1 . ”鸡兔同笼”我国隋朝时期数学著作《孙子算经》中的一个有趣题目：“今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？”
（1）求出鸡、兔各几只？
（2）根据提示，设计这类问题的通用解法，并画出算法的程序框图.
解：设有只鸡，只兔，总头数为，总脚数为，则，解方程得：
用数学语言：
第一步：输入______，______；
第二步：计算鸡的只数______；
第三步：计算兔的只数______；
第四步：输出______.

2 . 已知函数，设计一个算法，给出函数图像上任一点的横坐标x，求该点到坐标原点的距离，并画出程序框图.

3 . 下面是用程序语句表示的一个问题的算法，试根据其画出程序框图．

INPUT   x，y PRINT   x/4，2*y x=x+2 y=y–1 PRINT   x，y END

4 . 设计一个算法，已知函数的图象上，任意给定两点的横坐标和，求过这两点的直线的斜率，并画出程序框图．

5 . 一次考试中，某同学的语文、数学、英语、物理、化学的成绩分别是，设计一个计算该同学的总分和平均分的算法，并画出程序框图

6 . 已知函数的值，设计一个算法并画出算法的程序框图．

7 . “鸡兔同笼”问题是我国古代著名的趣题之一.《孙子算经》中就记载了这个有趣的问题.书中这样描述:今有鸡兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问鸡兔几何?
试设计一个算法,输入鸡兔的总数量和鸡兔的脚的总数量,分别输出鸡、兔的数量,写出程序语句.并画出相应的程序框图.

8 . 以下是一个用基本算法语句编写的程序，根据程序画出其相应的程序框图.

9 . 把下列程序用程序框图表示出来.

A=20 B=15 A=A+B B=A-B A=AB PRINT　A+B END

10 . 编写一个程序，要求输入两个正数和的值，输出和的值，并画出程序框图.