名校
1 . 角蛋白酶(KerA)是降解角蛋白的酶类,在饲料工业中具有较大的应用前景,但天然菌株产酶量低限制了其推广应用。为了获得高效表达的KerA工程菌,研究者分别构建了大肠杆菌和毕赤酵母工程菌,并实现了异源表达。下图1为含KerA基因的外源DNA、质粒的有关信息,EcoR1、BamH1、Sal1、Xho1均为限制酶,Kanr、Tcr分别为卡那霉素抗性基因、四环素抗性基因。请回答下列相关问题:
(1)为了获取KerA基因,从天然菌株中提取相应的DNA片段,再通过PCR技术大量扩增,PCR技术的原理_____ ,前提是_____ 。
(2)为了形成合适的重组质粒,应该选用_____ 和_____ 限制酶切割外源DNA和质粒DNA.
(3)重组质粒导入受体细胞的成功率很低,需经筛选才能获得导入成功的受体细胞。结合图1所获得的重组质粒分析,应选择具有_____ 特点的细胞作为受体细胞,才有利于后续的筛选。
(4)将目的基因导入大肠杆菌时,常出现三种情况:未转化的细菌、含空载体(普通质粒)的细菌、含重组质粒的细菌。下图是KerA基因重组质粒的“工程菌”的筛选示意图:
下图2中的_____ 和_____ (选用“A/B/C/D/E”字母作答)菌落为含有目的基因的“工程菌”。
(5)KerA基因在大肠杆菌和毕赤酵母工程菌是否能实现异源表达,需要用_____ 技术检测,若在二者细胞中都能实现表达,从分子水平上分析原因是_____ ,并且它们体内转录和翻译的过程或机制相同。但经研究发现,只有毕赤酵母工程菌表达合成的KerA可直接投入使用,分析其原因是_____ 。
(6)KerA在60℃以上时热稳定性差,限制了该酶的应用范围,研究人员在KerA的末端插入半胱氨酸,这不仅对酶活性影响小,且大大提高了其热稳定性。其运用到的这种现代生物技术为_____ 。
(1)为了获取KerA基因,从天然菌株中提取相应的DNA片段,再通过PCR技术大量扩增,PCR技术的原理
(2)为了形成合适的重组质粒,应该选用
(3)重组质粒导入受体细胞的成功率很低,需经筛选才能获得导入成功的受体细胞。结合图1所获得的重组质粒分析,应选择具有
(4)将目的基因导入大肠杆菌时,常出现三种情况:未转化的细菌、含空载体(普通质粒)的细菌、含重组质粒的细菌。下图是KerA基因重组质粒的“工程菌”的筛选示意图:
下图2中的
(5)KerA基因在大肠杆菌和毕赤酵母工程菌是否能实现异源表达,需要用
(6)KerA在60℃以上时热稳定性差,限制了该酶的应用范围,研究人员在KerA的末端插入半胱氨酸,这不仅对酶活性影响小,且大大提高了其热稳定性。其运用到的这种现代生物技术为
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2 . 干扰素是动物体内合成的一种蛋白质,可以用于治疗病毒感染和癌症,但体外保存相当困难,如果将其分子上的一个半胱氨酸变成丝氨酸,就可在-70℃条件下保存半年,给广大患者带来福音。回答下列问题:
(1)蛋白质的合成是受基因控制的,因此获得能够控制合成“可以保存的干扰素”的基因是生产的关键,依据蛋白质工程原理,设计实验流程,让动物生产“可以保存的干扰素”:
①________ ;②_________ ;③________ ;④_______ 。
(2)基因工程和蛋白质工程相比较,基因工程在原则上只能生产__________ 的蛋白质,不一定符合____________ 需要。而蛋白质工程是以蛋白质分子的结构规律及其与生物功能的关系作为基础,通过_______ 或_______ ,对现有蛋白质进行_________ 或制造一种新的蛋白质,以满足人类的生产和生活需要。
(3)蛋白质工程实施的难度很大,原因是蛋白质具有十分复杂的______________ 结构。
(1)蛋白质的合成是受基因控制的,因此获得能够控制合成“可以保存的干扰素”的基因是生产的关键,依据蛋白质工程原理,设计实验流程,让动物生产“可以保存的干扰素”:
①
(2)基因工程和蛋白质工程相比较,基因工程在原则上只能生产
(3)蛋白质工程实施的难度很大,原因是蛋白质具有十分复杂的
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3 . 科学家将鱼抗冻蛋白基因转入番茄,使番茄的耐寒能力大大提高,可以在相对寒冷的环境中生长。质粒上有PstⅠ、SmaⅠ、HindⅢ、AluⅠ四种限制酶切割位点,下图是转基因抗冻番茄培育过程的示意图(ampr为氨苄青霉素抗性基因),其中①~④是转基因抗冻番茄培育过程中的相关步骤,Ⅰ、Ⅱ表示相关结构或细胞。请据图回答下列问题。
(1)在构建基因表达载体时,可用一种或者多种限制酶进行切割。为了避免目的基因和载体在酶切后产生的末端发生任意连接,在此实例中,应该选用限制酶____ 、___________ 进行切割。
