1 . 利用电流表和电压表测得一节干电池的电动势和内电阻，要求尽量减小实验误差。
（1）应该选择的实验电路图是___________（选填“甲”或“乙”）。

（2）现有电压表（0~3V）、开关和导线若干，以及以下器材：
A．电流表（0~0.6A）
B．电流表（0~3A）
C．滑动变阻器（0~30Ω）
D．滑动变阻器（0~1kΩ）
实验中电流表应选用___________，滑动变阻器应选用___________。（选填相应器材前的字母）
（3）某位同学记录了6组数据U-I图线如图所示：

（4）根据（3）中所画图线可得出干电池的电动势E=___________V，内阻r=___________Ω。

3 . 某家庭电路两端的电压u随时间t变化关系如图所示，下列说法正确的是（　　）

A．该交流电的频率为100Hz

B．该交流电的电压有效值为311V

C．交流电压表测得该电压示数为220V

D．该交流电的电压表达式为

4 . 如图1所示，在竖直向下的磁感应强度为B的匀强磁场中，两根足够长的平行光滑金属轨道MN、PQ固定在水平面内，相距为L。一质量为m的导体棒ab垂直于MN、PQ放在轨道上，与轨道接触良好。不计导体棒ab和轨道的电阻。
（1）如图1所示，当导体棒ab以恒定速率向左运动时，求a、b两点间的电势差；
（2）如图2所示，若轨道左端MP间接一阻值为R的电阻，导体棒在水平向右的恒力F的作用下由静止开始运动。求经过一段时间后，导体棒所能达到的最大速度的大小。
（3）如图3所示，若轨道左端MP间接一阻值为R的电阻，导体棒在水平向右的拉力的作用下由静止开始运动。若该拉力的功率P保持不变，求经过一段时间后，导体棒所能达到的最大速度的大小。
（4）如图4所示，若轨道左端MP间接一电动势为E、内阻为r的电源和一阻值为R的电阻。导体棒ab从静止开始运动。求：
①经过一段时间后，导体棒所能达到的最大速度的大小。
②若忽略电源内阻r，并且令，则导体棒所能达到的最大速度为，请通过分析，比较和的大小。
（5）如图5所示，若轨道左端MP间接一不带电的电容器，电容器的电容为C，导体棒ab在水平向右的恒力F的作用下从静止开始运动。求：
①导体棒加速度的大小a；
②开始运动时开始计时，经过时间t之后，电容器被击穿，求该电容器的击穿电压。

5 . 如图所示，质量的小物块以初速度水平向右抛出，恰好从A点沿着圆弧的切线方向进入圆弧轨道。圆弧轨道的半径为，点是圆弧轨道的最低点，圆弧轨道与水平轨道平滑连接，A与圆心的连线与竖直方向成37°角，是一段粗糙的水平轨道，小物块与间的动摩擦因数，轨道其他部分光滑。最右侧是一个半径为的半圆弧轨道，点是圆弧轨道的最高点，半圆弧轨道与水平轨道在点平滑连接。已知重力加速度，，。
（1）求小物块经过点时对轨道的压力大小；
（2）若小物块恰好能通过点，求的长度。

6 . 下列说法正确的是（　　）

A．红外线可以用来消毒，紫外线可以用来加热理疗，X射线可以用来诊断病情

B．由可知，电场中某点的电场强度E与q成反比，与F成正比

C．变化的磁场能产生电场，变化的电场能产生磁场

D．根据公式可知，通电导线受磁场力为零的地方磁感应强度一定为零

7 . 水平面上有质量相等的a、b两个物体，水平推力F₁、F₂分别作用在a、b上，一段时间后搬去推力，物体继续运动一段距离后停下，两物体的v−t图像如图所示，图中AB//CD，则整个过程中（　　）

A．F1的冲量等于F2的冲量

B．F1的冲量大于F2的冲量

C．摩擦力对a物体的冲量等于摩擦力对b物体的冲量

D．合外力对a物体的冲量等于合外力对b物体的冲量

8 . 一根长的软绳拉直后放置在光滑水平地板上，以绳中点为坐标原点，以绳上各质点的平衡位置为x轴建立图示坐标系。两人在绳端P，Q沿y轴方向不断有节奏地抖动，形成两列振幅分别为、的相向传播的机械波，已知P点形成的波的传播速度为。时刻的波形如图所示。下列判断正确的有（       ）

A．两波源的起振方向相反

B．两列波无法形成稳定的干涉图像

C．时，在之间（不含两点）绳上一共有2个质点的位移为

D．叠加稳定后，处的质点振幅小于处质点的振幅

9 . 电磁炉又名电磁灶（图1），它无须明火或传导式加热而让热直接在锅底产生，因此热效率得到了极大的提高。图2是描述电磁炉工作原理的示意图，下列说法正确的是（　　）

A．电磁炉通电线圈加直流电，电流越大，电磁炉加热效果越好

B．电磁炉原理是通电线圈加交流电后，在锅底产生涡流，进而发热工作

C．在锅和电磁炉中间放一绝缘物质，电磁炉不能起到加热作用

D．电磁炉的锅不能用陶瓷锅或耐热玻璃锅，主要原因是这些材料的导热性能较差

10 . 如图，某同学把质量为的足球从水平地面踢出，足球达到最高点时速度为，离地高度为。不计空气阻力，重力加速度为，下列说法正确的是（　　）

A．该同学踢球时对足球做功

B．足球上升过程重力做功

C．该同学踢球时对足球做功

D．足球上升过程克服重力做功