1 . 如图,根据流程图指出算法的功能.
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2 . 根据流程框图,试建立该数列的递推公式,并写出该数列的所有项.
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3 . 以下是二分法求方程在区间内的一个近似解(精确到0.01)的算法的程序框图.
解:记,,,在区间内至少存在一个根.
对于方程,写出一个区间,使方程在区间内有解,并设计出用二分法求近似解(精确到0.01)的程序框图.
解:记,,,在区间内至少存在一个根.
对于方程,写出一个区间,使方程在区间内有解,并设计出用二分法求近似解(精确到0.01)的程序框图.
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4 . 阅读流程图,解答下列问题:
(1)变量在这个算法中的作用是什么?
(2)这个算法的循环体是哪一个部分?功能是什么?
(3)这个算法的处理功能是什么?
(1)变量在这个算法中的作用是什么?
(2)这个算法的循环体是哪一个部分?功能是什么?
(3)这个算法的处理功能是什么?
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解题方法
5 . 已知某算法的程序框图如图所示,若将输出的值依次记为
(1)若程序运行中输出的一个数组是,求的值.
(2)程序结束时,共输出的组数为多少?
(3)写出程序框图的程序语句.
(1)若程序运行中输出的一个数组是,求的值.
(2)程序结束时,共输出的组数为多少?
(3)写出程序框图的程序语句.
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6 . 根据下面程序,画出程序框图,并说出表示了什么样的算法.
a=input(“a=”);
b=input(“b=”);
c=input(“c=”);
if a<b and a<c
print(% io (2),a);
else
if b<c
print(% io (2),b);
else
print(% io (2),c);
end
end
a=input(“a=”);
b=input(“b=”);
c=input(“c=”);
if a<b and a<c
print(% io (2),a);
else
if b<c
print(% io (2),b);
else
print(% io (2),c);
end
end
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14-15高二上·云南玉溪·期中
7 . 已知数列的各项均为正数,观察程序框图,若,时,有
(1)求数列的通项;
(2)令,求的值.
(1)求数列的通项;
(2)令,求的值.
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2017-11-27更新
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327次组卷
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4卷引用:同步君人教A版选修1-2第四章 4.1 流程图
(已下线)同步君人教A版选修1-2第四章 4.1 流程图高中数学人教版 选修1-2(文科) 第四章 框图 4.1 流程图2014-2015学年云南省玉溪市一中高二上学期期中数学试卷南阳六校2021-2022学年下学期第一次联考高二文科数学试题