名校
1 . 下图是河流生态系统受到生活污水(含大量有机物)轻度污染后净化作用示意图。据图分析错误的是( )
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/3/5/2929900194717696/2930617269755904/STEM/fe20e74d-8f89-4698-98d4-748a8b6ee077.png?resizew=384)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/3/5/2929900194717696/2930617269755904/STEM/fe20e74d-8f89-4698-98d4-748a8b6ee077.png?resizew=384)
A.水中溶氧量逐渐恢复的原因是藻类释放氧气,同时好氧细菌消耗氧气量下降 |
B.在AB段,溶氧量减少的原因藻类减少且好氧细菌的大量繁殖 |
C.在BC段上,藻类由于利用污水中的有机物使其数量上升 |
D.若上游工厂继续向该河流排放污水,将会破坏该生态系统的稳定性 |
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2022-03-06更新
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915次组卷
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8卷引用:2022届安徽师范大学附属中学高三下学期第12次综合考试(3月)理综生物试题
名校
2 . 研究者设计了一个养猪场废水处理系统,具体流程如下图所示。下列叙述错误的是( )
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/9/16/b880ffc4-8194-4a0a-9aa0-503aea79c141.png?resizew=537)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/9/16/b880ffc4-8194-4a0a-9aa0-503aea79c141.png?resizew=537)
A.氧化塘中的植物、动物和细菌等全部生物共同构成生物群落 |
B.废水流入厌氧池前,加水稀释处理可以防止微生物过度失水而死亡 |
C.废水不能过量流入氧化塘,因为生态系统的自我调节能力是有限的 |
D.氧化塘后部种植挺水植物,通过竞争有机物从而抑制藻类生长 |
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2022-08-30更新
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348次组卷
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5卷引用:安徽省安庆市怀宁县二中2022- -2023学年高三上学期第一次月考生物试题
名校
3 . 生态浮床是指将植物种植于浮于水面的床体上,充分利用各种生物有效进行水体修复的技术。图1为生态浮床的构造,图2表示水体中鲫鱼的种群数量Nt与Nt+1/Nt的关系图。回答下列问题:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/4/16/2959376617857024/2959548928565248/STEM/55bf2a15-b33a-4b2e-9f3e-7b040d9429bb.png?resizew=663)
(1)图1所示的水体可以看作一个生态系统,其中属于生态系统“基石”的是_______ (填图中的生物)。这些生物的种间关系是__________ 。如果没有生态浮床,当水体中_________ 含量过多时容易形成水华现象。
(2)如果图1中的污水来源是某养猪场,则污水中的污染物主要通过____________ 降解。如果污水来自某化工厂,则污水被净化主要是通过____________ 实现的。
(3)调查鲫鱼种群数量宜采用_________ 法。当种群数量为图2中的a和b时,鲫鱼种群的年龄结构分别是_________ .
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/4/16/2959376617857024/2959548928565248/STEM/55bf2a15-b33a-4b2e-9f3e-7b040d9429bb.png?resizew=663)
(1)图1所示的水体可以看作一个生态系统,其中属于生态系统“基石”的是
(2)如果图1中的污水来源是某养猪场,则污水中的污染物主要通过
(3)调查鲫鱼种群数量宜采用
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名校
4 . 如图为某一生态系统的稳定性图解,对此图理解不正确的是( )
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/4/14/2958123533271040/2959238748225536/STEM/36448746-c4d0-4f85-97a2-77222c088334.png?resizew=177)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/4/14/2958123533271040/2959238748225536/STEM/36448746-c4d0-4f85-97a2-77222c088334.png?resizew=177)