(2)培养基中的氨苄青霉素会抑制番茄愈伤组织细胞的生长,要利用该培养基筛选已导入含鱼的抗冻蛋白基因的番茄细胞,应使基因表达载体Ⅰ中含有________ 作为标记基因。
(3)研究人员通常采用______ 法将鱼抗冻蛋白基因导入番茄细胞内。通常采用_________ 技术,在分子水平检测目的基因是否翻译形成了相应的蛋白质。
(1)在构建基因表达载体时,可用一种或者多种限制酶进行切割。为了避免目的基因和载体在酶切后产生的末端发生任意连接,在此实例中,应该选用限制酶
(2)培养基中的氨苄青霉素会抑制番茄愈伤组织细胞的生长,要利用该培养基筛选已导入含鱼的抗冻蛋白基因的番茄细胞,应使基因表达载体Ⅰ中含有
(3)研究人员通常采用
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4 . 科学家从苏云金芽孢杆菌中分离出杀虫晶体蛋白基因(简称Bt基因)培育转基因抗虫棉,下列分析正确的是( )
A.通过PCR技术扩增Bt基因时需用TaqDNA聚合酶打开DNA双链 |
B.构建基因表达载体需使用限制酶、DNA连接酶 |
C.在棉花细胞中检测出Bt基因转录出的mRNA是培育成功的标志 |
D.可直接将Bt基因导入棉花细胞 |
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2021-06-09更新
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158次组卷
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2卷引用:内蒙古通辽市科左后旗甘旗卡二中2020-2021学年高二下学期期中生物试题
5 . 为了加快优良种牛的繁殖速度,科学家采用了以下两种方法,请根据图示信息回答下列问题。
(1)试管牛和克隆牛的培育过程中均用到的工程技术有____________ 、_____________ 等。
(2)在受精的过程中,首先发生________ 反应,释放出的酶直接溶解卵丘细胞之间的物质。判断卵子是否受精的标志通常是___________________________ 。此外受体对移入子宫的外来胚胎基本上不发生______ 反应,这为胚胎在受体内的存活提供了可能。
(3)要培育高产奶率的转基因牛,如建立生产生长激素的乳腺生物反应器,即科学家将__________ 和______________ 的启动子等调控组件重组在一起,通过显微注射等方法导入牛的受精卵中。
(1)试管牛和克隆牛的培育过程中均用到的工程技术有
(2)在受精的过程中,首先发生
(3)要培育高产奶率的转基因牛,如建立生产生长激素的乳腺生物反应器,即科学家将
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6 . 耐辐射球菌对射线具有超强耐受力,其P基因突变株受射线照射后生存率显著降低。研究者利用P基因成功转化不耐辐射的酵母菌,经射线照射后检测发现,与非转基因酵母菌相比,转基因酵母菌三种抗氧化酶含量显著增加。相关叙述不合理 的是( )
A.采用划线法将酵母菌接种到液体培养基中培养 |
B.酵母菌的接种、培养等操作需保证无杂菌污染 |
C.耐辐射球菌对射线的耐受力与P基因密切相关 |
D.P基因通过增强细胞抗氧化能力使细胞具有耐受力 |
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2021-02-02更新
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478次组卷
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6卷引用:内蒙古自治区巴彦淖尔市乌拉特前旗一中2020-2021学年高二下学期期中生物试题
7 . 下图为研究人员培育转黄瓜花叶病毒外壳蛋白基因(CMV-CP基因)番茄的主要过程示意图(Kanr为卡那霉素抗性基因)。请回答:
(1)若要使CMV-CP基因在番茄细胞中表达,需要构建基因表达载体,包含_____________ 、启动子、目的基因、终止子、复制原点。
(2)将CMV-CP基因导入番茄细胞后,培育的番茄植株具有抗CMV感染能力,这种现象属于植物的特异性免疫,该免疫过程中抗原是_____________ 。
(3)过程①接种的农杆菌细胞中,Kanr及CMV-CP基因应插入到Ti质粒的________ 内部,该片段具有______________________ 的特点。
(4)③过程形成愈伤组织的培养基中应加入适宜浓度的_____________ ,其目的是_____________________________ 。
