20-21高一·全国·课后作业
1 . 在下列项目中选择适当的问题,对你所收集的数据确定一个标题,明确需要解决的问题,并说明数据的收集方法与数据处理、分析的方法和过程.
(1)某项体育比赛的成绩记录;
(2)天气报告——温度、雨量、湿度、暴风雨;
(3)交通运输记录——事故、运输量、车辆数、停车场的数量;
(4)商业状况——销售额、价格、银行存款、利率;
(5)校服的款式、颜色;
(6)看电视、看电影,借阅图书杂志.
(1)某项体育比赛的成绩记录;
(2)天气报告——温度、雨量、湿度、暴风雨;
(3)交通运输记录——事故、运输量、车辆数、停车场的数量;
(4)商业状况——销售额、价格、银行存款、利率;
(5)校服的款式、颜色;
(6)看电视、看电影,借阅图书杂志.
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2021-11-21更新
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469次组卷
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5卷引用:14.1 获取数据的基本途径及相关概念
(已下线)14.1 获取数据的基本途径及相关概念(已下线)数学建模-高中生视力问题的数据分析与应用(已下线)9.1.2 分层随机抽样(分层作业)-【上好课】2022-2023学年高一数学同步备课系列(人教A版2019必修第二册)苏教版(2019)第二册课本习题 习题14.19.3统计案例公司员工的肥胖情况调查分析练习
20-21高一·全国·课后作业
2 . (阅读题)1943年,美国战时经济部门着手分析缴获的德国装备序列号,比如炸弹、火箭和坦克.他们根据缴获的德国武器的序列号进行统计分析,从而较为准确地估计出了德国武器生产的速度和拥有量.下表是战后统计的第二次世界大战期间德国坦克月产量(单位:辆)的预估值和实际值的数据.
为什么统计估值比情报估值更准确呢?
时间 | 统计估值 | 情报估值 | 实际值 |
1940年6月 | 169 | 1000 | 122 |
1941年6月 | 244 | 1550 | 271 |
1942年8月 | 327 | 1550 | 342 |
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