名校
1 . 某同学采用自制弹簧测力计,其弹力与弹簧长度的关系图像如图所示,做“探究共点力合成的规律”实验:
(1)用来制作弹簧测力计的弹簧有两种型号,则b型号的弹簧原长比a的________ (填“长”或“短”);选用________ 型号弹簧做测力计精确度高;
(2)该同学做“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示,其中A为固定橡皮条的图钉,O为橡皮条与细绳的结点,OB和OC为细绳图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。
①按照正常实验操作,图乙中的F与两力中,方向一定沿AO方向的是________ ;
②某同学认为在此过程中必须注意以下几项其中正确的是________ (填入相应的字母)
A.两根细绳必须等长
B.橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上
C.在用两个弹簧秤同时拉细绳时要注意使两个弹簧秤的读数相等
D.在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行
E.在用两个弹簧秤同时拉细绳时必须将橡皮条的另一端拉到用一个弹簧秤拉时记下的位置
(3)在另一小组研究两个共点力合成的实验中,两个分力的夹角为,合力为F,F与的关系图像如丁图所示。已知这两分力大小不变,则任意改变这两个分力的夹角,能得到的合力大小的变化范围是________ ;
(1)用来制作弹簧测力计的弹簧有两种型号,则b型号的弹簧原长比a的
(2)该同学做“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示,其中A为固定橡皮条的图钉,O为橡皮条与细绳的结点,OB和OC为细绳图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。
①按照正常实验操作,图乙中的F与两力中,方向一定沿AO方向的是
②某同学认为在此过程中必须注意以下几项其中正确的是
A.两根细绳必须等长
B.橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上
C.在用两个弹簧秤同时拉细绳时要注意使两个弹簧秤的读数相等
D.在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行
E.在用两个弹簧秤同时拉细绳时必须将橡皮条的另一端拉到用一个弹簧秤拉时记下的位置
(3)在另一小组研究两个共点力合成的实验中,两个分力的夹角为,合力为F,F与的关系图像如丁图所示。已知这两分力大小不变,则任意改变这两个分力的夹角,能得到的合力大小的变化范围是
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2023-08-30更新
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242次组卷
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3卷引用:江苏省江都区丁沟中学2023-2024学年高一上学期12月月考复习物理试卷
江苏省江都区丁沟中学2023-2024学年高一上学期12月月考复习物理试卷海南省海口中学2022-2023学年高一上学期12月月考物理试题(已下线)3.4.2实验:验证力的平行四边形定则-2023-2024学年高一物理举一反三系列(人教版2019必修第一册)
名校
2 . 某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示,其中为固定橡皮条的图钉,为橡皮条与细绳的结点,和为细绳,图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。
(1)图乙中的F与两力中,是F1、F2的合力的理论值的是_______ 。
(2)本实验采用的科学方法是_______ 。
A.理想实验法 B.等效替代法 C.控制变量法 D.建立物理模型法
(3)下列方法中,有助于减小实验误差的是_______ .
A.尽可能使两分力的夹角大些
B.尽可能使两分力相差的大些
C.尽可能使两分力与纸面平行
D.尽可能使橡皮条长些
(1)图乙中的F与两力中,是F1、F2的合力的理论值的是
(2)本实验采用的科学方法是
A.理想实验法 B.等效替代法 C.控制变量法 D.建立物理模型法
(3)下列方法中,有助于减小实验误差的是
A.尽可能使两分力的夹角大些
B.尽可能使两分力相差的大些
C.尽可能使两分力与纸面平行
D.尽可能使橡皮条长些
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2022-08-22更新
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208次组卷
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3卷引用:江苏省高邮市第一中学2021-2022学年高一上学期第二次阶段性考试物理试题
名校
3 . 某同学用如图所示的实验装置来“验证力的平行四边形定则”。弹簧测力计A挂于固定点P,下端用细线挂一质量为M的重物,弹簧测力计B的一端用细线系于O点,手持另一端向左拉,使结点O静止在某位置。
(1)为了完成实验,需要记录下来的是结点O的位置以及弹簧测力计中力的大小和方向,如果作图得到的合力方向近似在___________ 方向上,且大小近似等于___________ ,则平行四边形定则得以验证。
(2)下列不必要的实验要求是___________
A.木板平面要保持竖直
B.两个弹簧测力计必须完全相同
C.拉线方向应与木板平面平行
D.改变拉力,进行多次实验,每次都要使O点静止在同一位置
