组卷网 > 知识点选题 > 描绘实验的v-t图象并求加速度
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解析
| 共计 88 道试题
1 . 利用如图甲所示的实验装置“探究小车速度随时间变化的规律”。

(1)除了图甲中标出的器材外,还需要______
A.弹簧测力计  B.刻度尺  C.天平  D.秒表
(2)甲图中打点计时器的工作电源是______
A.220V直流电源  B.220V交流电源
C.8V直流电源     D.8V交流电源
(3)使用电火花计时器时的基本步骤如下:
A.当纸带完全通过电火花计时器后,及时关闭电火花计时器
B.将电火花计时器插头插入相应的电源插座
C.把计时器固定在长木板上,将纸带从墨粉纸盘下面穿过打点计时器
D.接通开关,听到放电声,立即拖动纸带
上述步骤正确的顺序是______(按顺序填写步骤前的字母)。
(4)某实验小组所得纸带上打出的部分计数点如图乙所示(每相邻两个计数点间还有4个点,图中未画出)。。打点计时器在打点时小车的速度______。(结果保留两位有效数字)。

(5)实验小组计算出纸带上各计数点对应的速度后,在坐标系中描出的点如图丙所示,请根据这些点在丙图中作出图像______,并根据图像计算出小车运动的加速度______(结果保留两位有效数字)
2 . 用电磁打点计时器“研究匀变速直线运动”的实验中,频率为50Hz,如图所示是一次小车运动情况的纸带,图中ABCDEFG为相邻计数点,相邻计数点间还有四个点未画出。
   
(1)对纸带进行数据处理,各计数点的速度大小vB=0.165m/s,vC=___________m/s,vD=0.263m/s,vE=0.314m/s,vF=0.363m/s。(结果保留三位有效数字)。
(2)以打A点时作为零时刻,在图的坐标系中作出小车的v~t图像;___________
   
(3)根据图线求出小车运动的加速度a=___________m/s2(结果保留两位有效数字)
(4)将图线延长与纵轴相交,此交点的物理意义是___________
(5)如果当时电网中交流电的实际频率为49Hz,而做实验的同学并不知道,则由此引起速度vC的测量值比实际值偏___________(选填“大”或“小”)。
2023-10-07更新 | 285次组卷 | 7卷引用:江苏省常州市联盟校2023-2024学年高一上学期10月调研物理试题
3 . 在做“研究匀变速直线运动”的实验中:
(1)实验室提供了以下器材:打点计时器、一端附有滑轮的长木板、小车、纸带、细绳、钩码、刻度尺、导线、交流电源、复写纸、弹簧测力计。其中在本实验中不需要的器材是____
(2)如图所示,某同学由打点计时器得到表示小车运动过程的一条清晰纸带,纸带上两相邻计数点间还有四个点没有画出,打点计时器打点的时间间隔T=0.02 s,其中x1=7.05 cm、x2=7.68 cm、x3=8.33 cm、x4=8.95 cm、x5=9.61 cm、x6=10.26 cm。
   
表中列出了打点计时器打下BCF时小车的瞬时速度,请在表中填入打点计时器打下DE两点时小车的瞬时速度________________
对应点BCDEF
速度/(m·s1)0.7370.8010.994
(3)以A点为计时起点,在坐标图中画出小车的速度—时间关系图像_________
   
(4)根据画出的小车的速度—时间关系图像计算出小车的加速度a________m/s2。(结果保留两位有效数字)
(5)另外两位同学用他们测量的同一组实验数据分别作出的小车运动vt图像如图a、b所示,你认为作图正确的是________
   
2023-09-12更新 | 237次组卷 | 2卷引用:宁夏育才中学2023-2024学年高三上学期第一次月考物理试题
4 . 在“探究小车速度随时间变化规律”的实验中:某同学得到一条用电火花计时器打下的纸带如图所示,并在其上取了ABCDEFG七个计数点,每打5次点记为一个计数点,已知电火花计时器的频率为

   

对应点BCDEF
速度(0.1410.1800.2180.2620.301
他经过测量并计算得到电火花计时器在打BCDEF各点时物体的瞬时速度如表格所示,以A点对应的时刻为,试在图(b)所示坐标系中合理地选择标度,作出图像_______,并利用该图像求出:物体的加速度大小______,打A点时纸带速度大小为_______(结果均保留3位有效数字)。

   

2023-09-12更新 | 228次组卷 | 4卷引用:四川省绵阳南山中学2023-2024学年高三上学期第一次演练理综物理试题
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5 . 某同学利用如图甲所示装置进行“探究小车速度随时间变化的规律”实验,选出了如图乙所示的一条纸带。

