1 . 执行如图所示的程序框图，则输出的

A．

B．

C．

D．

2 . 阅读右边的程序框图，若输出s的值为-7，则判断框内可填写

A．i＜3?	B．i＜4?
C．i＜5?	D．i＜6?

3 . 某流程图如图所示，现输入下列四个函数，可以输出的函数是(　　)

A．	B．
C．	D．

4 . 执行如图所示的程序框图，输出的值为

A．	B．
C．	D．

5 . 执行下面的程序框图，则输出的（   ）

A．	B．
C．	D．

6 . 某校为了解高一年级 名学生对历史、地理学科的选课情况，对学生进行编号，用 ，，， 表示，并用 表示第 名学生的选课情况，其中 ，，根据如图所示的程序框图，下列说法中错误的是 （   ）        

A． 为选择历史的学生人数

B． 为选择地理的学生人数

C． 为至少选择历史，地理一门学科的学生人数

D． 为选择历史的学生人数与选择地理的学生人数之和

7 . 给出以下10个数：5，9，80，43，95，73，28，17，60，36.要求把大于40的数找出并输出，试画出该问题的算法程序框图．

8 . 如图是一个算法流程图，输出的为

A．50

B．

C．51

D．

9 . 执行如图所示的程序框图，则输出的=（       ）

A．

B．

C．

D．

10 . 我国古代名著《庄子·天下篇》中有一句名言“一尺之棰，日取其半，万世不竭”，其意思为：一尺的木棍，每天截取一半，永远都截不完．现将该木棍依此规律截取，如图所示的程序框图的功能就是计算截取7天后所剩木棍的长度（单位：尺），则①②③处可分别填入的是

	①	②	③
A	i≤7？	s=s -	i=i+1
B	i≤128?	s=s -	i=2i
C	i≤7?	s=s -	i=i+1
D	i≤128?	s=s -	i=2i

A．A

B．B

C．C

D．D