿大一枝黄花对农作物有化感作用,某种生物释放的化学物质对生态系统中生物生长产生影响,研究者利用其鲜叶浸提液处理小麦和绿豆结果如图甲。
②化感作用体现了生态系统的
③由图甲可知,加拿大一枝黄花产生的化感物质对绿豆的幼根影响是
(2)调查某种野兔新迁入某地时,由于气候适宜、食物和空间充裕、又缺乏天敌,一段时间内该动物种群增长呈现J形曲线,若第一年种群数量为30,第二年的数量是第一年的2倍,则第三年其数量为
(3)图乙表示某同学进行“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验得到的曲线图。
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23-24高二下·安徽·阶段练习
解题方法
4 . 某同学在进行“探究培养液中酵母菌种群数量变化”实验时,为检测活酵母的密度,将发酵液稀释104倍后,用等体积的台盼蓝染液染色,再用长和宽均为1mm、深度为0.1mm、规格为16×25的血细胞计数板计数4个中方格的细胞数。若预期活酵母的密度为4×1010个/mL,理论上4个中方格内未被染色的细胞数应不少于( )
A.50个 | B.100个 | C.3×103个 | D.4×103个 |
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5 . 生物学是一门以实验为基础的学科,实验材料的选择、实验处理方法等都会直接影响实验结果。下列有关叙述错误的是( )
A.“探究植物细胞的吸水和失水”实验中,用低倍镜观察洋葱鳞片叶外表皮细胞中紫色液泡的大小以及原生质层的位置 |
B.“检测生物组织中的脂肪”和“低温诱导植物细胞染色体数目的变化”实验中,均用到了酒精,其浓度和作用均不同 |
C.“探索生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度”实验中,可先设计一组梯度较大的预实验,为进一步实验摸索条件 |
D.“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验中,为了避免酵母菌增殖影响实验结果,滴加培养液后需立即进行计数 |
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70次组卷
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3卷引用:四川省泸州市泸县第五中学2023-2024学年高二下学期6月月考生物试题
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6 . 某研究小组利用血细胞计数板探究不同条件下酵母菌种群数量的变化规律,将酵母菌培养液稀释10倍后的计数结果如下图(单位:×107个/mL)。相关叙述正确的是( )
A.沿凹槽边缘滴加培养液后盖上盖玻片,待酵母菌全部沉降到计数室底部再计数 |
B.根据15℃、96h酵母菌的种群数量,可推算每个中格中的平均数量为16个 |
C.不同温度下,酵母菌种群的增长速率均是先增大后减小最后保持稳定 |
D.温度对酵母菌种群的影响随其密度的增大而增大,属于密度制约因素 |
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33次组卷
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2卷引用:江西省宜春市丰城市第九中学2023-2024学年高二下学期第二次段考生物试题
解题方法
7 . 某兴趣小组为了“探究培养液中酵母菌种群数量变化”进行了图1所示实验。将试管I~IV置于相同且适宜的条件下进行培养,第N天,振荡Ⅲ号试管后并从中取1mL酵母菌培养液,然后稀释103倍,在显微镜观察到的结果如图2所示(所用血细胞计数板中每个计数室共有400个小方格,总体积为10-4mL)。下列相关叙述正确的是( )
A.图1所示4支试管内,酵母菌种群数量达到K值所需时间不同 |
B.第N天取样时,Ⅲ号试管内酵母菌种群密度约为6.0×109个/mL |
C.试管I~IV内,酵母菌数量先呈“S”形增长,后一直保持数量稳定 |
D.计数时,先将稀释液滴在计数室内,再盖盖玻片,并去除多余液体 |
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8 . 兴趣小组将酵母菌接种在装有10mL培养液的试管中,放在适宜条件下连续培养,每天定时取样,稀释100倍,用16×25型体积0.1mm3的血细胞计数板计数,最终建立酵母菌种群数量变化曲线模型。曲线a、b是相同培养条件下两批次酵母菌培养的结果,下列有关叙述错误的是( )
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/6/2/16578b15-5ee3-4367-8b4d-abfafc03b893.png?resizew=206)
A.估算酵母菌的数量还可以采用稀释涂布平板法 |
B.a批次酵母菌的接种量可能低于b批次,但环境容纳量相同 |
C.t2时a批次发酵液中营养物质剩余量较多 |
D.若平均每个中方格中酵母菌的数量为20,则10mL培养液中的酵母菌数量为3.2×108 |
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9 . 为控制面点发酵程度,需把握好酵母菌的用量。在对活酵母进行计数时,将1g面团加入9mL无菌水中,再梯度稀释100倍后,用如图的血细胞计数板(1mm×1mm×0.1mm)进行计数,统计5个中方格的菌数。下列叙述不正确的是( )
A.酵母菌通常用抽样检测的方法计数,稀释涂布平板法也可 |
B.酵母菌计数前先用台盼蓝进行染色,实验数据会更加准确 |
C.先将盖玻片放在计数板的计数室上,再滴入酵母菌稀释液进行计数 |
D.若平均每个中方格含6个细胞,则1g面团中含酵母菌1.5×108个 |
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解题方法
10 . 实验中操作不当往往会导致实验结果出现异常,下列操作不当与实验结果不符的是( )
选项 | 实验操作 | 实验结果 |
A | 用血球计数板对酵母菌进行计数时,先滴加培养液再盖盖玻片 | 计数结果偏大 |
B | DNA的粗提取和鉴定中,在研磨过滤得到的上清液中加入95%的冷酒精,离心后取上清液,加入二苯胺后水浴加热 | 溶液迅速变蓝 |
C | 观察质壁分离时,在盖玻片一侧滴0.3g/ml的蔗糖溶液,在同一侧用吸水纸吸 | 细胞未发生质壁分离 |
D | 观察洋葱根尖细胞有丝分裂装片时,解离时间过短 | 显微镜下细胞重叠 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
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2024-05-30更新
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285次组卷
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4卷引用:河南省郑州市新郑市宇华实验学校2023-2024学年高三下学期5月月考生物试题