A.一般情况下,b可代表恢复力稳定性 |
B.一般情况下,自我调节能力与a曲线相似 |
C.抵抗力稳定性与营养结构复杂程度呈正相关 |
D.生态系统都符合这一数学模型 |
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2022-04-16更新
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147次组卷
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3卷引用:安徽省安庆市二中2021-2022学年高二下学期期中生物试题
名校
5 . 下图是河流生态系统受到生活污水(含大量有机物)轻度污染后净化作用示意图。据图分析错误的是( )
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/3/18/2938940309110784/2939349434195968/STEM/055be37b-dfa0-4c04-9edc-16b006e7ef2b.png?resizew=372)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/3/18/2938940309110784/2939349434195968/STEM/055be37b-dfa0-4c04-9edc-16b006e7ef2b.png?resizew=372)
A.该过程体现了生态系统具有一定的自我调节能力 |
B.在AB段,溶氧量减少的主要原因是好氧细菌的大量繁殖 |
C.在BC段,藻类由于利用污水中的有机物使其数量上升 |
D.水中溶氧量逐渐恢复的原因是藻类释放氧气,同时好氧细菌消耗氧气量下降 |
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2022-03-19更新
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243次组卷
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5卷引用:安徽省安庆市二中2021-2022学年高二下学期期中生物试题
安徽省安庆市二中2021-2022学年高二下学期期中生物试题重庆市八中2021-2022学年高二下学期第一次月考生物试题广东省惠州市惠阳区一中高中部2021-2022学年高二下学期第一次质检生物试题(已下线)解密14 生态系统及其稳定性(分层训练)-【高频考点解密】2022年高考生物二轮复习讲义+分层训练(新高考专用)黑龙江省佳木斯市富锦市一中2022-2023学年高二下学期第二次考试生物试题
6 . 下图为某淡水湖静水群落的三个主要带及光穿透情况示意图。沿岸带阳光能穿透到底,常有有根植物生长,包括沉水植物、浮水植物、挺水植物等,并逐渐过渡为陆生群落,离岸远处的水体可分为上面的湖沼带和下层的深底带。请据图回答:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/1/24/2901264401580032/2908446078787584/STEM/9a20d51c-78a1-4b72-9805-32175bed44ed.png?resizew=428)
(1)若调查岸边陆生群落某双子叶植物的种群密度,取样方法是__________ 。
(2)由于光照等因素的影响,图中A处有根植物较多,而离岸较远的B、C处无有根植物生存。体现了群落的__________ 结构。影响湖沼带和深底带动物分布不同的主要因素是__________ 。
(3)该湖泊食物网中存在“水草→小虾→草金鱼的一条食物链,小虾同化的能量通过遗体残骸和__________ 流向分解者。
(4)若长期将大量污水直接排放到湖泊中,湖泊生态系统的稳定性会遭到破坏,说明生态系统的__________ 是有一定限度的。工业污水往往含有有毒物质,直接排放到湖泊生态系统中后,有毒物质一般会通过__________ 不断积累,既可能影响湖泊中的生物,也可能影响人类自身。
(5)常德市利用人工湿地带对穿紫河进行生态水质净化,成为全国黑臭河流生态治理的典范。在人工湿地带中,采用在浮床上种植水生植物的人工生物浮床技术,能起到抑制浮游藻类疯长,防止“水华”,净化水质的作用。请分析其原理是_____________________ 答出两点)。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/1/24/2901264401580032/2908446078787584/STEM/9a20d51c-78a1-4b72-9805-32175bed44ed.png?resizew=428)
(1)若调查岸边陆生群落某双子叶植物的种群密度,取样方法是
(2)由于光照等因素的影响,图中A处有根植物较多,而离岸较远的B、C处无有根植物生存。体现了群落的
(3)该湖泊食物网中存在“水草→小虾→草金鱼的一条食物链,小虾同化的能量通过遗体残骸和
(4)若长期将大量污水直接排放到湖泊中,湖泊生态系统的稳定性会遭到破坏,说明生态系统的
(5)常德市利用人工湿地带对穿紫河进行生态水质净化,成为全国黑臭河流生态治理的典范。在人工湿地带中,采用在浮床上种植水生植物的人工生物浮床技术,能起到抑制浮游藻类疯长,防止“水华”,净化水质的作用。请分析其原理是
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2022-02-03更新
