名校
解题方法
1 . 已知函数
的图像是连续不断的,有如下的
的对应表:
则函数
存在零点的区间有( )
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/09f86f37ec8e15846bd731ab4fcdbacd.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/c17d8f715d8e35c5d5befd264a1ae2bb.png)
x | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
![]() | -8 | 2 | ﹣3 | 5 | 6 | 8 |
则函数
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/09f86f37ec8e15846bd731ab4fcdbacd.png)
A.区间[2,3]和[3,4] | B.区间[3,4]、[4,5]和[5,6] |
C.区间[2,3]、[3,4]和[4,5] | D.区间[1,2]、[2,3]和[3, 4] |
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名校
2 . 幂函数
,当
取不同的正数时,在区间
上它们的图像是一组美丽的曲线(如图),设点
连接AB,线段AB恰好被其中的两个幂函数
的图像三等分,即BM=MN=NA,那么
( )
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/5/18/6e1976b4-97a7-4168-82d5-1eacd7d5a8a8.png?resizew=121)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/4250ec1d917f79063aec24a24cad892b.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/e170f206fdbbd834aad7580c727e2cc6.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/304226ca50149b49702928e44d565964.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/fad9b1214d433916287b8ed6d5c5cc68.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/7cddbff8ae9f490246cd8e0a96519c98.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/d4753f4a4456d0df13843b71015bfa14.png)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/5/18/6e1976b4-97a7-4168-82d5-1eacd7d5a8a8.png?resizew=121)
A.![]() | B..2 | C.1 | D.![]() |
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3 . 如图,已知函数
,则它的反函数
的大致图像是( )
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/31c67d7056f22d50ae920a03b8ee7cc4.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/135bcf6d7f7c04641823b90f1d038eee.png)
A.![]() | B.![]() |
C.![]() | D.![]() |
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11-12高一上·河南许昌·期末
4 . 如图,阴影部分的面积S是h(0≤h≤H)的函数,则该函数的图像是图中的( )
A.![]() | B.![]() | C.![]() | D.![]() |
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2017-11-25更新
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582次组卷
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7卷引用:2011-2012年河南省许昌市高一上学期期末测试数学
(已下线)2011-2012年河南省许昌市高一上学期期末测试数学(已下线)2012届广东省肇庆市封开县南丰中学高三复习 必修一和必修二综合测试A(已下线)2011-2012学年山东省济宁市汶上一中高一12月月考数学2017-2018学年人教版A版高中数学必修一 第3章 3.2.1几类不同增长的函数模型2(已下线)【走进新高考】(人教A版必修一)3.2.1 几类不同增长的函数模型(第1课时) 同步练习02人教B版(2019) 必修第二册 过关斩将 第四章 4.5 增长速度的比较(已下线)4.5 增长速度的比较-2020-2021学年高一数学课时同步练(新人教B版必修第二册)