1 . 实验小组用两个电流表、一个阻值为的定值电阻（保证电流表不超过量程）、电阻箱等实验器材来测量一节旧干电池的电动势E和内阻r。电流表内阻极小，实验原理电路图如图甲所示，合上开关，改变电阻箱的接入阻值，读出多组电流表的示数，记录在表格中，并以电流表的示数为横轴，电流表的示数为纵轴建立坐标系，描点作出关系图像如图乙所示，回答下列问题：
   
（1）合上开关之前，电阻箱的接入阻值要调节到______（填“最大”或“最小”）；
（2）若图乙的横轴、纵轴截距分别为a、b，则旧干电池的电动势______，内阻______（用a、b、表示）。

2 . 如图所示，图甲为热敏电阻的图像，图乙为用此热敏电阻和继电器组成的一简易温控开关，继电器的电阻为。当继电器电流超过10mA时，衔铁吸合，加热器停止加热，实现温控。为继电器线圈供电的电池E的内阻不计。图中的“电源”是恒温箱加热器的电源。

（1）提供以下实验器材：电源，电源，滑动变阻器，滑动变阻器，为使该装置实现对20~60 ℃之间任意温度的控制，电源应选________（填“”或“”）；滑动变阻器应选_______（填“”或“”）。
（2）为了实现恒温箱系统保持温度为40 ℃，实验时进行了以下操作：
①断开开关，滑动变阻器调节至__________（填“最大”或“最小”），需将电阻箱调到一固定的阻值________Ω；
②将单刀双掷开关向c端闭合；
③缓慢调节滑动变阻器的阻值观察到继电器的衔铁恰好被吸合；
④保持滑动变阻器的位置不变，将单刀双掷开关向另一端闭合，恒温箱系统正常工作；
（3）若恒温箱系统要保持温度为40 ℃，则需把滑动变阻器调节到_______Ω；若恒温箱系统要保持温度为35 ℃，则滑动变阻器正常工作时须向_______（填“左”或“右”）移动滑动触头。

3 . 某课外活动小组利用铜片、锌片和橙汁制作了橙汁电池，并利用所学知识设计电路测量该电池的电动势和内阻。他们在一个玻璃器皿中放入橙汁，在橙汁中相隔一定距离插入铜片和锌片作为橙汁电池的正、负极。使用的器材有：
A．电流表（量程，内阻未知）
B．电流表：与规格相同；
C．电压表（量程，内阻很大）
D．滑动变阻器（阻值范围，额定电流）
E．电阻箱：阻值；
F．保护电阻：阻值约为；
G．定值电阻
H．开关和导线若干。
该小组成员根据提供的器材，设计了如图甲所示的实验电路图。由于电流表的内阻未知，所以无法直接测量该橙汁电池的电动势和内阻，经过思考后，该小组设计了如图乙所示的电路，先测出该电流表的内阻，再测量橙汁电池的电动势和内阻。
（1）该小组按图乙连接好电路后，首先对电流表的内阻进行测量，请完善测量步骤。

①先将滑动变阻器的滑动端移到使电路安全的位置，再把电阻箱的阻值调到______（选填“最大”或“最小”）。
②闭合开关、，调节滑动变阻器，使两电流表的指针在满偏附近，记录电流表的示数。
③断开，保持闭合、不变，再闭合，调节，使电流表的示数______，读出此时电阻箱的阻值，则电流表内电阻______。
（2）该小组测得毫安表的内阻之后，利用图甲实验装置测得了多组实验数据，并将电流表的读数作为横坐标，电压表的读数作为纵坐标，选取合适的标度，绘制了如图丙所示的图线。则该小组同学测定的干电池电动势______，内阻______。（填含有a、b、c的表达式，a、b、c只代表数字，不包含单位）。

4 . 在“探究变压器原、副线圈电压与匝数的关系”的实验中，如图所示为可拆变压器，

（1）线圈1匝数比线圈2匝数多，则线圈1导线比线圈2导线______；
A．粗一些       B．细一些
（2）下列有关说法正确的是______；
A．实验中铁芯有发热现象是由于线圈和铁芯之间绝缘不好
B．实验所用电压不超过12V，这样可以随意接触裸露的导线、接线柱
C．多用电表测量电压时先用小量程挡测试，确定范围后再选择适当量程进行测量
D．变压器原线圈相对电源而言起负载的作用，副线圈相对负载而言起电源的作用
（3）变压器的工作原理是利用了______现象；实验过程中“保持原线圈匝数不变，改变副线圈的匝数，研究副线圈匝数对副线圈电压的影响”，这是运用______的方法。