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129次组卷
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2卷引用:2022届安徽省滁州市定远县二中高考信息押题卷(一)理综生物试题
名校
7 . 群落物种可划分为生活型和水分生态型两种不同类型的功能群。生活型包括;多年生根茎禾草,多年生丛生禾草,多年生杂草类,一、二年生草本和灌木;水分生态型包括:旱生植物、中旱生植物和中生植物。科研人员以内蒙古某家庭牧场为研究对象,分别对禁牧、休牧和常牧样地中草地植被的物种数进行观测,并采用植物生活型和水分生态型功能群的分类方法,分析不同放牧样地的群落特征、功能群的物种数和综合优势比的差异性如下图所示。回答下列问题:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/5/16/2980523098333184/2982548807032832/STEM/507656e4-9d17-42bc-affe-b269a8e1fe49.png?resizew=689)
注:Pf.多年生杂草类;Pr.多年生根茎禾草;Pb.多年生丛生禾草;Ab.二年生草本;Ss.灌木。常牧和禁牧样地未发现灌木。
(1)分析不同放牧样地群落特征的重要依据是群落的___________ ,在常牧、休牧、禁牧三种情况下此家庭牧场都没有出现草场退化的趋势,但常牧和禁牧样地未发现灌木,而休牧样地出现灌木,这说明人类的放牧活动可以影响演替的___________ 。
(2)由图可知,多年生根茎禾草功能群在各放牧样地出现的物种均为___________ (填“中生”“中旱生”或“旱生”)植物,多年生丛生禾草在休牧样地出现___________ 两种水分生态型物种。研究区草地群落中多年生杂草之间___________ (填“存在”或“不存在”)垂直结构,该种结构可以显著提高___________ 。
(3)据图分析,科学的休牧制度有助于提高生态系统的稳定性,原因是___________ 。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/5/16/2980523098333184/2982548807032832/STEM/507656e4-9d17-42bc-affe-b269a8e1fe49.png?resizew=689)
注:Pf.多年生杂草类;Pr.多年生根茎禾草;Pb.多年生丛生禾草;Ab.二年生草本;Ss.灌木。常牧和禁牧样地未发现灌木。
(1)分析不同放牧样地群落特征的重要依据是群落的
(2)由图可知,多年生根茎禾草功能群在各放牧样地出现的物种均为
(3)据图分析,科学的休牧制度有助于提高生态系统的稳定性,原因是
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2022-05-19更新
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207次组卷
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2卷引用:安徽省安庆市二中2022-2023 学年高二下学期期中生物试题
名校
8 . 下图是河流生态系统受到生活污水轻度污染后的净化过程示意图,据图分析得出以下结果,其中错误的是( )
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/2/1/2648554547200000/2650342137462784/STEM/aacf86a6-eaaa-4016-8838-fe85127e4b89.png)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/2/1/2648554547200000/2650342137462784/STEM/aacf86a6-eaaa-4016-8838-fe85127e4b89.png)
A.在A到B段水域,细菌分解有机物导致![]() |
B.在A到B段水域,需氧型细菌大量繁殖是溶氧量减少的主要原因之一 |
C.在B到C段水域,因为溶氧量的增加导致藻类的数量增加 |
D.在C到D段水域,水体的污染情况已经大大减轻 |
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2021-02-03更新
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134次组卷
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4卷引用:安徽省合肥市六中2020-2021学年高二上学期期末生物试题
9 . 在某自然保护区中,a物种与b物种的种群数量变化如下图所示,依据图中提供的信息推论,下列叙述错误的是( )
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/4/24/2965172164116480/2967855741485056/STEM/f3e37622e34742299b19d4497a407084.png?resizew=365)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/4/24/2965172164116480/2967855741485056/STEM/f3e37622e34742299b19d4497a407084.png?resizew=365)
