组卷网 > 知识点选题 > 描绘实验的v-t图象并求加速度
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解析
| 共计 12 道试题
1 . 在“探究匀变速物体的加速度”的实验中,对加速度的测量合理的有(  )
A.任意选择两个计数点的速度,用公式算出
B.根据数据作图像,由图线上较远两点所对应的速度及时间,用公式算出
C.测出从第一个点到所选点的距离和时间,用计算
D.算出第一个和最后一个计数点的速度,再用算出
2023-08-06更新 | 54次组卷 | 1卷引用:第二章 匀变速直线运动 自选练—粤教版(2019)必修第一册
2 . 在研究匀变速直线运动的实验中,算出小车经过各计数点的瞬时速度如下:
计数点序号123456
计数点对应的时刻/s0.100.200.300.400.500.60
通过计数点时的速度/(cm·s144.062.081.0100.0110.0168.0
为了计算加速度,合理的方法是(     
A.根据任意两计数点的速度,用公式算出加速度
B.根据实验数据画出vt图像,量出其倾角α,由公式a = tanα求出加速度
C.根据实验数据画出vt图像,由图像上相距较远的两点所对应的速度、时间,用公式算出加速度
D.依次算出通过连续两计数点间的加速度,算出平均值作为小车的加速度
20-21高一·全国·课时练习
单选题-单题 | 适中(0.65) |
3 . 在实验中,利用纸带上的数据得出各计数点的瞬时速度后,以速度v为纵轴,以时间t为横轴建立直角坐标系。某次实验中某同学描出的点如图所示。在直角坐标系上一共描出了10个点。

下列思考有道理的是(  )
①这10个点无论如何也不在一条直线上,因此小车运动的v-t图线不可能为一条直线,而应为一条光滑的曲线
②这10个点中有6个点虽然不在一条直线上,但它们在一条直线附近,只有FB两点离这条直线太远
③在8个点当中只有4个点能画在一条直线上(ADGI),有6个点不在该直线上,这条直线肯定不能表示小车运动的规律
④与直线偏差较小的点(CEH、J)可能是实验误差造成的,而与直线偏离较大的点(BF)则可能是实验中出现错误造成的
A.①③B.②④C.①②D.③④
2021-07-28更新 | 1444次组卷 | 7卷引用:2.1 实验:探究小车速度随时间变化的规律-2021-2022学年高一物理课后培优练(人教版2019必修第一册)
4 . 在研究匀变速直线运动的实验中,算出小车经过各计数点的瞬时速度如下,为了算出加速度,最合理的方法是(  )
计数点序号123456
计数点对应
的时刻/s
0.10.20.30.40.50.6
通过计数点时
的速度/(cm/s)
44.062.081.0100.0110.0168.0
A.根据任意两个计数点的速度,用公式a=算出加速度
B.根据实验数据画出vt图象,量出其倾角,用公式a=tanα算出加速度
C.根据实验数据画出vt图象,由图线上任意两点所对应的速度及时间,用公式a=算出加速度
D.依次算出通过连续两个计数点间的加速度,算出平均值作为小车的加速度
2021-06-07更新 | 261次组卷 | 23卷引用:河北省石家庄第二中学2019-2020学年高一上学期9月月考物理试题
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5 . 用速度传感器研究匀变速直线运动的实验中,测得小车各时刻的瞬时速度如下:为了求出加速度,最合理的方法是(  )
时刻(s0.10.20.30.40.50.6
瞬时速度(cm/s)44.062.081.0100.0118.0138.0
A.根据任意两个计数点的速度,用公式算出加速度
B.根据实验数据画出图象,由图线上较远两点所对应的速度及时间,用公式算出加速度
C.根据实验数据画出图象,量出其倾角,用公式算出加速度
D.算出连续两个相等时间段内的加速度,再求平均值即对小车的加速度
2021-01-21更新 | 189次组卷 | 5卷引用:江苏省无锡市宜兴中学2020-2021学年高一上学期第一次月度独立练习物理试题
6 . 在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中,算出小车经过各点的瞬时速度,描点作图后,关于加速度的计算,下列说法正确的是(  )
A.根据任意两个计数点的速度,用公式算出加速度
B.根据实验数据画出v-t图像,量出图线的倾角θ,由公式算出加速度
C.根据实验数据画出v-t图像,选取图线上相距较远的两个点,用公式算出加速度
D.依次选择2个计数点速度计算出多个加速度,然后算出这些加速度的平均值
2020-10-29更新 | 915次组卷 | 7卷引用:2019人教版必修第一册 第二章 1.实验:探究小车速度随时间变化的规律 核心题练
7 . 在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中,下列说法中正确的是______。
A.长木板一定要水平摆放
B.在选取计数点时必须从纸带上第一个打点开始选取
C.使用刻度尺测量长度时,要估读到最小刻度的下一位
D.作vt图时,所描的线要确保经过每一个点
8 . 在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中,某同学利用纸带上的数据计算出了各计数点对应时刻小车的瞬时速度.然后她以速度v为纵轴、时间t为横轴建立直角坐标系,共描出了10个点,并“拟合”出了小车运动的vt图象,如下图所示

针对该同学作出的vt图象,她所在的实验小组的其他四位同学分别交流了自己的看法:
①这10个点无论如何也不在一条直线上,因此小车运动的图象不可能为一条直线,而应为一条光滑的曲线;
②这10个点中有8个点虽然不在一条直线上,但它们紧挨在该条直线附近,只有FB两个点离这条直线远;
③在这10个点当中只有4个点(ADGI)能画出一条直线上,其余6个点都不在该直线上,这条直线肯定不能表示小车的速度随时间变化的规律;
④与直线偏差较小的点(CEHJ)可能是实验误差造成的,而偏离直线较远的点(BF)则可能是实验中出现失误造成的.
对于以上四种看法,你认为有道理的是(  )
A.①③B.②④
C.①②D.③④
2019-10-10更新 | 741次组卷 | 8卷引用:河南省林州市第一中学2019-2020学年高一上学期10月月考物理试题
9 . 用打点计时器探究匀变速直线运动速度随时间变化规律的实验中,利用实验数据描点作出v-t图象,所描的点不完全在同一条直线上,原因可能是
A.长度测量不准确B.小车质量偏小
C.没有平衡小车受到的摩擦力D.拉小车的钩码质量偏大
10 . 在研究匀变速直线运动的实验中,算出小车经过各计数点瞬时速度如下:
计数点序号123456
计数点对应的时刻(s)0.100.200.300.400.500.60
通过计数点的速度(cm/s)44.062.081.0100.0110.0168.0

为了计算加速度,最合理的方法是(  )
A.根据任意两计数点的速度用公式算出加速度
B.根据实验数据画出v-t图,量出其倾角θ,由公式a=tanθ求出加速度
C.根据实验数据画出v-t图,由图线上相距较远的两点所对应的速度、时间,用公式算出加速度
D.依次算出通过连续两计数点间的加速度,即、………,然后算出平均值作为小车的加速度
2016-12-08更新 | 305次组卷 | 2卷引用:2016-2017学年河南省漯河市高中高一上第一次月考物理卷
共计 平均难度:一般