1 . 垃圾分类可以提高垃圾的资源价值和经济价值，力争物尽其用.为进一步在社会上普及垃圾分类知识，某中学学生积极到社会上举行垃圾分类的公益讲座，该校学生会为了解本校高一年级1000名学生课余时间参加公益讲座的情况，随机抽取50名学生进行调查，将数据分组整理后，列表如下:

参加场数	0	1	2	3	4	5	6	7
参加人数占调查人数的百分比	8%	10%	20%	26%	18%	12%	4%	2%

下列估计该校高一学生参加公益讲座的情况正确的是（　　）

A．参加公益讲座次数是3场的学生约为360人

B．参加公益讲座次数是2场或4场的学生约为480人

C．参加公益讲座次数不高于2场的学生约为280人

D．参加公益讲座次数不低于4场的学生约为360人

2 . 现有一个容量为50的样本，其数据的频数分布表如下表所示：

组号	1	2	3	4	5
频数	8	11	10		9

则第4组的频数和频率分别是（       ）

A．12，0.06

B．12，0.24

C．18，0.09

D．18，0.36

3 . 一个容量100的样本，其数据的分组与各组的频数如下表

组别
频数	12	13	24	15	16	13	7

则样本数据落在上的频率为（       ）

A．0.42

B．0.39

C．0.52

D．0.64

4 . 一个容量为20的数据样本，分组和频数为，2个、，3个、，4个、，5个、，4个、，2个，则样本数据在区间的可能性为（       ）

A．5%

B．25%

C．50%

D．70%

5 . 某班同学进行社会实践，对年龄（单位：岁）在内的人群随机抽取几人进行了生活习惯是否符合低碳观念的调查，若生活习惯符合低碳观念的称为“低碳族”，否则称为“非低碳族”，得到如下统计表和各年龄段人数频率直方图，则下表中p，a的值分别为（       ）

组数	分组	低碳族的人数	占本组的频率
第一组		120	0.6
第二组		195	p
第三组		100	0.5
第四组		a	0.4
第五组		30	0.3
第六组		15	0.3

A．0.79，20

B．0.195，40

C．0.65，60

D．0.975，80

6 . 利用下列盈利表中的数据进行决策，应选择的方案是（       ）

盈利概率 盈利额/万元 盈利方案
0.25	50	70	－20	80
0.30	65	26	52	82
0.45	20	10	70	－10

A．

B．

C．

D．

7 . 某校为了解高二年级800名学生课余时间参加中华传统文化活动的情况（每名学生最多参加7场），随机抽取50名学生进行调查，将数据分组整理后，列表如下：

参加场数	0	1	2	3	4	5	6	7
占调查人数的百分比	8%	10%	20%	26%	18%	m%	4%	2%

则以下四个结论中正确的是（       ）.
①表中m的数值为12.
②估计该年级参加中华传统文化活动场数不高于2场的学生约为144人.
③若从该校高二年级800名学生中抽取容量为50的样本，则可以推测大约有31人至少参加了3场中华传统文化活动.
④从该校的高二年级的800名学生随机抽取80人，必有1人参加中华传统文化活动.

A．①②

B．①③

C．①④

D．②③

8 . 一个容量为20的样本数据，分组与频数如下表：

分组
频数	2	3	4	5	4	2

则样本在[10，50)内的频率为（       ）

A．0.5

B．0.24

C．0.6

D．0.7

9 . 容量为100的某个样本数据分成10组，并填写频率分布表，若前6组频率之和为0.7，则剩下4组的频率之和为（       ）

A．0.3%

B．0.3

C．30

D．无法确定

10 . 一个容量为20的样本数据，分组及各组的频数如下：[10，20)，2；[20，30)，3；[30，40)，4；[40，50)，5；[50，60)，4；[60，70]，2.则样本在区间[20，60)上的频率是（       ）

A．0.5

B．0.6

C．0.7

D．0.8