(3)某次实验中,该同学使弹簧测力计B处于水平方向,发现弹簧测力计A的指针稍稍超出量程,为了能够完成实验,他应该___________ 。
A.换用质量更轻的重物
B.保持弹簧测力计B的拉力方向不变,减小其拉力
C.保持弹簧测力计B的拉力不变,将其顺时针旋转一个小角度
D.保持弹簧测力计B的拉力不变,将其逆时针旋转一个小角度
(1)为了完成实验,需要记录下来的是结点O的位置以及弹簧测力计中力的大小和方向,如果作图得到的合力方向近似在
(2)下列不必要的实验要求是
A.木板平面要保持竖直
B.两个弹簧测力计必须完全相同
C.拉线方向应与木板平面平行
D.改变拉力,进行多次实验,每次都要使O点静止在同一位置
(3)某次实验中,该同学使弹簧测力计B处于水平方向,发现弹簧测力计A的指针稍稍超出量程,为了能够完成实验,他应该
A.换用质量更轻的重物
B.保持弹簧测力计B的拉力方向不变,减小其拉力
C.保持弹簧测力计B的拉力不变,将其顺时针旋转一个小角度
D.保持弹簧测力计B的拉力不变,将其逆时针旋转一个小角度
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2022-04-26更新
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243次组卷
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8卷引用:江苏省扬州中学2019-2020学年高一上学期12月月考物理试题
江苏省扬州中学2019-2020学年高一上学期12月月考物理试题天津市第一中学2019-2020学年高三上学期第一次月考物理试题【全国区级联考】天津市和平区2018届高三下学期二模物理试题(已下线)学科网2019年高考物理一轮复习讲练测 第09讲 验证力的平行四边形定则(测)2019年高考物理一轮复习考点《验证力的平行四边形定则》练习卷(已下线)2019年1月2日 《每日一题》高考二轮复习-实验:验证平行四边形定则上海市建平中学2021-2022学年高二下学期期中物理试题(B层)湖南省常德市安乡县第一中学2022-2023学年高一上学期期中考试物理试题
4 . 某高一实验小组做“验证力的平行四边形定则”实验的情况如图甲所示,其中A为固定橡皮筋的图钉,O为橡皮筋与细绳的结点,OB和OC为细绳,图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。
(1)本实验采用的科学方法是__________ ;
A.理想实验法 B.等效替代法
C.控制变量法 D.建立物理模型法
(2)关于此实验的下列说法中正确的是__________ ;
A.同一次实验中,O点位置不允许变动
B.实验中,只需记录弹簧测力计的读数和O点的位置
C.实验中,把橡皮筋的另一端拉到O点时,两个弹簧测力计之间的夹角必须取90°
D.拉橡皮筋的拉力大小不能超过弹簧测力计的量程
(3)图乙中的F与F′两力中,方向一定沿AO方向的是__________ ,其中F是__________ 值(选填“理论”或“实验”)。
(4)本实验由读数与作图带来的误差属于__________ 误差(选填“系统”或“偶然”)。
(1)本实验采用的科学方法是
A.理想实验法 B.等效替代法
C.控制变量法 D.建立物理模型法
(2)关于此实验的下列说法中正确的是
A.同一次实验中,O点位置不允许变动
B.实验中,只需记录弹簧测力计的读数和O点的位置
C.实验中,把橡皮筋的另一端拉到O点时,两个弹簧测力计之间的夹角必须取90°
D.拉橡皮筋的拉力大小不能超过弹簧测力计的量程
(3)图乙中的F与F′两力中,方向一定沿AO方向的是
(4)本实验由读数与作图带来的误差属于
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名校
5 . 在“探究两个互成角度的力的合成规律”的实验过程中,下列叙述正确的是( )
A.两弹簧测力计的拉力互成的角度一定为 |
B.两弹簧测力计的拉力一定都比橡皮筋的拉力小 |
C.两次拉橡皮筋时,固将橡皮筋结点拉到同一位置O,这样做的目的是保证两次弹簧测力计拉力的效果相同 |
D.若只增大某一只弹簧测力计的拉力大小而保持橡皮筋结点位置不变,只需调整另一只弹簧测力计拉力的大小即可 |
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6 . 在“探究共点力合成的规律”实验中,用两个弹簧秤分别钩住细绳套,互成角度地拉橡皮筋,使它伸长到某一位置O点,为了确定两个分力的大小和方向,这一步操作中:
必须记录的是______
A.橡皮筋固定端的位置
B.描下O点位置和两条细绳套的方向
C.橡皮筋伸长后的总长度
D.两个弹簧秤的读数
做实验时,根据测量结果在白纸上画出如图所示的示意图,其中O为橡皮筋与细绳的结点,图中的和的合力的理论值是______ ;和的合力的实际测量值是______ .
若两个弹簧秤的读数分为3N、4N,且两弹簧秤拉力方向的夹角为锐角,则______ 选填“能”或“不能”用一个量程为5N的弹簧秤测量出它们的合力,理由______ .
必须记录的是
A.橡皮筋固定端的位置
B.描下O点位置和两条细绳套的方向
C.橡皮筋伸长后的总长度
D.两个弹簧秤的读数
做实验时,根据测量结果在白纸上画出如图所示的示意图,其中O为橡皮筋与细绳的结点,图中的和的合力的理论值是
若两个弹簧秤的读数分为3N、4N,且两弹簧秤拉力方向的夹角为锐角,则
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2019-04-10更新
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306次组卷
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6卷引用:江苏省高邮市第一中学2021-2022学年高一上学期第三次阶段性测试物理试题