(5)过程③、④所需的培养基为_____________ (填“固体”或“液体”)培养基。过程⑤再生植株抗性鉴定时,引物序列设计的主要依据是_____________ 。
(1)若要使CMV-CP基因在番茄细胞中表达,需要构建基因表达载体,包含
(2)将CMV-CP基因导入番茄细胞后,培育的番茄植株具有抗CMV感染能力,这种现象属于植物的特异性免疫,该免疫过程中抗原是
(3)过程①接种的农杆菌细胞中,Kanr及CMV-CP基因应插入到Ti质粒的
(4)③过程形成愈伤组织的培养基中应加入适宜浓度的
(5)过程③、④所需的培养基为
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2011·浙江杭州·一模
名校
8 . 土壤农杆菌含有一个大型的Ti质粒,在侵染植物细胞的过程中,其中的T-DNA片段转入植物的基因组。若想用基因工程手段获取抗旱植株,以下分析不合理的是( )
A.若用Ti质粒作为抗旱基因的载体,目的基因的插入位置应该在T-DNA片段内,且要保证复制起始点和用于转移T-DNA的基因片段不被破坏 |
B.将重组Ti质粒导入土壤农杆菌中时,可以用钙离子处理细菌 |
C.用含有重组Ti质粒的土壤农杆菌感染植物细胞后,可通过植物组织培养技术得到具有抗旱基因的植物 |
D.若能在植物细胞中检测到抗旱基因,则说明该基因工程项目获得成功 |
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2021-02-02更新
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813次组卷
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20卷引用:2014-2015学年内蒙古赤峰二中高二下学期第一次月考生物试卷
2014-2015学年内蒙古赤峰二中高二下学期第一次月考生物试卷江西省南昌市第十中学2017-2018学年高二下学期期中考试生物试题(已下线)北京市西城区北京四中2018-2019学年高二下学期期末生物试题浙江省湖州中学2019-2020学年高二下学期第一次月考生物试题黑龙江省哈尔滨市黑龙江实验中学2020-2021学年高二上学期期末生物试题黑龙江省实验中学2020-2021学年高二上学期期末生物试题重庆市实验中学2020-2021学年高二下学期第一阶段测试生物试题吉林省长春市农安县2021-2022学年高二下学期学情调研生物试题湖北省黄石市有色一中2020-2021学年高二下学期周测生物试题(3.25)河南省鹤壁市淇滨高级中学2020-2021学年高二下学期第二次周考生物试题(已下线)第三节 基因工程的应用福建省厦门市湖滨中学2022-2023学年高二6月期末生物试题福建省福州市福清虞阳中学2022-2023学年高二下学期期末生物试题河北省沧州市泊头市第一中学2023-2024学年高二下学期4月月考生物试题山西省太原市第五中学2023-2024学年高二下学期5月月考生物试题山西省太原市第五中学2023-2024学年高二下学期5月月考生物试题(已下线)2011届浙江省杭州市长河高中高三市二测模考(理综)生物部分【全国百强校】天津市静海县第一中学2019届高三上学期9月学生学业能力调研生物试题江西省景德镇一中2020-2021学年高三8月月考生物试题第三节 基因工程的应用
名校
9 . 下列有关生命的物质基础和结构基础的阐述,不正确的是: ( )
A.C、H、O、N、P是ATP、染色质、质粒、NADPH共有的化学元素 |
B.糖蛋白、抗体、RNA聚合酶、限制性内切酶都是具有识别作用的物质 |
C.线粒体、核糖体、质粒、酶等结构或物质中肯定不含有核糖参与组成的是酶 |
D.假设某基因在控制合成两条多肽链的过程中,产生的水分子数为a,则组成该基因的碱基个数至少为(6a+12) |
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2019-09-05更新
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1950次组卷
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7卷引用:内蒙古集宁一中2019-2020学年高二下学期第三次月考生物试题
真题
名校
10 . 用XhoI和SalI两种限制性核酸内切酶分别处理同一DNA片段,酶切位点及酶切产物分离结果如图。以下叙述不正确的是( )
A.如图中两种酶识别的核苷酸序列不同 |
B.如图中酶切产物可用于构建重组DNA |
C.泳道①中是用SalI处理得到的酶切产物 |
