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解析
| 共计 5 道试题
1 . 对香豆酸具有强大的抗氧化、抗菌和抗炎作用,在植物体内可由TAL基因编码的酶催化合成。科学家欲利用人工改造的酵母菌,实现可控地生产对香豆酸。
(1)为构建工程菌株,科研人员向酵母菌内导入TAL基因及VPRH基因,VPRH基因可编码转录激活因子复合物,该复合物可在绿光条件下解聚失活,从而调控目的基因的表达。由此可知,光可以作为_______来调控细胞的代谢,工程菌株在_______条件下可以生产对香豆酸,后者对于工程菌来说属于______代谢产物。
(2)为验证此光控系统对光的响应,研究人员分别检测不同条件下的菌体生长量(吸光度越高,菌体数量越大)及对香豆酸的产量,结果如图1和图2所示。

   

①用于测定的培养基在物理性质上属于________培养基,过程为:配制培养基→调pH→________→接种→培养→抽样检测。
②由图可知,对香豆酸发酵的最适条件为_______,请从物质与能量的角度解释与持续黑暗组相比,产生此现象的原因是_____
(3)综上所述,在本研究后续实际生产过程中,可以通过精确调控______等因素,达到菌体生长与产物产量的最大化。
2024-01-25更新 | 321次组卷 | 2卷引用:第1章 发酵工程【单元测试·提升卷】-2023-2024学年高二生物单元速记·巧练(人教版2019选择性必修3)
2 . 有机农药苯磺隆是一种除草剂,长期使用会污染环境。研究发现,苯磺隆能被土壤中某些微生物降解。分离降解苯磺隆的菌株通常需要经过选择培养和划线纯化等操作。回答下列问题:
(1)微生物生长繁殖所需的主要营养物质有碳源、水、_______四类,该实验所用的选择培养基只能以苯磺隆作为唯一碳源,其原因是___________
(2)某同学在划线操作时,接种环灼烧后未冷却,这样操作的后果是________
(3)为探究苯磺隆的降解机制,将该菌种的培养液过滤离心,取上清液做下图所示实验。该实验的假设是________,该实验设计是否合理?为什么? __________

(4)将目的菌种用于环境保护实践时,还有需要解决的问题有__________(举出一列)
2024-01-18更新 | 177次组卷 | 2卷引用:第1章 发酵工程【单元测试·基础卷】-2023-2024学年高二生物单元速记·巧练(人教版2019选择性必修3)
3 . 嗜盐单胞菌可利用海水合成聚羟基脂肪酸酯(PHA,一种新型生物塑料),在细胞内形成由膜包裹的不溶性颗粒。科研人员从海水中分离得到一株嗜盐单胞菌,在非灭菌、高盐、高pH的发酵液中连续发酵生产PHA,其流程如下图所示。下列相关叙述不正确的是(       

A.利用含PHA的选择培养基筛选嗜盐单胞菌
B.高盐、高pH的发酵液抑制了杂菌生长
C.培养液上清循环利用,有利于节约物质和能量
D.发酵完成后收集沉淀的菌体以得到PHA
4 . 原油中含有大量有害的、致癌的多环芳烃,土壤中有些细菌可以利用原油中的多环芳烃作为碳源,在培养基中形成分解圈。为筛选出能高效降解原油的菌株并投入除污,某小组同学设计了相关实验。下列有关实验的叙述,不正确的是(       
A.应配制来源于被原油污染土壤的土壤稀释液备用
B.配制以多环芳烃为唯一碳源的选择培养基
C.将土壤稀释液灭菌后接种到选择培养基上
D.在选择培养基上能形成分解圈的可能为所需菌种
2023-08-13更新 | 424次组卷 | 45卷引用:专题2 微生物的培养与应用(能力提升)-2020-2021学年高二生物单元测试定心卷(人教版选修1)
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5 . 某种物质S(一种含有C、H、N的有机物)难以降解,会对环境造成污染,只有某些细菌能降解S。研究人员按照下图所示流程从淤泥中分离得到能高效降解S的细菌菌株。实验过程中需要甲、乙两种培养基,甲的组分为无机盐、水和S,乙的组分为无机盐、水、S和Y。

回答下列问题:
(1)实验时,盛有水或培养基的摇瓶通常采用_______________的方法进行灭菌。乙培养基中的Y物质是_______________。甲、乙培养基均属于______________培养基。
(2)实验中初步估测摇瓶M中细菌细胞数为2×107 个/mL,若要在每个平板上涂布100μL稀释后的菌液,且保证每个平板上长出的菌落数不超过200个,则至少应将摇瓶M中的菌液稀释________________倍。
(3)在步骤⑤的筛选过程中,发现当培养基中的S超过某一浓度时,某菌株对S的降解量反而下降,其原因可能是________________(答出1点即可)。
(4)若要测定淤泥中能降解S的细菌细胞数,请写出主要实验步骤________________
(5)上述实验中,甲、乙两种培养基所含有的组分虽然不同,但都能为细菌的生长提供4类营养物质,即________________
2020-07-08更新 | 17623次组卷 | 62卷引用:第一单元 发酵工程(能力提升)-2020-2021学年高二生物单元测试定心卷(人教版2019选择性必修3)
共计 平均难度:一般