5 . 实验小组利用如图甲所示的电路来测量电源的电动势和内阻，甲图的定值电阻与电流表的内阻均为，电阻箱的调节范围足够大，为开关，如图乙是所提供的实验器材，回答下列问题∶

（1）按照图甲所示的实验原理线路图在乙图接好电路______；
（2）开关闭合前电阻箱接入的阻值要______（选填“最大”或“最小”），闭合开关，多次调节电阻箱，记录阻值和电流表的相应读数，写出图线的表达式______；
（3）若图线的斜率为，纵截距为，则E=______，r=______

6 . 某同学要精确测量一节干电池的电动势和内阻，实验室提供以下器材：
A.一节干电池（电动势约1.5V，内阻约2Ω）
B.电流表A（量程1mA，内阻）
C.定值电阻（阻值1950Ω）
D.电阻箱R（阻值范围0~999.9Ω，额定电流1A）
E.开关及导线若干”
该同学根据实验室提供的器材设计了如图甲、乙所示的两个电路。

（1）你认为电路合理的是______（选填“甲”或“乙”）；
（2）请你根据选取的电路用笔画线代替导线，将下列实物图连接完整_______；

（3）为了确保电阻箱的安全，闭合开关前，将电阻箱的阻值调到________（选填“最大”或“最小”），闭合开关，多次调节电阻箱，记录电阻R及电流表对应的读数I，作出图像，得出图像的斜率为k，与纵轴的截距为a，则电池的电动势E=_______，电池的内阻r=_______。（均用已知和测量的物理量符号表示）

7 . 某同学利用如图所示的装置探究物体的加速度a与所受合力F的关系。

（1）实验时保持小桶及砝码的总质量远小于小车的质量，其目的是________（选填选项前的字母）．
A．小车所受的拉力近似等于小桶及砝码的总重力             B．保证小车运动的加速度不超过当地重力加速度C．保证不超过细线承受的最大拉力                                 D．使小车的速度不至于过大
（2）某同学通过实验得到如图所示的图像，造成这一结果的原因是________________．

（3）某同学得到如图所示的纸带．已知打点计时器电源频率为．A、B、C、D、E、F、G是纸带上7个连续的点，由此可算出小车的加速度________（保留两位有效数字）．

（4）“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，在探究加速度a和小车质量M的关系时，由于没有能够始终满足（m为沙桶和沙的总质量）的条件，结果得到的图像应该是下图中的________．

9 . 为了测得一干电池的电动势和内阻，实验室提供了下列器材：
待测电池组（电动势约为，内阻不超过）
电流表（量程，内阻小于）
电阻箱（）
滑动变阻器（）
单刀双掷开关、单刀单掷开关各一个及导线若干。
考虑到干电池组的内阻较小，电流表的内阻不能忽略，他设计了如图甲所示的实验电路。
（1）该同学先测电流表的内阻：
①将开关S断开，滑动变阻器的阻值调到最大，开关K闭合，调节滑动变阻器的滑片P，使电流表A满偏；
②将开关S接通C，保持______阻值不变，调节______阻值，使电流表A的指针达到满偏的处，记下电阻箱的阻值为；
③由以上操作可知电流表的内阻为______。
（2）该同学再测干电池组的电动势和内阻：
①将开关K断开，电阻箱的阻值调至最大，将开关S接通D；
②调节电阻箱的阻值R，使电流表A有足够示数，改变R的值，测出几组I和R；
③图乙是根据实验数据绘出的图像，由此可得待测干电池组的电动势______V，内阻______。（计算结果均保留三位有效数字）

10 . 实验小组利用图甲实验装置探究“求合力的方法”实验。

(1)下列说法中正确的是(      )
A.在测量同一组数据F₁、F₂和合力F的过程中，橡皮条结点O的位置不能变化
B.弹簧测力计拉细线时，拉力方向必须竖直向下
C.F₁、F₂大小不能超过弹簧测力计的量程，合力F的大小可以超过弹簧测力计的量程
D.为减小测量误差，F₁、F₂方向间夹角应为90°
(2)弹簧测力计的指针如图乙所示，由图可知拉力的大小为___________N
(3)本实验采用的科学方法是(      )
A.理想实验法       B.控制变量法
C.等效替代法       D.建立物理模型法