解题方法
1 . 在初中阶段的学习中,我们经历了列表、描点、连线画函数图象,并结合函数图象研究函数性质的过程.某数学兴趣小组根据学习函数的经验,对函数
的图象和性质进行了研究,下面是小组的探讨过程,请补充完整.
(1)请把下表补充完整,并在图中画出该函数图象∶
(2)结合图象,写出该函数的一条性质∶____;
(3)已知
的图象如图所示,结合你所画的函数图象,
的近似解(保留1位小数,误差不超过0.2).
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/508fdcfe4531088bd7791423a85740d4.png)
(1)请把下表补充完整,并在图中画出该函数图象∶
![]() | … | ![]() | ![]() | 0 | 1 | 2 | 4 | … | |
![]() | … | 5 | 0 | 3 | 3 | 0 | … |
(3)已知
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/646e11d5bff57e56ce82c2339f2d71ce.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/8f186fdef3361a90231d33cb14a76626.png)
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2 . 函数s=f(t)的图像如图所示(图像与t正半轴无限接近,但永远不相交),则下列说法正确的是( )
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/10/19/2832299146338304/2835592607809536/STEM/b850775b71524006830734b7243f68a1.png?resizew=254)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/10/19/2832299146338304/2835592607809536/STEM/b850775b71524006830734b7243f68a1.png?resizew=254)
A.函数s=f(t)的定义域为[-3,+∞) |
B.函数s=f(t)的值域为(0,5] |
C.当s∈[1,2]时,有两个不同的t值与之对应 |
D.当![]() ![]() |
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2021-10-23更新
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1208次组卷
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10卷引用:广东省佛山市南海区桂城中学2021-2022学年高一上学期第一次月考数学试题
广东省佛山市南海区桂城中学2021-2022学年高一上学期第一次月考数学试题广东省普宁市第二中学2021-2022学年高一上学期期中数学试题广东省江门市广雅中学2021-2022学年高一(普通班)上学期期中数学试题广东省深圳市宝安区深圳市新安中学(集团)高中部2022-2023学年高一上学期期中数学试题广东省茂名市信宜市第二中学2023-2024学年高一上学期10月月考数学试题(已下线)广东省深圳市罗湖外语学校2023-2024学年高一上学期期中数学试题湖北省宜昌市葛洲坝中学2021-2022学年高一上学期期中数学试题湖北省襄阳市第四中学2022-2023学年高一上学期12月月考数学试题(已下线)3.4函数的应用(一)(导学案)-【上好课】广西壮族自治区玉林市2023-2024学年高一上学期1月期末数学试题