组卷网 > 知识点选题 > 生态平衡与生态系统的稳定性及自我调节能力
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解析
| 共计 736 道试题
1 . 某地为了推进乡村振兴,积极推广“鱼菜共生大棚生产模式”,其主要结构和原理如下图所示。回答以下问题:

   

(1)“鱼菜共生大棚生产模式”能实现种菜不施肥而正常生长,主要原因是鱼粪等被分解者分解后,可为绿色植物提供__________(答出2点即可),分解者体内贮存的能量__________(填“能”或“不能”)传递给植物。
(2)该生产模式中,利用昆虫信息素诱捕或警示有害动物,从而降低害虫的种群密度,属于控制动物危害的技术方法中的____________防治,该防治方法的优点是_________
(3)鱼池中可采用以鳙鱼、鲢鱼、草鱼、青鱼四大家鱼为主的多鱼种混养模式,这是利用了它们在池塘中占据不同的_________,以充分利用空间和资源。
(4)与森林相比,“鱼菜共生大棚生产模式”的生物种类少、营养结构简单、_________能力较低,因此抵抗力稳定性较低。
(5)该生产模式可减少整个生产环节中“废物”的产生,遵循了生态工程的__________原理。
2024-05-18更新 | 23次组卷 | 1卷引用:甘肃省酒泉市四校联考2023-2024学年高二下学期5月期中生物试题
2 . 大兴安岭某林区发生中度火烧后,植被演替过程见下图。据图回答:

   

(1)该火烧地上发生的是_____________演替,火烧15年后,草本、灌木丰富度的变化趋势均为_____________,主要原因是它们与乔木竞争时获得的光逐渐减少。。
(2)生态系统的自我调节能力以______________机制为基础,该机制的作用是使生态系统的结构和功能保持相对稳定。
(3)在陆生群落中决定植物地上分层的环境因素有_____________等(写出2个)。
(4)若要调查该地区土壤中小动物的丰富度,常用_____________法进行调查。个体较大、种群数量有限的物种,常用_____________法统计物种相对数量。
2024-05-10更新 | 17次组卷 | 1卷引用:安徽省蚌埠市铁路中学2023-2024学年高二下学期期中考试生物试题
3 . 治理河流污染是保护水资源和生态环境的重要任务。某河流污染治理的过程中,研究人员根据该河流中部分生物之间的关系,绘制了如图1所示的能量流动示意图,其中a表示由蓝细菌流向浮游动物甲的能量数值,依此类推。请回答下列问题:

   

图1

(1)生态系统的结构包括__________________。分解者的作用是________________________
(2)分析图1,流入该生态系统的总能量为____________。若该生态系统中只存在图1所示食物网,则浮游动物乙和黑鱼之间的能量传递效率为______(用图中字母表示)。
(3)河流中鱼类能对声音、光等物理信息做出反应,从而采取捕食、繁殖等行为,这体现了信息传递的作用是________________________
(4)当河流受到轻微污染时,其生态平衡并不会遭到破坏,这是因为________________________,其调节机制是______
4 . 当河流穿过市中心人口密集区时,因常年有大量生活污水排入,会造成水质污染。研究人员为探索河流污染治理方法,将污染河水引入人工湿地生态实验田,在湿地中分别引种挺水植物(莒蒲、千屈菜、旱伞草)、浮水植物(水葫芦)、沉水植物(黑藻),检测水质相关指标变化。结果如下图。下列有关说法正确的是(       
   
A.植物能够净化水质体现了生物多样性的直接价值
B.图示结果表明该人工湿地生态系统具有一定的自我净化能力
C.据图可知,水葫芦净化效果最好,只引种水葫芦就可显著提高河流的抵抗力稳定性
D.尽量引种净化能力强的多种植物遵循了生态工程的整体性原理
5 . 氧化塘是一种利用天然净化能力对污水进行处理的构筑物的总称。氧化塘中的水生植物能有效地吸收污染物,藻类和细菌可作为浮游动物的饵料,浮游动物又是鱼类的饵料。从而使氧化塘从单纯的处理污水,发展到处理和利用相结合,既有利于环境保护又可获得经济和社会效益。
(1)藻类属于生态系统组成成分中的___________________,其产生的___________________可供池水中的好氧细菌继续利用。
(2)生态学家建议在氧化塘出水口处适当引入芦苇(经济作物)这样的挺水植物,阐述提出该建议的理由:
①芦苇能与藻类竞争___________________,从而抑制藻类生长,避免引起水体富营养化;
②芦苇能增加氧化塘的___________________,提高生态系统的稳定性;芦苇是经济作物,可以提高经济效益等
(3)由于污染物的流入,导致某氧化塘藻类大量繁殖。研究人员通过投放食鱼性鱼类肉食性鱼类)来控制藻类数量,实验结果如下图所示:
   
据图可知,不投放食鱼性鱼类氧化塘的自我调节能力并没有丧失,理由是_____________________________
结合上述资料分析,投放食鱼性鱼类能控制藻类数量的原因是______________________________
(4)如下图为氧化塘中食物网,若要使丙体重增加x,已知其直接食用的甲所占比例为a,则至少需要的生产者(甲)的量为y,那么x与y的关系可表示为___________________
   
