1 . 青蒿素是黄花蒿叶片细胞的代谢产物，能杀死红细胞内的疟原虫，是非常有效的抗疟疾药物。目前可利用植物组织培养技术生产青蒿素。回答下列问题：
(1)植物组织培养技术中建立无菌体系非常重要，其中对外植体则需进行_________处理，培养基需用_________法灭菌。组织培养过程中获得愈伤组织的过程称为__________，研究人员发现愈伤组织中没有青蒿素，其根本原因是____________。可推测青蒿素是黄花蒿叶片细胞的___________（填“初生”或“次生”）代谢产物。
(2)经植物组织培养可再生出新的植株，目前还不能用类似方法获得完整的动物个体。克隆的动物，实际是通过_______________来实现的。
(3)近来有科学家利用基因工程的方法在细菌（工程菌）中重建“植物代谢过程”，利用工程菌进行发酵生产大量植物代谢产物，该过程涉及到的变异类型是_____________。与植物细胞工程生产植物稀有化合物相比，利用工程菌生产稀有化合物的优点在于___________（答1点）。
(4)植物组织培养的不同阶段需要换瓶培养，换瓶的主要目的有_____________（答2点）。 组织培养过程除需及时调整培养基的成分外，还要控制的外界条件主要有__________。

2 . 水竹是单子叶禾本科植物，易管理和培植，干净而雅致。若配上假山奇石，制作小盆景，极具自然之美感。下图为通过植物组织培养大量获得水竹幼苗的过程。

回答下列问题：
（1）通过植物组织培养获得水竹幼苗的原理是______________________；尽量选择分裂旺盛、带有分生区的部位作为外植体，原因是______________________。
（2）过程①为脱分化，脱分化是指______________。②过程的实质是______________________。
（3）一般在9~10月水竹的种子成熟，但其收获易受气候的影响，其优良杂种的后代也会因发生______________________而丧失其优良特性，利用植物组织培养技术制造的人工种子可克服这些缺陷。人工种子是以植物组织培养得到的______________________（至少回两点）为材料，经过人工薄膜包装得到的种子。
（4）在水竹植物组织培养过程中，经过筛选还可能获得大量有用的突变体，突变体产生的原因是在培养过程中，培养细胞_________________________________
（5）研究表明，水竹还可以净化水质，吸收污水中的氮、磷等化学元素，采收的水竹加工后可用作饲料，因此水竹是城市环境生态工程建设中浮床生态工艺的常用植物，这体现了生态工程的______________________原理。

3 . 植物细胞工程应用广泛，社会和经济效益显著。下列有关叙述正确的是（　　）

A．在植物组织培养过程中，细胞处于不断分化的状态，因而容易受到培养条件和诱变因素的影响而产生突变

B．在愈伤组织培养过程中用聚乙二醇处理，可获得染色体数目加倍的细胞

C．生产中培育香蕉脱毒苗常用的方法是取茎尖分生组织进行组织培养

D．细胞产物的工厂化生产主要是利用促进细胞生长的培养条件，提高了单个细胞中次生代谢物的含量

4 . 下图为A、B两个不同物种间体细胞杂交示意图，下列叙述错误的是（       ）
   

A．上图所示过程其原理是细胞膜具有一定的流动性和植物细胞具有全能性

B．可用纤维素酶和果胶酶处理植物细胞去除细胞壁，原生质体融合后还需要再生细胞壁

C．除用促融剂处理外，还可用物理方法或灭活病毒来诱导原生质体融合

D．该技术的优势是可以打破生殖隔离，实现远缘杂交培育植物新品种

5 . 甘薯属于无性繁殖的作物，种植过程中易受病毒侵染，导致产量降低，品质变差。实验小组利用剥离的茎尖培育脱毒苗。下列相关叙述正确的是（       ）

A．外植体用酒精消毒30s后立刻再用次氯酸钠溶液处理30min

B．脱分化和再分化过程都需要光照，以保证植物合成有机物

C．可用PCR技术或抗原—抗体杂交技术对成苗的病毒进行检测

D．该过程中培育的脱毒苗能获得抗病毒性状并具有可遗传性

6 . 植物体细胞杂交过程中细胞融合的方式有对称融合和非对称融合。对称融合是将两个物种的两个完整的原生质体融合在一起，由于两个物种的全套基因组合在一起，有用基因和不利基因共处于一个杂种中，往往需要多次回交才能除去杂种中的不利基因。非对称融合是将一个物种的部分染色体和细胞质与另一个物种的一个完整原生质体融合在一起，可以较好地减少不利基因的重组，所得杂种只需较少次数的回交就可以达到改良作物的目的。下列相关叙述正确的是（       ）

