1 . 盒子中仅有4个白球和5个黑球,从中任意取出一个球.
(1)“取出的球是黄球”是什么事件?它的概率是多少?
(2)“取出的球是白球”是什么事件?它的概率是多少?
(3)“取出的球是白球或黑球”是什么事件?它的概率是多少?
(4)设计一个用计算器或计算机模拟上面取球的试验,并模拟100次,估计“取出的球是白球”的概率.
(1)“取出的球是黄球”是什么事件?它的概率是多少?
(2)“取出的球是白球”是什么事件?它的概率是多少?
(3)“取出的球是白球或黑球”是什么事件?它的概率是多少?
(4)设计一个用计算器或计算机模拟上面取球的试验,并模拟100次,估计“取出的球是白球”的概率.
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2020-02-01更新
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606次组卷
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4卷引用:人教A版(2019) 必修第二册 逆袭之路 第十章 10.3 频率与概率 10.3.2 随机模拟
2 . (1)掷两枚质地均匀的骰子,计算点数和为7的概率;
(2)利用随机模拟的方法,试验120次,计算出现点数和为7的频率;
(3)所得频率与概率相差大吗?为什么会有这种差异?
(2)利用随机模拟的方法,试验120次,计算出现点数和为7的频率;
(3)所得频率与概率相差大吗?为什么会有这种差异?
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2020-02-01更新
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548次组卷
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4卷引用:人教A版(2019) 必修第二册 逆袭之路 第十章 10.3 频率与概率 10.3.2 随机模拟
3 . 将一枚质地均匀的硬币连掷次,设事件“恰好两次正面朝上”,
(1)直接计算事件的概率;
(2)利用计算器或计算机模拟试验80次,计算事件发生的频率.
(1)直接计算事件的概率;
(2)利用计算器或计算机模拟试验80次,计算事件发生的频率.
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2020-02-01更新
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527次组卷
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4卷引用:人教A版(2019) 必修第二册 逆袭之路 第十章 10.3 频率与概率 10.3.2 随机模拟
4 . 如果计算器只能生成内的随机数,你有办法把它转化为1~100范围内的整数随机数吗?转化为1~712范围内的整数随机数呢?
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2020-02-01更新
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483次组卷
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5卷引用:人教A版(2019) 必修第二册 逆袭之路 第九章 9.1 随机取样 9.1.1 简单随机抽样
人教A版(2019) 必修第二册 逆袭之路 第九章 9.1 随机取样 9.1.1 简单随机抽样(已下线)9.1 随机抽样人教A版(2019)必修第二册课本习题9.1 随机抽样(已下线)9.1.1简单随机抽样(第1课时)(导学案)-【上好课】(人教A版2019必修第二册)(已下线)9.1.1简单随机抽样【第二练】“上好三节课,做好三套题“高中数学素养晋级之路
2020高一·全国·专题练习
5 . 要产生1~25之间的随机整数,你有哪些方法?
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2020-08-05更新
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327次组卷
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3卷引用:专题19 事件的相互独立性、频率与概率(知识精讲)-【新教材精创】2019-2020高一数学新教材知识讲学(人教A版必修第二册)-《高中新教材知识讲学》
(已下线)专题19 事件的相互独立性、频率与概率(知识精讲)-【新教材精创】2019-2020高一数学新教材知识讲学(人教A版必修第二册)-《高中新教材知识讲学》(已下线)专题10.3频率与概率+单元测试(A卷基础篇)-2020-2021学年高一数学必修第二册同步单元AB卷(新教材人教A版,浙江专用)沪教版(2020) 必修第三册 经典导学 课后作业 第12章 12.3 频率与概率
6 . 在一次奥运会男子羽毛球单打比赛中,运动员甲和乙进入了决赛.假设每局比赛甲获胜的概率为0.6,乙获胜的概率为0.4.利用计算机模拟试验,估计甲获得冠军的概率.
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2020-02-01更新
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253次组卷
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4卷引用:人教A版(2019) 必修第二册 逆袭之路 第十章 10.3 频率与概率 10.3.2 随机模拟
人教A版(2019) 必修第二册 逆袭之路 第十章 10.3 频率与概率 10.3.2 随机模拟(已下线)第44讲 频率与概率(1)人教A版(2019)必修第二册课本例题10.3 频率与概率(已下线)10.3.2 随机模拟(分层作业)-【上好课】(人教A版2019必修第二册)
7 . 种植某种树苗,成活率为0.9,现采用随机模拟的方法估计该树苗种植5棵恰好4棵成活的概率,先由计算机产生09之间取整数值的随机数,指定19的数字代表成活,0代表不成活,再以每5个随机数为一组代表5次种植的结果,若利用计算器或计算机产生了30组随机数:
69801 66097 77124 22961 74235 31516 29747 24945 57558 65258 74130 23224 37445 44344 33315 27120 21782 58555 61017 45241 44134 92201 70362 83005 94976 56173 34783 16624 30344 01117
(1)如何利用产生的30组随机数得到“恰好成活4棵”的频数?
(2)如何用随机模拟方法估计“恰好成活4棵”的概率?
69801 66097 77124 22961 74235 31516 29747 24945 57558 65258 74130 23224 37445 44344 33315 27120 21782 58555 61017 45241 44134 92201 70362 83005 94976 56173 34783 16624 30344 01117
(1)如何利用产生的30组随机数得到“恰好成活4棵”的频数?
(2)如何用随机模拟方法估计“恰好成活4棵”的概率?
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8 . 一份测试题包括6道选择题,每题只有一个选项是正确的.如果一个学生对每一道题都随机猜一个答案,用随机模拟方法估计该学生至少答对3道题的概率.
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9 . 计算器上的Rand#功能可以给出一个在范围内的随机数,如果再乘以1000,就可以得到3位随机数,具体步骤如下:
连按可以连续得到随机数.
记录下前50个随机数,并计算大于500的随机数的频率.
连按可以连续得到随机数.
记录下前50个随机数,并计算大于500的随机数的频率.
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20-21高一下·全国·课后作业
10 . 掷三枚骰子,利用电子表格软件进行随机模拟,试验20次,计算出现点数之和是9的概率.
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