(1)电火花打点计时器的工作电源是电压为220V的交流电,在开始操作时,应先__________,再__________(选填“接通电源”、“释放小车”);
(2)纸带上方的数字为相邻两个计数点间的距离,每两计数点间还有4个点未画出。请根据纸带上给出的数据完善表格中的数据,第3个点的位置其速度v3=__________m/s(保留三位有效数字);并根据表格中数据在图丙中画出小车运动的v-t图像__________
位置12345
v(m/s)0.1600.2390.4010.481
(3)根据作出的v-t图像,由图像可知,小车加速运动的加速度a=__________m/s2(保留两位小数)。
   
2023-09-07更新 | 289次组卷 | 2卷引用:甘肃省天水市甘谷县2023-2024学年高三上学期第一次检测物理试题
6 . 在研究匀变速直线运动的实验中,算出小车经过各计数点的瞬时速度如下:
计数点序号123456
计数点对应的时刻/s0.100.200.300.400.500.60
通过计数点时的速度/(cm·s144.062.081.0100.0110.0168.0
为了计算加速度,合理的方法是(     
A.根据任意两计数点的速度,用公式算出加速度
B.根据实验数据画出vt图像,量出其倾角α,由公式a = tanα求出加速度
C.根据实验数据画出vt图像,由图像上相距较远的两点所对应的速度、时间,用公式算出加速度
D.依次算出通过连续两计数点间的加速度,算出平均值作为小车的加速度
7 . 在“探究小车速度随时间变化的规律”实验中,实验装置如图1所示。
   
(1)下列说法中正确的是________(填字母)。
A.连接重物和小车的细线应与长木板保持平行
B.长木板的一端必须垫高,使小车在不挂重物时能在木板上做匀速运动
C.小车应靠近打点计时器,先接通电源,后释放小车
D.选择计数点时,必须从纸带上第一个点开始
(2)已知打点计时器所用交流电源的频率为50Hz,图2是实验中打下的一段纸带。算出计数点3的速度大小为________m/s,(保留两位有效数字)并在图3中标出,其余计数点1、2、4、5对应的小车瞬时速度大小在图3中已标出。
   
(3)作图______并求得小车的加速度大小为_________m/s2(保留三位有效数字)。
2023-07-12更新 | 1244次组卷 | 6卷引用:吉林省通化市辉南县第六中学2023-2024学年高一上学期9月月考物理试题
8 . 某同学在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中,用打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况,在纸带上确定出0、1、2、3、4、5、6共7个测量点。其与0点间的距离如图所示,每两个相邻的测量点之间的时间间隔为0.10 s,试完成下面问题。
   
(1)根据纸带上各个测量点间的距离,某同学已将1、2、3、5点对应的时刻的瞬时速度进行计算并填入表中,请你将4点对应的时刻的瞬时速度填入表中。(要求保留三位有效数字)
瞬时速度v1v2v3v4v5
数值/(m·s10.1650.2140.263_____0.363
(2)在如图所示的直角坐标系中画出小车的瞬时速度随时间变化的关系图线_____
   
(3)由图像求出小车的加速度a________ m/s2
2023-05-17更新 | 208次组卷 | 40卷引用:2015-2016学年江苏南通启东中学高一上期月考物理卷
2013·广东珠海·一模
实验题 | 较易(0.85) |
名校
9 . 某同学用如图甲所示的实验装置探究物体的速度与时间的关系:
   
(1)电磁打点计时器接___________电源(填“低压直流”、“低压交流”或“220 V交流”)。
(2)实验时,使小车靠近打点计时器,先______________________。(填“接通电源”或“放开小车”)
(3)若所接电源的频率是50 Hz,则每隔___________秒打一个点。
(4)图乙是绘出的小车速度-时间关系图线,根据图线求出小车的加速度为a=___________ m/s2(保留三位有效数字)。
2023-05-17更新 | 274次组卷 | 23卷引用:辽宁省沈阳市五十一中学2017-2018学年度高一10月月考物理试题
10 . 一小球在桌面上从静止开始做加速直线运动,现用高速摄影机在同一底片上多次曝光,记录下小球每次曝光的位置,并将小球的位置进行编号。如图甲所示,1位置恰为小球刚开始运动的瞬间,作为零时刻。摄影机连续两次曝光的时间间隔均相同T=0.5s。

(1)小球从1位置到6位置的运动过程中经过各位置的速度分别为____________
(2)在图乙所示的坐标纸上作出小球的速度—时间图像(保留描点痕迹);(      )
(3)根据图像可求出加速度______。(结果保留两位有效数字)
2022-10-12更新 | 167次组卷 | 9卷引用:云南省镇康县第一中学2019-2020学年高一上学期12月物理试题
共计 平均难度:一般