A．植物体细胞杂交可以克服有性杂交的不亲和性，打破物种之间的生殖隔离

B．对称融合方式中两个原生质体融合成功的标志是两个细胞核融合形成一个细胞核

C．在非对称融合过程中，可以利用物理射线、化学试剂等方法去除细胞中部分染色体

D．在进行植物体细胞杂交之前，必须先利用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁

7 . [生物——选修模块3：现代生物科技专题]请回答：

（1）植物微型繁殖技术属于植物组织培养的范畴。该技术可以保持品种的________，繁殖种苗的速度______。离体的叶肉细胞在适宜的条件下培养，最终能够形成完整的植株，说明该叶肉细胞具有该植物的全部_______。
（2）把试管苗转接到新的培养基上时，需要在超净工作台上进行，其原因是避免_______的污染。
（3）微型繁殖过程中，适宜浓度的生长素单独使用可诱导试管苗_________，而与________配比适宜时可促进芽的增殖。若要抑制试管苗的生长，促使愈伤组织产生和生长，需要使用的生长调节剂是________（脱落酸、2，4－D）。
（4）将某植物试管苗培养在含不同浓度蔗糖的培养基上一段时间后，单株鲜重和光合作用强度变化如图。据图分析，随着培养基中蔗糖浓度的增加，光合作用强度的变化趋势是_______，单株鲜重的变化趋势是________。据图判断，培养基中不含蔗糖时，试管苗光合作用产生的有机物的量_______（能、不能）满足自身最佳生长需要。
（5）据图推测，若要在诱导试管苗生根的过程中提高其光合作用能力，应___________（降低、增加）培养基中蔗糖浓度，以便提高试管苗的自养能力。

8 . 紫罗兰（2n=14）花色丰富、抗虫性强、种子油富含X-3-亚麻酸。为了让油菜（2n=38）具有紫罗兰的诸多优良性状，科研工作者进行了如图1所示实验，分析回答下列问题：

(1)用酶解法制备原生质体时，需先用较 ______（填“高”或“低”）渗透压的溶液处理植物细胞，使细胞处于微弱的 ________________状态，然后用酶去除细胞壁，获得原生质体。
(2)筛选出所需的杂种细胞后，还要采用 __________________技术才能获得杂种植株，该过程需要在培养基中加入一定浓度的 _____________________（填写相关植物激素的名称），使其脱分化形成愈伤组织，继而再分化，并生长发育成完整植株。
(3)运用传统有性杂交方法不能得到紫罗兰一油菜的杂种后代，原因是______。
(4)科研工作者分别用4种浓度的PEG对两种原生质体进行了融合试验，结果如图2所示：
注：a.由两个原生质体进行的融合称为二源融合；大于两个原生质体进行的融合称为多源融合；b紫罗兰一油菜是由一个紫罗兰原生质体和一个油菜原生质体融合后培养产生的。
该实验的自变量是 _________________，根据实验结果，为提高紫罗兰一油菜的成功率，应选用的最佳PEG浓度为 ______%。

9 . 下图列举了几种植物的育种方式，请据图回答相关问题。

(1)甲需要_________法去细胞壁，甲育种方式称为__________________________________________。
(2)通过丁种方式可以获得脱毒苗，培养过程中c常常取自_________________________。
(3)乙方式通常用射线处理植物的愈伤组织能获得较好效果，原因是____________。离体的植物细胞通过________过程形成愈伤组织。
(4)丙过程中为使目的基因在细胞中高效表达，需要把cDNA文库中获得的目的基因片段正确插入表达载体的________和________之间。
(5)甲、丙两种育种方式与传统杂交育种相比，其优点是__________________。

10 . 癌症是人类健康杀手之一，临床实验表明，红豆杉树皮产生的紫杉醇对癌症有一定的疗效。下面是以红豆杉为材料利用植物组织培养和细胞培养技术生产紫杉醇的流程图。

请据图回答下列问题：
（1）图中②为愈伤组织，通过B过程可最终产生新的植株，通过C过程可产生大量细胞，则图中A、B、C分别表示的过程为脱分化、___________、___________。其中B过程的实质是___________。
（2）对⑤的培养一般要采用液体培养基，并要不断通入无菌空气且进行搅拌，其目的是___________且___________。
（3）对⑤的培养可获得代谢产物一一紫杉醇，但培养后期紫杉醇产量下降，其原因包括___________等。
（4）若①是红豆杉（基因型为DdTt）的花药，可选用___________（填编号）制成人工种子，该“种子”萌发的幼苗用___________处理，可快速获得纯种植株，纯种植株的基因型为___________。