D.图中被酶切的DNA片段是单链DNA |
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2018-06-09更新
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5837次组卷
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57卷引用:内蒙古集宁一中(西校区)2020-2021学年高二下学期第一次月考生物试题
内蒙古集宁一中(西校区)2020-2021学年高二下学期第一次月考生物试题贵州省遵义市航天高级中学2018-2019学年高二(3月)月考生物试题【全国百强校】福建省厦门外国语学校2018-2019学年高二下学期第一次月考生物试题天津市六校(静海一中、宝坻一中、杨村一中等)2018-2019学年高二下学期期中考试生物试题河北省衡水市冀州中学2018-2019学年高二下学期第一次月考生物试题江苏省南京师大附中2019-2020学年高二下学期期中生物试题浙江省嘉兴市一中2019-2020学年高二4月阶段检测生物试题江西省南昌市进贤县一中2019-2020学年高二下学期第一次月考生物试题辽宁省沈阳市实验中学2019-2020学年高二下学期期中生物试题山东省莱州市一中2018-2019学年高二下学期第一次月考生物试题北京市密云区2019-2020学年高二下学期期末生物试题山东省烟台市2018-2019学年高二下学期期中生物试题安徽省滁州市天长中学2019-2020学年高二下学期教学效果检测生物试题福建省福州市一中2019-2020学年高二下学期期末生物试题甘肃省武威一中2019-2020学年高二下学期期中生物试题本章整合提升(基因工程)河北省衡水市安平中学2020-2021学年高二上学期第三次月考生物试题黑龙江哈尔滨市宾县一中2019-2020学年高二下学期期末生物试题黑龙江省哈尔滨市六中2020-2021学年高二4月月考生物试题山东省济南市长清一中2020-2021学年高二下学期期中生物试题河南省开封市铁路中学2020-2021学年高二下学期期中生物试题黑龙江省哈尔滨市宾县一中2020-2021学年高二下学期第一次月考生物试题江西省南昌市八一中学2020-2021学年高二下学期期末生物试题福建省福州市一中2018-2019学年高二下学期期中生物试题黑龙江省绥化市青冈一中2020-2021学年高二下学期期中生物试题河南省信阳市商城县2019-2020学年高二下学期期中生物试题河南省信阳市固始县2019-2020学年高二下学期期中生物试题模块备考方略陕西省西安中学2021-2022学年高二下学期期中生物试题北京市一五六中2021-2022学年高二下学期期中生物试题福建省莆田市一中2021-2022学年高二下学期期中生物试题山东省淄博市四中2021-2022学年高二下学期期中生物试题黑龙江省齐齐哈尔市八中2021-2022学年高二下学期期中生物试题重庆市永川北山中学校2021-2022学年高二下学期半期考试生物试题陕西师范大学附中2021-2022学年高二下学期期中生物试题(已下线)第3章《基因工程》练基础吉林省长春市第二实验中学2022-2023学年高二4月月考生物试题辽宁省铁岭市昌图县一中2022-2023学年高二下学期期中生物试题陕西省咸阳市武功县普集高级中学2022-2023学年高二下学期第一次月考生物试题河南省南阳市邓州春雨国文学校2022-2023学年高二3月月考生物试题广东省汕头市澄海中学2023-2024学年高二下学期第一次学段考生物试题河南省洛阳市2023-2024学年高二下期期中考试生物试卷北京市十一学校2023-2024学年高二下学期期中考试生物试题广东省惠州市实验中学2023-2024学年高二下学期5月期中考试生物试题2018年北京市高考生物试卷(已下线)2018年高考题及模拟题汇编 专题15 现代生物科技【全国百强校】天津市静海县第一中学2019届高三上学期9月学生学业能力调研生物试题综合练 人教版高三 选修3 专题十三 基因工程与细胞工程 训练34 基因工程与蛋白质工程(已下线)专题19 基因工程、PCR技术及生物技术的伦理问题——《备战2020年高考精选考点专项突破题集》山东省济南市莱芜一中2019-2020学年高三3月开学考试生物试题2020届山东省潍坊市五县高三高考热身训练考前押题生物试题江西省景德镇一中2020-2021学年高三8月月考生物试题山东省青岛市三中2020-2021学年高三上学期第一学段模块考试生物试题综合练习二第1节 重组DNA技术的基本工具(已下线)专练10 现代生物科技专题50题-【尖子生创造营】2022年高考生物总复习高频考点必刷800题(全国通用)(已下线)第34练 发酵工程-2023年高考生物一轮复习小题多维练(北京专用)