组卷网 > 知识点选题 > 读懂循环结构框图的功能
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解析
| 共计 10 道试题
1 . 如图,根据流程图指出算法的功能.
2020-06-26更新 | 69次组卷 | 1卷引用:沪教版(上海) 高二第一学期 新高考辅导与训练 第10章 算法初步 10.2程序框图
2 . 根据流程框图,试建立该数列的递推公式,并写出该数列的所有项.
2020-06-26更新 | 70次组卷 | 2卷引用:沪教版(上海) 高二第一学期 新高考辅导与训练 第7章 数列与数学归纳法 7.1(2)数列的递推公式
3 . 以下是二分法求方程在区间内的一个近似解(精确到0.01)的算法的程序框图.

解:记在区间内至少存在一个根.
对于方程,写出一个区间,使方程在区间内有解,并设计出用二分法求近似解(精确到0.01)的程序框图.
2019-11-10更新 | 135次组卷 | 1卷引用:沪教版 高二年级第一学期 领航者 第十章 10.2 程序框图(1)
4 . 阅读流程图,解答下列问题:

(1)变量在这个算法中的作用是什么?
(2)这个算法的循环体是哪一个部分?功能是什么?
(3)这个算法的处理功能是什么?
2019-11-10更新 | 113次组卷 | 1卷引用:沪教版 高二年级第一学期 领航者 第十章 10.3复习小结
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5 . 已知某算法的程序框图如图所示,若将输出的值依次记为
(1)若程序运行中输出的一个数组是,求的值.
(2)程序结束时,共输出的组数为多少?
(3)写出程序框图的程序语句.
2018-04-19更新 | 366次组卷 | 1卷引用:2017-2018学年人教A版数学必修三同步测试:第一章 算法初步测评
6 . 根据下面程序,画出程序框图,并说出表示了什么样的算法.
a=input(“a=”);
b=input(“b=”);
c=input(“c=”);
if a<b and a<c
 print(% io (2),a);
else
 if b<c
print(% io (2),b);
 else
print(% io (2),c);
 end
end
2018-03-20更新 | 146次组卷 | 1卷引用:人教B版高中数学必修三同步测试:模块综合测评1
7 . 给出一个算法的程序框图(如图所示).

(1)说明该程序的功能;
(2)请用WHILE型循环语句写出程序.
2017-12-08更新 | 325次组卷 | 1卷引用:人教A版高中数学必修三第一章1.2.3循环语句数学试题
8 . 画出计算1+++…+的值的程序框图.
2017-12-07更新 | 273次组卷 | 1卷引用:人教A版高中数学必修三第一章1.1-1.1.2第3课时循环结构、程序框图的画法
14-15高二上·云南玉溪·期中
9 . 已知数列的各项均为正数,观察程序框图,若时,有
(1)求数列的通项;
(2)令,求的值.

10 . 给出30个数:1,2,4,7,…,其规律是:第1个数是1,第2个数比第1个数大1,第3个数比第2个数大2,第4个数比第3个数大3,依次类推.要计算这30个数的和,现已给出了该问题算法的程序框图(如图所示):

(1)图中①处和②处应填上什么语句,使之能完成该题算法功能;
(2)根据程序框图写出程序.
2016-12-02更新 | 989次组卷 | 9卷引用:人教A版高中数学必修三第一章1.2-1.2.3循环语句3
共计 平均难度:一般