2023高一·全国·专题练习
1 . 加速度
看表格,填空后回答问题。
(1)A、B两物体谁的速度变化快,为什么?__________
(2)B、C两物体谁的速度变化快,为什么?__________
(3)C、D两物体谁的速度变化量大,谁的速度变化快,为什么?__________
(4)由计算结果分析,速度越大,加速度越大吗?速度变化量越大,加速度越大吗?__________
看表格,填空后回答问题。
启动物体 | 初速度 | 末速度 | 所用时间 | 速度变化量 | 加速度 |
A(自行车) | 0 | 10 m/s | 5s | ||
B(列车) | 0 | 20 m/s | 5s | ||
C(小汽车) | 0 | 20 m/s | 4s | ||
D(跑车) | 5 m/s | 20 m/s | 2s |
(2)B、C两物体谁的速度变化快,为什么?
(3)C、D两物体谁的速度变化量大,谁的速度变化快,为什么?
(4)由计算结果分析,速度越大,加速度越大吗?速度变化量越大,加速度越大吗?
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2023高一·全国·专题练习
2 . 物体做匀加速直线运动,在某一阶段的平均速度为,下列说法中正确的是( )
A.若该阶段的初速度为v1,末速度为v2,则= |
B.若该阶段前一半时间内的平均速度为1,后一半时间内平均速度为2,则= |
C.若该阶段的中间时刻的速度为v,则v= |
D.若经过该阶段前一半位移的平均速度为1,后一半位移内平均速度为2,则= |
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2023高一·全国·专题练习
3 . 在下列图中,a、b表面均光滑,且a、b均处于静止状态,天花板和地面均水平。a、b间一定有弹力的是( )
A. | B. |
C. | D. |
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2023高一·全国·专题练习
4 . 如图所示,牧童沿水平方向拉牛,但没有拉动。
(1)牛受到几个力的作用?画出牛受力的示意图。
(2)牛受到的几个力中,哪些是一对平衡力?
(3)指出牛受到的几个力的反作用力。
(1)牛受到几个力的作用?画出牛受力的示意图。
(2)牛受到的几个力中,哪些是一对平衡力?
(3)指出牛受到的几个力的反作用力。
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2023高一·全国·专题练习
5 . 在“探究小车速度随时间变化规律”的实验中:
(1)下列操作中正确的有______;
(2)某同学用如图(a)所示的装置测定匀加速直线运动的加速度,打出的一条纸带如图(b)所示,A、B、C、D、E为在纸带上所选的计数点,相邻计数点间的时间间隔为:①打点计时器打下C点时小车的速度大小为______ ;
②由纸带所示数据可算出小车的加速度大小为______ 。
(1)下列操作中正确的有______;
A.在释放小车前,小车要靠近打点计时器 |
B.打点计时器应放在长木板的有滑轮一端 |
C.应先释放小车,后接通电源 |
D.电火花计时器应使用低压交流电源 |
(2)某同学用如图(a)所示的装置测定匀加速直线运动的加速度,打出的一条纸带如图(b)所示,A、B、C、D、E为在纸带上所选的计数点,相邻计数点间的时间间隔为:①打点计时器打下C点时小车的速度大小为
②由纸带所示数据可算出小车的加速度大小为
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2023高二上·全国·专题练习
6 . 如图庚所示为旋钮式电阻箱,电流从接线柱A流入,从B流出,则接入电路的电阻为________ Ω。今欲将接入电路的电阻改为2 087 Ω,最简单的操作方法是______________________________________________ 。若用两个这样的电阻箱,则可得到的电阻值范围为____________ 。
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2023高二上·全国·专题练习
7 . 正确读出图中各电表的读数:
①如图g,接0~3V量程时读数为______ V;接0~15V量程时读数为________ V。
②如图h,接0~3A量程时读数为______ A;接0~0.6A量程时读数为________ A。
①如图g,接0~3V量程时读数为
②如图h,接0~3A量程时读数为
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2023高二上·全国·专题练习
8 . 如图所示,长木板A放在光滑的水平地面上,物体B以水平速度冲上A后,由于摩擦力作用,最后停止在木板A上,则从B冲到木板A上到相对木板A静止的过程中,下述说法中正确的是( )
A.物体B动能的减少量等于系统损失的机械能 |
B.物体B克服摩擦力做的功等于系统内能的增加量 |
C.物体B损失的机械能等于木板A获得的动能与系统损失的机械能之和 |
D.摩擦力对物体B做的功和对木板A做的功的总和的绝对值等于系统内能的增加量 |
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2023高二上·全国·专题练习
9 . PM2.5主要来自化石燃料、生物质、垃圾的焚烧,为了控制污染,我们要节约及高效利用能源。下列说法中正确的是( )
A.我们应立即停止使用化石能源,控制污染 |
B.人类应多开发与利用地热能、风能等新能源 |
C.应发展新的发电技术,提高能源利用效率 |
D.对垃圾进行分类处理,变废为宝 |
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