1 . 某同学为了较精确地测量某一节干电池的电动势和内阻，实验室准备了下列器材：
A．待测干电池E（电动势约为1.5V，内阻约为1）
B．电流表G（满偏电流3.0mA，内阻为100）
C．电流表A（量程0~0.6A，内阻约为1）
D．滑动变阻器R₁（0~10，额定电流为2A）
E．滑动变阻器R₂（0~1k，额定电流为1A）
F．定值电阻R₀（阻值为900）
G．开关一个，导线若干

(1)为了能比较准确地进行测量，同时还要考虑操作的方便，实验中滑动变阻器应选___________。
(2)根据题意在图中画出该实验所需要的电路图并正确标注所选器材符号（如R₁或R₂）______。
(3)如图所示，是某同学根据正确的实验得到的数据作出的图线，其中，纵坐标I₁为电流表G的示数，横坐标I₂为电流表A的示数，由图可知，被测干电池的电动势为___________V，内电阻为___________（保留2位有效数字）

2 . 在用如图所示的装置做“探究功与速度变化的关系”的实验时，下列说法正确的是      。

A．为了平衡摩擦力，实验中可以将长木板的左端适当垫高，使小车拉着穿过打点计时器的纸带自由下滑时能保持匀速运动

B．为简便起见，每次实验中橡皮筋的规格要相同，拉伸的长度要一样

C．可以通过改变橡皮筋的条数来改变拉力做功的数值

D．可以通过改变小车的质量来改变拉力做功的数值

E．实验中要先释放小车再接通打点计时器的电源

F．通过分析打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的最大速度

G．通过分析打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的平均速度

3 . 在测定匀变速直线运动的加速度的实验中，如图所示为一次记录小车运动情况的纸带，图中A、B、C、D、E为相邻的计数点，相邻计数点间的时间间隔T＝0.1 s.

(1)根据________计算各点瞬时速度，且v_B＝________m/s， v_D＝________m/s.
(2)在图示坐标中作出小车的v­t图线________，并根据图线求出a＝________m/s².

(3)将图线延长与纵轴相交，交点的速度是________m/s，此速度的物理意义是________．

4 . 某学习小组在练习使用多用电表的同时，对多用电表进行了探究(以下问题中均使用同一多用电表)．

(1)该学习小组先使用多用电表测量电压，若选择开关处在“50 V”挡位，指针的位置如图甲所示，则测量结果为________V．
(2)然后学习小组对多用电表进行了探究，将多用电表选择开关旋至某倍率欧姆挡，测未知电阻值的电路如图乙所示，通过查找资料，了解到表头G的满偏电流为10 mA，并通过测量作出了电路中电流I与待测电阻阻值R_x关系图象如图丙所示，由此可确定电池的电动势 E =____V，多用表的内阻为________Ω．综上可判定学习小组使用了多用电表______倍率的欧姆挡．

5 . 在实验室测定电源的电动势和内阻的实验电路如图所示，回答下列问题：

(1)在闭合开关之前，为防止电表过载，那么滑动变阻器的滑动头P应放在________________处．(填“a”或“b”)
(2)现备有以下器材：
A．干电池1个                       B．滑动变阻器（0～50 Ω）
C．滑动变阻器（0～50 kΩ） D．电压表（0～3 V）
E．电压表（0～15 V）            F．电流表（0～0.6 A）
G．电流表（0～3 A）
其中滑动变阻器应选________，电流表应选________，电压表应选________．(填器材前的字母代号)
(3)如图是由实验数据画出的U -I图象．由此可知这个干电池的电动势E =_____V，内电阻r =________Ω．（均保留两位有效数字）

(4)关于该实验，下列分析正确的有_________．
A．内阻的测量值大于真实值
B．内阻的测量值小于真实值
C．该实验的误差来源于电压表的分流
D．可以改用多用电表欧姆挡来直接测量该电源的内阻

6 . 某同学在做“测定匀变速直线运动的加速度”实验时打出的纸带如图所示，每两点之间还有四点没有画出来，图中上面的数字为相邻两点间的距离，打点计时器的电源频率为。（答案保留三位有效数字）

①打第4个计数点时纸带的速度___________________；
②0—6点间的加速度为___________________。

7 . 大连市某中学某学习小组在做“探究小车速度随时间变化的规律”实验时，得到了如图一条较为理想的纸带，从某点开始，已在纸带上每隔0.1s取好一个计数点，即两计数点之间的时间间隔为0.1s，依打点先后编为A、B、C、D如图所示，测出AB = 1.2cm，AC = 3.6cm，AD = 7.2cm，则打B点时小车的瞬时速度v_B = __________m/s，小车运动的加速度a = __________m/s²。

8 . 图a螺旋测微器的读数为_______ mm；图b游标卡尺的读数为_______ cm．

9 . “探究功与物体速度变化的关系”的实验装置如图所示，当静止的小车在一条橡皮筋作用下弹出时，橡皮筋对小车做的功记为W。当用2条、3条完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次实验时，使每次实验中橡皮筋伸长的长度都保持一致。每次实验中小车获得的速度由打点计时器所打的纸带测出。

（1）若木板水平放置，小车在两条橡皮筋作用下运动，当小车速度最大时，关于橡皮筋所处的状态与小车所在的位置(视小车为质点)，下列说法正确的是________。
A．橡皮筋处于伸长状态
B．橡皮筋处于原长状态
C．小车在两个铁钉的连线处
D．小车已过两个铁钉的连线
（2）下列4条纸带哪些条是在探究功与物体速度变化关系的实验中，正确操作可能得到的纸带________。

10 . 用如图所示的实验装置验证机械能守恒定律。实验所用的电源为学生电源，输出电压为的交流电（频率为）和直流电两种。质量为的重锤从高处由静止开始下落，重锤上拖着的纸带打出一系列的点，对纸带上的点痕进行测量，即可验证机械能守恒定律。（取）

（1）下面列举了该实验的几个操作步骤：
A.按照图示的装置安装器件；
B．将打点计时器接到电源的“直流输出”上；
C．释放悬挂纸带的夹子，再接通电源开关打出一条纸带；
D．测量纸带上某些点间的距离；
E．根据测量的结果计算重锤下落过程中减少的重力势能是否等于增加的动能。
其中操作不当的步骤是___________
（2）实验中得到如图所示的纸带，根据纸带可得重锤从B点到D点重力势能的减少量等于___________，动能的增加量等于__________。（结果保留三位有效数）

（3）在验证机械能守恒定律的实验中发现，重锤减小的重力势能总是大于重锤动能的增加，其原因主要是________________________________________。