2023-08-24更新 | 59次组卷 | 1卷引用:江苏省宿迁市泗阳县2022-2023学年高二4月期中生物试题
6 . 图甲是某草原生态系统碳循环模式图,图中A、B、C、D表示生态系统的组成成分,①②③为特定的生理过程,图乙表示该生态系统中部分生物间的食物关系。请据图回答下列问题。

(1)在①③和②过程中碳的流动形式分别为______________________
(2)若植食性动物粪便中的能量为M,呼吸作用消耗的能量为R,用于自身生长、发育和繁殖等生命活动的能量为N,则该植食性动物的同化量可表示为__________
(3)植食性动物能根据植株的性状、气味等因素判断食物并进食,说明生态系统具有___________的功能。
(4)从生态系统的角度分析,这体现了生态系统具有自我调节能力,这种能力的大小取决于______
(5)在食物链“草→兔→鹰”中,假如现有草100kg,最多可使鹰增重___________kg;假如要使鹰增加2kg体重,最多要消耗草___________kg。
2023-08-20更新 | 23次组卷 | 1卷引用:海南省华中师范大学琼中附中2022-2023学年高二3月月考生物试题
7 . 经典民歌《好一朵茉莉花》的发源地——金牛湖旅游风景区位于江苏省南京市六合区东北部,湖水碧绿水清如镜、宛如一块碧玉镶嵌在群峰之中,是南京市自然保护区和金陵四十景之一。请回答下列有关问题:
(1)金牛湖内养殖有青鱼、鱿鱼等家鱼,欲调查青鱼的种群密度,可采用______法,为了持续获得高产量,应将捕捞后的种群数量维持在______处。各类家鱼在水体层分布,且摄食的食物存在较大差异,可混合饲养其优点为______
(2)金牛湖内还有不少野生银鱼、白鱼、螃蟹,银鱼通身透明,其幼鱼以浮游生物及碎屑为食,属于生态系统中的______,下图为某同学根据金牛湖的调查结果构建的模型。据图分析,此生态系统中第二和第三营养级之间的能量传递效率是______。碎屑中的能量除图中所示外,还会流向______
   
(3)金牛湖生态系统能够维持相对稳定,是由于其具有______能力。
2023-08-10更新 | 138次组卷 | 1卷引用:广东省广州市执信中学2022-2023学年高二下学期期末生物试题
8 . 北方温带湖泊群落的垂直结构可分为表水层、斜温层、静水层和底泥层,图甲表示夏季和冬季北温带某湖泊不同水深含氧量、温度的变化;图乙为该湖泊中生物形成的食物网,图丙为该生态系统中部分能量流动示意图,其中字母代表相应的能量值,G代表第三营养级流向分解者的能量,H代表流入下一营养级的能量,该湖泊中每年有一定量的生活污水流入。据此回答下列问题:


(1)该水生群落的分层现象主要取决于_____等非生物因素的不同。
(2)结合图甲分析,自养型生物主要分布在_____ 层,夏季表水层氧气含量比冬季_____ ( 填“高”或“低”),推测出现这种差异的原因是_____
(3)由图乙可知,流经该生态系统的总能量是_____。鲫鱼和田螺的种间关系是_____,黑鱼处于_____营养级。
(4)图丙中第二营养级用于生长、发育和繁殖的能量是_____(填写图中字母),第二营养级到第三营养级的能量传递效率是_____(用图中字母表示)。
(5)人工排入一定量的生活污水不会使该湖泊受到污染,说明生态系统_____
9 . 图1是某生态系统的碳循环示意图,图2表示该生态系统中某一食物链及部分能量流动情况,请分析回答:
   
(1)图1中A指向D的箭头代表的生理过程是______,碳元素在生物群落内主要是以______形式流动的。
(2)联系生物群落和非生物环境的两大“桥梁”是______。(填字母)
(3)图2所在生态系统在引入鹰之后,兔的数量在变化后,最终达到平衡,这表明生态系统内部具有一定的自我调节能力,该种能力的基础是______机制。
(4)生态系统的物质循环和能量流动沿着______进行。
(5)春季气温逐渐升高,植物生长泛绿,吸引食草动物前来摄食。该过程中,植物给食草动物传递的信息属于______信息,这体现了生态系统信息传递具有____________的作用。
2023-08-09更新 | 36次组卷 | 1卷引用:安徽省六安市二中河西校区2022-2023学年高二5月期中生物试题
10 . 下图是某陆地生态系统部分生物关系示意图,回答下列问题:
   
(1)图中的分解者是________,它们可以将有机碎屑分解生成________被植物利用。
(2)该生态系统的食物链以________食物链为主,食物链数量的改变与生态系统内生物________的变化相关,并能影响生态系统的________能力。
(3)林地透光度不同的地方,植物种类也有所不同,体现了群落的________结构。森林中的鸟类常通过婉转的鸣叫、展示华丽多彩的羽饰等方式来求偶,该事例中的信息类型为________,该事例说明信息传递具有________的功能。
(4)图中杂食性鸟摄入的能量包括总次级生产量和________。假设杂食性鸟的食物1/2来自绿色植物,1/4来自蝗虫,1/4来自蜘蛛,假设其中蜘蛛的能量完全来自于蝗虫,能量传递效率按10%计算,则杂食性鸟同化4kJ的能量,理论上需要植物同化________kJ的能量。
2023-08-05更新 | 344次组卷 | 1卷引用:浙江省宁波市镇海中学2023—2024学年高三上学期新高考选考模拟考试生物试题
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