1 . 在“探究两个互成角度的力的合成规律”实验中，正确的要求是（　　）

A．弹簧测力计在使用前应校零

B．两个分力F1、F2的方向一定要垂直

C．两次拉橡皮条时，只需保证橡皮条伸长量相同即可

D．应采用作力的示意图来表示分力与合力

2 . 甲、乙两同学在水平桌面上做“探究两个互成角度的力的合成规律”的实验，步骤如下：
a．甲同学用两个弹簧测力计将橡皮筋与细绳的结点拉至O点；
b．乙同学记下两个弹簧测力计示数分别为F₁、F₂，并用铅笔沿两个细绳套方向记下A、B两点；
c．乙同学用一只弹簧测力计再次将结点拉至O点；
d．甲同学记下弹簧测力计示数为F₃，并用铅笔沿细绳套方向记下C点．
（1）如图甲所示，弹簧测力计的最小分度是______N，弹簧测力计读数有______位有效数字.（选填“2”、“3”）

（2）若F₁=3.00N，F₂=4.00N，F₃为甲图中读数，在乙图中画出F₁、F₂、F₃的力的图示，以及F₁、F₂作为邻边的平行四边形的对角线F’______．

（3）关于本实验，下列说法正确的有_________
A．用两个弹簧测力计拉细绳时，F₁、F₂的夹角应尽可能大
B．在记录弹簧测力计示数时，视线要正对弹簧测力计刻度
C．为减小读数误差，应让拉力大小接近测力计量程
D．用弹簧测力计拉细绳套时，弹簧测力计应与木板平行

3 . 某研究性学习小组的学生在研究“共点力的合成问题”时得到的实验结果如图所示，F′与A、O共线，A端为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细线的结点．

（1）利用平行四边形定则作出F₁和F₂的合力F，通过比较____和___来验证力的合成是否遵守平行四边形定则。
（2）在上述实验中所说的合力与两个分力具有相同的效果，是通过下列哪个方法实现的( )
A．弹簧秤的弹簧被拉长
B．固定橡皮条的图钉受拉力产生形变
C．细线套受拉力产生形变
D．使橡皮条在同一方向上伸长到相同长度
（3）在本实验中，采取下列哪些方法和步骤可以减小实验误差( )
A．两个分力F₁、F₂间的夹角尽量大些
B．两个分力F₁、F₂的大小要适当大些
C．拉橡皮条的细绳要稍长一些
D．实验中，弹簧秤必须与木板平行，读数时视线要正对弹簧秤刻度

4 . （1）关于“探究力的平行四边形定则”的实验，以下说法中不正确的是(         )
A．实验中体现了等效替代的物理思想
B．实验中，弹簧测力计必须保持与木板平行，读数时视线要正对弹簧测力计的刻度
C．同一次实验中，画力的图示所选定的标度要相同
D．实验中，把橡皮条的另一端拉到O点时，两个弹簧测力计之间的夹角越大越好
（2）图为一小球做平抛运动的闪光照相照片的一部分，图中背景方格的边长均为5cm．如果重力加速度g取，那么闪光时间间隔是______s，小球运动中水平分速度的大小是_______m/s，小球经过B点时的速度大小是_______m/s。

5 . 在“研究互成角度两个共点力的合成”实验中，下列措施中可减小实验误差的是（  ）

A．两个力F1、F2之间的夹角要尽量大些	B．两个力F1、F2　的大小要尽量大些
C．拉橡皮条的细绳要稍长一些	D．F1、F2方向间夹角应为90°