A.a物种与b物种的相互关系是捕食关系,a为捕食者,b为被捕食者 |
B.a物种和b物种种群数量变化的调节方式为负反馈调节 |
C.a物种种群数量变化直接受其出生率和死亡率以及迁入率和迁出率的影响 |
D.捕食者的存在有利于增加生态系统的物种多样性 |
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2022-05-04更新
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76次组卷
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2卷引用:安徽省滁州市定远县育才学校2021-2022学年高二分层班5月月考生物试题
真题
名校
10 . 某草原生态系统中植物和食草动物两个种群数量的动态模型如图所示。下列叙述错误的是( )
A.食草动物进入早期,其种群数量增长大致呈“J”型曲线 |
B.图中点a的纵坐标值代表食草动物的环境容纳量 |
C.该生态系统的相对稳定与植物和食草动物之间的负反馈调节有关 |
D.过度放牧会降低草原生态系统的抵抗力稳定性 |
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2021-06-11更新
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8423次组卷
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46卷引用:安徽省安庆市九中2022-2023学年高二下学期期中生物试题
安徽省安庆市九中2022-2023学年高二下学期期中生物试题2021年新高考湖南高考生物真题(已下线)考向17 种群和群落-备战2022年高考生物一轮复习考点微专题(已下线)考点15 种群和群落-2022年高考生物一轮复习小题多维练(全国通用) (已下线)考点45 种群及数量特征的曲线比较分析-备战2022年高考生物一轮复习考点帮(已下线)考点50 生态系统的稳定性及环境保护-备战2022年高考生物一轮复习考点帮(已下线)考点16 生态系统及其保护-2022年高考生物一轮复习小题多维练(新高考专用) (已下线)2021年新高考湖南生物高考真题及变式题(1)内蒙古包头市经纬学校2021-2022学年高二上学期第二次月考生物试题黑龙江省牡丹江市三中2021-2022学年高三上学期第五次月考生物试题河南省南阳市一中2021-2022学年高二上学期第四次月考生物试题(已下线)易错点16 种群和群落-备战2022年高考生物考试易错题广东省揭阳市和丰顺县2021-2022学年高三3月月考生物试题河南省豫北名校2021-2022学年高二4月教学质量检测生物试题河北省沧州市献县私立求是学校2021—2022学年高二下学期第一次月考 生物试题(已下线)秘籍06 种群、群落和生态系统-备战2022年高考生物抢分秘籍(已下线)押全国卷理综第5题-2022年高考生物临考题号押题(全国卷)(已下线)单元检测(九)生物与环境-2022年高考生物一轮复习讲练测(已下线)解密13 种群与群落(讲义)-【高频考点解密】2022年高考生物二轮复习讲义+分层训练(新高考专用)(已下线)查补易混易错点11 种群和群落-【查漏补缺】2022年高考三轮冲刺过关(全国通用)(已下线)专题07 生物与环境-【小题小卷】冲刺2022年高考生物小题限时集训浙江省绍兴市上虞区2021-2022学年高二上学期期末生物试题陕西省渭南市大荔县2021-2022学年高二下学期期末质量检测生物试题(已下线)考向21 种群及其动态-备战2023年高考生物一轮复习考点微专题(全国通用)(已下线)选择性必修2第3章《生态系统及其稳定性》练基础(已下线)专题17 生态系统与环境保护(已下线)专题30 生态系统的结构和功能(练)-2023年高考生物一轮复习讲练测(新教材新高考)广东省汕头市聿怀中学2022-2023学年高二上学期期末线上考试生物试题3.5 生态系统的稳态(备作业)-【上好课】2021-2022学年高二生物同步备课系列(新苏教版(2019)选择性必修2)陕西省榆林市绥德中学2022-2023学年高二下学期第一次阶段测试生物试题2023届四川省成都市四川大学附中高三下学期高考热身考试理综生物试题第三章 生态系统易错疑难集训2022-2023学年高二上学期生物浙科版选择性必修2河北省保定市唐县一中2022-2023学年高三11月期中生物试题福建省福州市十五中2022-2023学年高二下学期期末生物试题福建省南安市柳城中学2022-2023学年高二下学期期中生物试题江西省宜春市上高二中2022-2023学年高二3月月考生物试题第35讲 生态系统的功能江苏省常州市联盟学校2022-2023学年高二下学期期中学情调研生物试题第34讲 群落及其演替(讲义)-2024年高考生物一轮复习讲练测(新教材新高考)第34讲 群落及其演替(练习)-2024年高考生物一轮复习讲练测(新教材新高考)河南省信阳市2023-2024学年高二1月期末生物试题陕西省渭南市蒲城县尧山中学2023-2024学年高三下学期开学收心考试理综生物试题江苏省宿迁市泗阳县泗阳中学2023-2024学年高二下学期3月月考生物试题陕西省西安市新城第一中学2023-2024学年高二下学期阶段性质量检测生物试题(一)押新高考卷 生态系统及人与环境-备战2024年高考生物临考题号押题(新高考通用)押题点05 生态系统与环境保护-备战2024年高考生物临考题号押题(辽宁、黑龙江、吉林专用)