组卷网 > 知识点选题 > 验证力的平行四边形定则的注意事项和误差分析
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解析
| 共计 2 道试题
1 . 如图1所示是“探究小车速度随时间变化的规律”实验装置图,该装置同时也可以完成“探究物体加速度与质量、力的关系”。

(1)用该装置完成“探究小车速度随时间变化的规律”实验时,下面说法正确的是________(单选)
A.图中打点计时器应使用8V左右的交流电源
B.实验时必须通过调节轨道左端的滑轮以让细线和轨道平行
C.实验时必须把轨道右端抬高以补偿阻力,但不需要满足槽码的质量远小于小车的质量
D.为了提高实验的精度,本实验需要改变车中砝码的个数以改变运动小车的质量,获得多组数据
(2)某同学利用如图1所示的装置进行“探究小车速度随时间变化的规律”的实验,实验中重物始终未落地,最后得到了如图2所示的速度—时间图像,根据图像可以分析出在实验操作中可能存在的问题是_____(单选)

A.实验中没有补偿阻力             B.实验中没有满足小车质量远大于槽码质量
C.实验中先让释放小车后打开打点计时器       D.实验中未保持细线和轨道平行
(3)某同学利用上述实验装置进行“探究小车速度随时间变化的规律”的实验。实验中按规范操作打出的一条纸带的一部分如图3。从比较清晰的点起,每5个点取一个计数点,量出各计数点到“A”的距离(单位:cm)。取“A”计数点为时刻,作出“”如图4所示,则由图像可得其加速度为________m/s2(保留两位有效数字)

(4)在“探究物体加速度与质量、力的关系”实验中,为了提高实验精度,某同学通过合理的操作使用力传感器(图5)来测量绳子拉力,下面有关实验操作中说法正确的是________(单选)


A.实验操作中不需要槽码的质量远小于小车的质量
B.实验操作中不需要细线和轨道平行
C.实验操作中不需要补偿阻力
D.实验操作中不需要多次改变小车的质量以获得多组数据
(5)该同学为了研究力传感器的原理,查阅相关原理,发现力传感器内部的核心结构是如图6所示的装置,四个电阻贴在右侧固定的弹性梁上。其主要原理是在弹性梁左侧施加外力时,弹性梁发生形变,引起贴在弹性梁上的四个电阻形状发生改变,引起电阻值大小发生变化,使输出的电压发生变化,把力学量转化为电学量。其电路简化图如图7所示。施加如图6所示的外力,若要两点输出的电压尽量大,则图7中处电阻应为__________(填“”或者“”)
2 . 如图是利用橡皮条、弹簧测力计、轻质小圆环、细绳套等仪器完成的“探究两个互成角度的力的合成规律”的实验示意图,该实验将橡皮条的一端固定于G点,另一端挂上轻质小圆环。图甲表示橡皮条处于原长;图乙表示通过细绳套在两个弹簧测力计互成角度拉力F1F2的共同作用下,使小圆环处于O点;图丙表示通过细绳套用一个弹簧测力计施加拉力F使小圆环处于O点;图丁是在白纸上根据实验记录进行猜想后画出的力的合成图示。

(1)关于此实验,下列叙述正确的是___________
A.在进行图乙的实验操作时,F1F2的夹角越大越好
B.用两个测力计互成角度拉橡皮条,拉力大小一定都小于只用一个测力计时拉力大小
C.重复实验再次进行验证时,结点O的位置可以与前一次不同
D.本实验采用的科学方法为等效替代法
(2)图丁中F′是以F1F2为邻边构成的平行四边形的对角线,一定沿GO方向的是___________(填“F”或者“F′”)。
(3)若在图乙中,F1F2夹角小于90°,现保持O点位置不变,拉力F2方向不变,增大F1F2的夹角,将F1缓慢转至水平方向的过程中,两弹簧秤示数大小变化为__________
A.F1一直减小   F2一直增大                    B.F1先减小后增大   F2一直增大
C.F1一直增大   F2一直减小                    D.F1一直增大   F2先减小后增大
共计 平均难度:一般